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答案
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1:1.清辅音浊化只是一种发音现象,不是规则总的发音规则只有一条:按照字典里的注音读,要怎么变化就按地道英语的习惯。2. s 后面的清辅音被浊化,只是清辅音浊化的一小部分,很多时候不用加 s 也可能被浊化。 如water, happy, meeting, walking等等,地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了,才象英语。3. S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳:s+清辅音+一个元音,无论那个清辅音是在单词的最前面还是中间,只要是在重读音节或次重读音节里,一般都读成对应浊辅音,如stand, strike, speak, sky 等等,值得一提的是strike不是不用变,而是它“tr”本来所发的音已是浊辅音,但也要变成“dr”所发的那个音 (如dream中的“dr”所发的音)。4.其实谁也没有规定要这样读,如果你拿着这个问
题
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问老外,他们大多都答不出来,只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种组合如果后面没有元音,就不存在浊化的问题。如grasp,test,desk等,仍发清辅音。5. 也有例外的,不要说它不符合规则,因为本来就没有规则,硬要定规则的话就行不通
最佳答案2:
一、以sp__, st___, sk___开头的单词清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。这是我们中学教学告诉我们的。这句概括得一点都不全面。清音浊化应该放到音标里讨论,而不是只对单词讨论。另外,也不只是针对以……开头,放在中间或者后部也可能要浊化。
二、清音浊化也不是强制规则,只是约定俗成。所以在写音标的时候,仍然按发音规则写,但读的时候要读成浊辅音。浊化的规则与连读、省读、弱读等现象相似,只是为了省力,为了流畅,有时也是为了好听。
三、比较正确的说法是:在/s/后面,如果跟的是/p/、/k/、和/t/等清辅音,可以相应的被浊化成/b/、/g/和/d/,需要注意的是,浊化不能太浊,否则和浊辅音没有区别了。举例:当speak读作我们认为的/sbi:k/时,其实并不是浊音。不信当你发英文字母B的音时(如果你的发音
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的话),你会发现它不同于上面所说的speak中的那个“辅音”。在国际音标中,/spi:k/和/sbi:k/这两种发音都是清音,而英文字母B的读音才是浊音。假设/spi:k/中的辅音是1,/sbi:k/是2,而字母B的读音是3的话,那么英美人不分1和2,却区分1,2与3;中国人不分2和3,但注重1与2,3的差别。
四、如上所述,并非/st/等一定在词首,不过一般不在词尾浊化,但有些美式发音喜欢将词尾的清音浊化。比如将末尾的/t/发成类似/d/音,而且不管之前是否有/s/。比如单词little,美国人读成类似/'lidl/,是在读/t/时舌尖短时间轻触上牙龈内侧,没有像英国人那样发音到位造成的。
五、如果/st/等在词首,一定要浊化。如果不在词首,但它是复合词的一部分,且在那一部分的词首,也一定要浊化。比如,riding-school。
六、如果/st/等不在词首,但其前是常见的前缀,如dis, con, sub, in, re等,也要浊化。比如,construction。
七、如果/st/在词尾,通常不要浊化。如cast。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
八、如果/st/等不在词尾,而是紧跟一个常见的后缀结尾,并且该后缀读音包含元音,如-stly,通常也不要浊化。如ghostly。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
九、如果/st/等不在词尾,而是紧跟一个常见的后缀结尾,并且该后缀读音不包含元音,如-sty,通常要浊化。如dusty。
十、除以上情况外,当/st/等出现在词中间,如customer,pasture,sister, question,不需要浊化。但有些人为了省力也喜欢轻微浊化。
本人认为以上结论基本正确,我是边查金山词霸边总结的。各位朋友也可以用这种
方法
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查金山词霸:在查词栏里输入“*st*?”进行模糊查询,全在候选栏出现许许多多的单词和词组。
一、 连读
连读有两种规则,分别为:
1、 以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读
如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.
这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读
注意:
以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音
what wil(l he) [wili]do?
Ha(s he) done it before?
Mus(t he) [ti] go?
Can he do it?
Should he….?
Tell him to ask her….
Lea(ve him) [vim].
For him (连读这个词,会发现和forum 很相似)
我第一次知道这一连读规则时,兴奋不已,很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子,
并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。
二、 音的同化
音的同化也是一种连读的现象,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式:
1、 辅音[d]与[j]相邻时,被同化为[dэ]:Would you....?
2、 辅音[t]与[j]相邻时,被同化为[t∫]: Can’t you:。。。。?
3、 辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]: Miss you
三、 失音
由于失去爆破是失音的一种现象,摩擦音也会被失去,所以统称为失音。
注意:
爆破音并不是完全失去,仍然形成阻碍,把气流堵在里面,但不爆破,直接发出相邻的辅音。
规则:
1、 辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等,前面的辅音要失去爆破。
这样的例子有很多很多, 红色标注的辅音不发音:
Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音
Contact lens:
Big cake
Dad told me
Huge change
Good night
四、 浊化
1、[S] 后面的清辅音要浊化
Discussion: [k] 浊化成 [g]
Stand: [t] 浊化成[d]
Expression: [p]浊化成
2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]
如:
writer, 听起来和 rider 的发音几乎没有区别
letter—ladder
out of
美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d], 但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。 了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。
五、 弱读
一般来说:
实词重读,如动词、名词、副词等;
虚词弱读,如介词、代词等
弱读的规则一般是:元音音节弱化成 [E] 或
比如说如下几个单词:for/to/some/does/of
查字典会发现这些词都至少有两种读音,如for: 重读时[fR:] , 弱读时 [fE]