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《繁星》表格
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苏教版
课题 2 繁星
1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生
热爱大自然的思想感情。
教学2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物目标 描写。
3、自学本文的生字新词，会用“柔和”、“静寂”造句。有表情朗读课文，背诵
第三段。
教学理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受。 重点
教学培养学生的观察、想象能力，训练学生学会表达自己观察后的感受。学会景物描难点 写。
教学自主、合作、探究
方法
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个性化或札记 教 学 过 程
1、出示课题: 《繁星》的“繁”是什么意思,形容很多星星的词你知道的还有哪些, 2、你知道这篇文章是写什么的记叙文,你曾读过哪些写景物的文章, 3、先看看课后练习一，带着这个问题听老师范读课文，边听边用波浪线划 出有关写在什么时间、在哪些地方看星天的词语。 4、 读文章的第一句，看看这句话中表示画面的词语有哪些,作者用了哪些 词把这两幅画面连接起来了，哪个词用得最妙, 5、朗读总起句 6、接着文章写“我”在什么时间、在哪些地方看星天, 7.学习第一段: (1)从前，作者在家乡庭院，在七、八月的夜晚纳凉的时候看星天，星天 是什么样儿的,(用„„点出有关的词语)他有什么感受, (2)“密密麻麻”是什么样子, (3)望着这样的星天，作者就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的， 这表达了作者怎样的感情, (4)小结:„„觉得星天有母亲般的温柔、亲切。 8.学习第二段: (1)三年前(1924年)作者在南京菜园里看星天，星天又是什么样儿的, (点出有关的词语)又有怎样的感受, (2) “星群密布”是什么意思与“密密麻麻”比较，有什么不同, (3)“无处不在”是什么意思,(读句子:„„然而„„)在句中除了表 示星光灿烂、到处有星光外，还表达了作者怎样的思想感情。 (4)小结:虽然身处黑暗的旧社会，但作者对未来充满希望、充满信心， 他向往光明，追求光明，望着星天就感到光明处处都存在。这时，他爱星 天的感情比从前更深了。 (5)表情朗读“„„虽然„„然而„„”句中不用“然而”，换个词还可 以怎么说, (6)这段中还有哪一句表达了作者爱星天的感情比从前更深了, (7)“好像同朋友在促膝谈心一样”，你想一下，他们可能在谈些什么, (8)小结:这时，作者觉得星天更加亲切
1
9.如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢,你能自学领会吗,先回忆一下老师是怎样教你们学习第一、二段的,
(1) 听朗读。经过充分的自学、讨论，说说如今在海上看星天，看到的星星是什么样儿的,感受又如何,
(2)提出在自学中不理解的问题。
(3)对同学提出的问题你是怎样理解的,这一段写得好吗,哪些地方写得好，谈谈自己的体会(结合课后练习2、3、4题加以解决)。
(4)这时作者巴金陶醉了。(板书:陶醉)请同学们把自己认为写得好的句子背下来。
(5)看着板书，同桌互说。无论是“从前”、“三年前”，还是“如今”，作者看星空都表达了自己的一种什么感情,而这种感受又是如何加深的,
(6)小结:作者流露出对星天的爱的思想感情，这种感情一层比一层深:爱着(亲切)?交朋友(更亲切)?老朋友(陶醉了)。在作者笔下的星天，带有母亲般的温柔和亲切，作者爱月夜，爱星天，归根结底是爱大自然。
(7)你能划出本文的中心句吗,
(8)小组讨论:这节课自己学到什么, (9)汇报、小结。
附:
一、作者简介
巴金(1904,), 原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。是二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他，却成为小说家、散文家，可谓德高望重的文学泰斗。其作品感情丰沛，故三部曲式大部头之作甚多，后期作品用笔趋于沉实，其长篇小说《寒夜》堪称杰作。主要作品有:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)，《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》，《寒夜》;散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》;散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
二、《繁星》的写作背景:
这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。2月18日，“昂热号”邮轮抵达马赛。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
三、板书设计
繁 星 巴 金
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从前 小时侯望星天 对星天的依恋
三年前 回忆三年前望星星 与星星的伙伴之情 对繁星的热爱
如今 在海上望星星 与星星的知心之情 对光明的追求
有一夜 船上观星 对大自然的热爱之情
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