高中记叙文题目

高中记叙文 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目 高中作文优秀题目集锦 1(成长需要悉心的呵2(美丽的流行，永恒的经典 3(不能承受的文化之轻 4(任是流行也精彩5(何处散发弄扁舟 6(跟时代一起改变 7(浅析流行文化 8(一枚硬币的两面9(我的江湖10(选择厚重 11(万事皆有可能 12(我们都有难忘的回忆 13(关注流行文化 14(留给明天 15(风帆指向灯塔 16(找准位置 绽放光彩 17(向前看，向后看 20(青春从40岁开始 23(不肯死去的心 26(豹子飞奔～ 29(掀起你的盖头来 32(不能忘记的过去 35(轻松起跑 38(亲力亲为与运筹帷幄 1 41(走向成功的思维基石 44(大隐隐于市 47(永远的苏武 50(烟随风逝，名随史流 53(忘记不快 铭记幸福 56(执子与通子 59(坐看流星划空时 62(圆润锋芒 65(一江清流 68(用心去感悟 71(今年花胜去年红 74(遗人玫瑰，手有余香 77(生活中的俄罗斯方块 80(一粒沙的位置 83(往事并不如烟 86(懂你，渐老的母亲 89(花季有雨 92(父爱的天空 95(让感恩成为一种习惯 98(坚守生命的绿意 101(《明明白白我的心 》 104(《锅碗瓢盆交响曲》 2 107(《张开双臂，选择博爱》 110(《阳光总在风雨后》 113(《路是月的痕》 116(莫把情云遮 18(如梅在雪19(没有了妖魔的取经之路21(善始之论22(下辈子还做您的女儿 24(不看续集25(厚重的心 27(生命的绝唱 28(文章无法 30(让纪念闪耀理性光芒 31(芬香永存 33(生如夏花34(重复的过程美 36(掬水留香37(菊花人生 39(人生的“出”与“入”40(一种人生境界 42(外表与内在 43(出入人生45(出乎其外，入乎其内 46(近观与遥望48(在忘记与铭记的两岸 49(那阵风吹过 51(镌刻心灵的石碑52(记与忘之间 54(执子之手55(雨正大 路也正长 57(星星发光，张扬个性 58(张扬与内敛 60(谁是英雄61(跳出枷锁创造风格63(我心飞翔64(水滴里的阳光 66(枯树?世界 67(一花一世界 69(重视细小 从中见大70(在细微中寻找大千世界 72(双赢的智慧 73(别人的风景你的梦 75(携手同行——双赢的智慧 76(双赢，你我共辉煌 78(双赢，一种人伦的智慧之美 79(别小看了平凡与普通 81(花落春仍在 82(一笑而过84(与春共舞85(风雨中那把伞 87(看不见的阳光 88(月光依旧90(有一种经历叫成长 91(沙滩上的脚印 93(情系那片麦田 94(我想唱支歌96(美，距离的忧伤97(平淡，也是一种享受 99(暖 3 意盈怀100(呵护宁静 102(《给我一片绿阴》 103(《从手指的长短说开去》。105(化作泥土更护花 106(我心中，你最重108(《让爱做主》 109(《走出心灵中的感情误区》 111(《改换思维方式让快乐走近》 112(《没有芳香的花朵》114(《浮生若茶》 115(《用诚心打造天堂》 117(《勿为情所障目》 118(《抛开情感看问题》 1 119(《遭遇挫折，超越痛苦》 120(《将思维与幸福链接》121(《倾听心灵的钟声》122(《月若有情月长圆》 123(《心星点灯》 124(《理解是路 爱是桥》 125(《生命岂能被痛苦占据》 126(《人生也是一张答卷》127(《打开“第三只眼”》 128(《“爱”在心口难开》 129(《让快乐多一条腿》 130(《千里马也会失蹄》 131(《千里马变成推磨驴》 132(.点一盏心灯期待诚信 133(《敢问路在何方》 134(《与自己干杯》 135(《倾听自己的心跳》 136(《请举起你手中的剑》137(《跟往事干杯》 138(《成功的催化剂》 139(《世界因你而精彩》 140(《寒冬中一轮暖阳》141(《给自己一个微笑》 142(《吃亏是福》143(《越过你心中的墙》144(〈如果阻碍是把椅子〉145(《希望，黑暗中的一丝烛光》 146(《我和未来有个约会》 147(《有一种力量叫希望》 148(《牵挂你的人是我》 149(《将友谊进行到底》150(《我心中永远的痛》 151(《享受痛苦》 4 152(《把耳朵叫醒》153(《遗憾也是一种美》154(《作个不完美的人》 155(《线段与直线的争吵》 156(《快乐其实很简单》 157(《你是风儿我是沙》 158(《低头靠勇气，抬头靠实力》 159(《为对手鼓掌》160(《良药何必苦口》 161(《与风花雪月无关》162(《我被青春撞了一下腰》 163(《读你》 164(《满足每一件衣服的165(与文明握手166(何妨“再试”一次167(《为心灵建一个漂亮的花园》 168(把清风明月握在手中 169(《寻找心灵的伊甸园》 170(《寻找人生的方程解》 171(《是你带我飞》172(《该出手时就出手》 173(《再富不能“富”孩子》 174(《生活中的欧姆定律》175(《乘着音乐的翅膀》 176(《梦想，从这里起航》177(家，我们成长的避风港 178(读智慧之书，做有用之才 179(《给生活加点糖吧～》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光 182(今日之忧:多、烦、 183.《心灵的彩虹》184. 《温馨生活点点滴滴》 185(唐宋之韵 意蕴幽长 186.诗意大唐 诗意人生 187、采撷唐诗宋词之花 188、唐诗如山，宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜 191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁193、生 5 命如歌 194、等待是一种借口 194、莫让机遇擦肩而过 195、坚守人生的关键 195、点缀缤纷世界 196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽 198、花香袭人 199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚掩的门 201、不能承受的文化之轻 202、起跑线上的美丽 203、岁月，请再送我那串串风铃 204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越 206、坐看流星划空时 207、他人的景致你的梦 208、找准位置 绽开光荣 209、把月白风清握在手中 210、寻找心灵的伊甸园 211、生命的顽强 212、品读大自然空间 213、在自然中洗礼214、夹缝中的生命 215、雪化了，是春天 216、天和地——青春的读本 217、自然告诉我 218、感受自然，提炼收获 219、心存理解 / 爱心 / 宽容220、净化自己的心灵221、心灵的镜子 222、与人为善 223、灵魂的彼岸 224、心的感悟——宽容 225、净化自己的心灵 226、拥有一颗明亮的心 227、心 6 存如来 228、心静自然凉 229、心有宽容230、月圆，月缺 231、期待成长 232、拒绝平庸233、回到原点 234、这世界需要你 235、总有一种期待236、《被搁浅的梦》 237、《谁动了我的梦想》 238、《谁动了我的心弦》 239、《明天，我在哪》 240、《梦的田野》241、《梦想,想梦》242、《我是船,只属于远方》 2 篇二:高一记叙文题目 高一记叙文训练-题目 掌声 目光 收获 走出 谢谢你， 真情 我喜欢上了 感动 享受 的乐趣 改变了我 把心唤醒 我感受到了 路径 孝心 不可改变 7 的微笑 生活告诉我 脚印 也美丽 尝试 面对 忽略传递 体验 而曾经错过的 家事 牵挂 我不再 了 篇三:优秀记叙文题目 ?优秀记叙文:热爱生活 [2013-09-16]?优秀记叙文:那一道阳光 [2013-09-16]?优秀记叙文:一缕阳光 [2013-09-16]?优秀记叙文:回忆 [2013-09-16]?优秀记叙文:我想握住你的手 [2013-09-16]?优秀记叙文:新发现 [2013-07-12]?叙事作文:书 [2013-07-12]?叙事作文:运动员的辛苦，默默地流泪 [2013-07-12]?叙事作文:想起你时很温暖 [2013-07-12]?叙事作文:珍惜所拥有的 [2013-07-12]?叙事作文:一束花，改变了我 [2013-07-12]?叙事作文:触动心灵的滋味 8 [2013-07-12]?叙事作文:一段美丽的往事 [2013-07-12]?叙事作文:蚂蚁 [2013-07-12]?叙事作文:温暖，就是那么简单 [2013-07-12]?叙事作文:等等 [2013-07-12]?叙事作文:又见黑猫 [2013-07-12]?叙事作文:与爱同行 [2013-07-12]?叙事作文:其实，你还在 [2013-07-12]?叙事作文:重游上海科技馆 [2013-07-12]?叙事作文:岁月年华里的温暖 [2013-07-12]?叙事作文:悟月 [2013-07-12]?叙事作文:隐藏的深沉亲情 [2013-07-12]?叙事作文:打工记 [2013-07-12]?叙事作文:抢电脑大战 [2013-07-12]?叙事作文:大年初一 [2013-07-12]?叙事作文:你的微笑是我永远的幸福 [2013-07-12]?叙事作文:好奇 [2013-07-12]?叙事作文:摘录人生 [2013-07-12]?叙事作文:不平凡的人 [2013-07-12]?叙事作文:第一次失去 [2013-07-12]?叙事作文:珍惜健康 [2013-07-12]?叙事作文:弥补 [2013-07-12]?叙事作文:洪泽——我的家乡 9 [2013-07-12]?叙事作文:小时候 [2013-07-12]?叙事作文:苦并快乐的训练 [2013-07-12]?叙事作文:告别了，亲爱的网吧 [2013-07-12]?叙事作文:老师 [2013-07-12]?叙事作文:素质 [2013-07-12]?叙事作文:风中的旧事 [2013-07-12]?叙事作文:阳光的馨香 [2013-07-12]?叙事作文:花儿落了，希望绽放 [2013-07-12]?叙事作文:生活需要阳光和欢乐 [2013-07-12]?叙事作文:血色狼王 [2013-07-10]?叙事作文:带着温暖前行 [2013-07-10]?叙事作文:又是一年清明到 [2013-07-10]?叙事作文:闲情偶寄——我被亲情绑架了 [2013-07-10]?叙事作文:我第一次挣钱 [2013-07-10]?叙事作文:补课记 [2013-07-07]?叙事作文:妙趣横生的语文课 [2013-07-07]?叙事作文:初一 [2013-07-07]?叙事作文:那时，那雨 [2013-07-07]?叙事作文:站在心的门口 [2013-07-07]?叙事作文:成长烦恼进行曲 [2013-07-06]?叙事作文:考试后 [2013-07-06]?叙事作文:这堂课，真有意思 10 [2013-07-06]?叙事作文:难忘的一刻 [2013-07-06]?叙事作文:成绩之力 [2013-07-06]?叙事作文:黑夜时的温暖 [2013-07-06]?叙事作文:初中生活的苦与乐 [2013-07-06]?叙事作文:考试后的阳光 [2013-07-06]?叙事作文:雨中真情 [2013-07-06]?叙事作文:后悔 [2013-07-06]?叙事作文:第一个奖状 [2013-07-06]?叙事作文:成长彼岸的相交线 [2013-07-06]?叙事作文:不一样的你，同一样的精彩 [2013-07-06]?叙事作文:那一个动作触动了我的心灵 [2013-07-06]?叙事作文:毛毛虫渡河 [2013-07-06]?叙事作文:童年趣事1 [2013-07-06]?叙事作文:我眼中的自己 [2013-07-06]?叙事作文:她改变了我 [2013-07-02]?叙事作文:取暖 [2013-07-02]?叙事作文:掩饰的伟大 [2013-07-01]?叙事作文:校园生活苦乐曲 [2013-07-01]?叙事作文:感悟时间 [2013-07-01]?叙事作文:金色的童年 [2013-07-01]?叙事作文:一张成绩单，否定了一年的努力 [2013-07-01]?叙事作文:白纸的爱 11 [2013-07-01]?叙事作文:读书的滋味 [2013-07-01]?叙事作文:新年的红包 [2013-07-01]?叙事作文:收获幸福 [2013-07-01]?叙事作文:人生还需正能量 [2013-07-01]?叙事作文:血色的征程 [2013-07-01]?叙事作文:那一刻，我自豪 [2013-07-01]?叙事作文:狗狗，走好 [2013-07-01]?叙事作文:视线 [2013-07-01]?叙事作文:感悟师恩如阳 [2013-07-01]?叙事作文:感悟 [2013-07-01]?叙事作文:忆——那些有你的日子 [2013-07-01]?叙事作文:无法实现的承诺 [2013-07-01]?叙事作文:那些年，错过的三叶草时光 [2013-07-01]?叙事作文:痛的洗礼 [2013-07-01]?叙事作文:车背上的孝道 [2013-07-01]?叙事作文:那一抹心痕 [2013-07-01]?叙事作文:这就是爱 [2013-07-01]?叙事作文:岁月带不走的爱 [2013-07-01]?叙事作文:无牛肉月 [2013-07-01]?叙事作文:幸福生活 篇四:高中生记叙文写作常见问题及纠正指导 高中生记叙文写作常见问题及纠正指导 12 对高中生来说，记叙文写作已有一定基础了，但在写作中，存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。 一、常见问题及原因分析 (一)首尾不入题目 文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。这里特别值得提出的是，有些同学不明确倒叙式开头的记叙文，开头一般得入题，并且结尾要回到现实中来;顺叙式的记叙文，开头可入题也可不入，而结尾部分是必须入题的。 (二)记人和记事的记叙文不分 有些同学不讲究记人和记事的记叙文在写法上的区别，常常是看到一个题目就没头没脑地写下去，结果把一篇文章写得非牛非马，成了个“四不像”。原因在于他们不明确记人为主的记叙文，开头结尾应该突出强调的是人;记事为主的记叙文，开头结尾突出强调的才是事。另外，记人为主的记叙文也要记事，通过事件的叙述、描写突出人物的性格(记事为记人服务);记事为主的记叙文也要写到人，目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记叙更具体、更完整，深刻地揭示事件意义 ，表现文章主题。 13 (三)选材不典型，重点不突出 选材不典型是部分同学写作中存在的通病，许多同学愿意写别人的材料，不愿写自己的材料。事实上随着 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 的升高，作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。而不善于运用自己生活中的材料，不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。 例如，《生活告诉我》一文，许多同学不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料，却去写别人的事迹材料，全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等，而自己的事迹、感受一点也没涉及。另外，重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。例如，《感动》一文，有些同学把部分笔墨集中于此，只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程，最后，在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”，觉得这样就可以了，文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写，也就是说没明确揭示“感动”的原因。 (四)写法上，概括叙述多，细致描写少 许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。 (五)语文表达差 14 其中原因有如下几点:1.生活单调，集体性的活动少。许多同学对单调的生 活认识理解不足，写起文章生拖硬拉，没有真情实感;2.平时写文不善动脑，只是照搬照抄，一旦脱离了作文选而独立成文，便出现文不从字不顺的现象;3.个别同学语文基础太差，语言不通的现象也存在。 二、常见问题的纠正指导 针对高中同学写作中出现的上述几方面问题，现在集中谈谈对其纠正过程中应着重注意的几方面问题。 (一)审题与选材 记叙文写作中出现的选材不当、写作重点不突出、记人记事不分，其主要原因是审题不当、对标题把握不准。审题通常指的是，审体裁、审范围、审重点(题眼)、审人称等。不少同学常常忽略的其中审重点和审范围。例如，《变化在我身边》写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化，《一句名言鼓舞着我》重点不是一句名言的内容及由来，而我在名言鼓舞下的思想和行为，《值得回忆的一个人》写作的重点是主人公之所以值得回忆的思想和言行。 为了突出重点，表现中心，选用的材料必须典型。选用的材料可根据标题酌情安排。例如，写整体(像《温暖的班集体》)选材力求点、面结合;写个人，则或选一件典型事例，或写某人2—3 个生活片断。 15 (二)开头与结尾 记叙文的结构，通常有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。所谓凤头，指的是文章开头应给人以美感;猎肚，指的是内容充实;豹尾指的是文章结尾要圆滑有力。这里只说说写好文章的开头和结尾。 俗话说，“好的开端是成功的一半”，写好了文章开头对整篇文章的成功至关重要。因为开头是给人留下的第一印象。自古至今，许多文学家都十分重视写好文章的开头，我们学写记叙文也必须千方百计地写好开头。无论是倒叙式还是顺叙文，都务必写得优美而有吸引力，不写那些与标题无关或距题目太远的话。文章结尾是给人留下的最后一个印象，它对决定文章的圆满成功也起了重要作用。俗言道:“编筐编篓，重在收口。”我们也务必用功写好文章的结尾。文章结尾要做到紧扣标题或文章中心，不得跑题。力求使结尾写得自然、简炼、耐人寻味，给人启迪。 (三)表达与语言 记叙文的表达方式以记叙、描写为主，兼以议论和抒情。文章的主体部分，在表达上必须紧紧围绕并突出本文的中心。写一件事则要重点突出、层次清楚，写几个生活片断则要求详略安排得当，避免平均用力;具体表达中要注意写到细处去，通过人物或事件的细节描写，表现人物性格或事件中心;语言方面，力求生动、形象、灵活，使文章形象精彩。 16 (四)借鉴与改造 鉴于目前的实际情况，要坚决杜绝照搬抄作文选的做法。初学者可以仿写，但必须弄明白作文选中的作文在立意、选材、结构、语言诸方面的优点，逐渐独立成文。还可以参考优秀作文的选材、结构安排和表达技巧，但必须经过改造， 使之为我所用。我们坚决反对不分青红皂白胡乱搬用精彩选段或整篇文章的行为，因为标题变了，写作重点必然变，相应的表达方式方法也得变。 三、示例 下面是一位同学写的《值得回忆的同桌——李华》一文的开头、结尾，处理得较好。 (开头)时间的齿轮转得可真快呀～时间老人不管我们的态度如何，毫 不留情地把我们带到了新的学期。面对新的同桌，似乐非乐的我又想起了我的老同桌——李华。 (结尾)啊，李华，原谅我的鲁莽吧。我愿收回那天恶毒的话，用我今天真诚的道歉来弥补我的过失。让我们重新张开那友谊的风帆吧～你是永远值得我回忆的。 另一篇是《我真想哭》。 的宿舍，感受着这陌生的黑暗与寂静。我真想哭啊～ (结尾)器是一种懦弱的表现，但它却是人的一种本能，当一个人在悲痛、烦闷、愁肠百结时，他就需要哭，需要发泄。现在我终于懂得了，我真想痛痛快快地大哭一场。 17 下面是某同学写《感动》一文中的一个片断，写得具体、细致、感人。那是深秋一天的下午，天气骤变，你(王老师)的胃病又犯了。当时，您正在讲课，只见您的脸色有些发黄，样子挺可怕的，你还是硬撑着讲下去。同学们被您的精神深深地感动着，许多同学的眼角闪烁着晶莹的泪珠。前排一位女同学忍不住站起来对您说:“老师，您快去医院看看吧～”大家也纷纷应和着:“老师，您去休息吧，我们这节上自习。”只见您的嘴角露出一丝微笑，摇了摇头，挥手示意刚才站起来的那位同学坐下。说:“我不要紧，咱们继续上课。”还有《值得回忆的同学》和《值得回忆的老师》中的几个片断，写得生动、精彩。 A“唉——”随着我的一口粗气喘出，李华朝我这边瞧了瞧，似乎明白了，便凑近我的耳边嘀咕了几句。我的心里豁然开朗，手中的笔也像得到了命令似地“唰、唰、唰”，很快便攻克了这道难关。我朝她微微一笑，表示感激，我们便结识了。 B 我曾羡慕过他的那双眼睛。 要知道，这两扇窗户显示了映射的是一个多么美妙而莫测的世界呀～那里面有数学的计算，又有哲学的思考;有历史的阐释，又有未来的预测;有微观的分析，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，才智之泉，一起在这里汹涌、闪烁、激荡、升华～ 我也曾幻想有他那一张嘴。 18 好像是一眼永不干涸的泉眼，循循诱导的话语从那里淙淙流出。这泉水滋润着我们心灵上的土地，冲刷掉了那里的浊水污泥。 记叙文——想说爱你不容易 [摘要] 高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的:有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位;强化记叙文的文体意识;加强构思能力的培养;强化描写能力的训练。 [关键词]高中生;记叙文;现状;对策 一、写作缘起 江苏省某重点中学2008年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下: 阅读下面的文字，按要求作文。 社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于80 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 的记叙文。 应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字: 总人数121人。其中，写成记叙文的59人(48.76,);写成议论文的21人(17.36,);写成夹叙夹议的41人(33.88,)。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求， 19 12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾;21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文;7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8,。 在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人(27.12,)，没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14(23.73,)人，读了故事开头就能猜到结尾的11人(18.64,)，离奇荒诞、胡乱编造的9人(15.25,)，各方面都比较优秀的9人(15.25,)。 不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计:本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。 二、高中生记叙文现状分析 有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面: 1(不符合文体要求 “符合文体要求”是作文基础等级的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 之一。它有两层含 20 义:一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”;有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章: 掌 声 掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸;掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。 掌声对一个人的成长很重要。 小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说:“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说:“妈，我不想参加，我害怕??”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么,你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排， 21 如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。 比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话:“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹 22