小学六年级综合实践活动教案

小学六年级综合实践活动教案 精品文档 小学六年级综合实践活动教案 第一课时 生活的灯 教学目标 1、认识我们生活中的灯。 2、了解他们的形态及功能 基本知识 1、认识台灯、路灯、霓虹灯、无影灯、车灯、射灯„„ 2、关于灯的种类 3、关于各种灯的功能 教学过程 1、认识台灯、路灯、霓虹灯、无影灯、车灯、射灯„„ 2、关于灯的种类 3、关于各种灯的功能 第二课时 活动一 和灯做朋友 教学目标 1、我们的生活究竟有多少种灯, 2、这些灯有什么不同, 教学过程 1、观察书中p2的图片，通过观察、思考、分析、交流活动，让学生了解各种灯。 1 / 21 精品文档 2、收集有关资料谈谈灯的种类及功能 3、从现在开始，让我们留意、认识身边的灯，一起踏上探索之旅。 4、班级交流 无影灯由几只排列成环形的灯泡组成，光线柔和，是手术室的专用灯。 无影灯的多少只灯泡从不同的角度照射手术台，而且灯光经过了滤色器的处理，所以不会产生阴影 第三课时 活动二 节能灯宣传 教学目标 1、节能灯的定义和种类 2、节能的原因及正确使用节能灯的方法 3、节能灯上的标志及含义 基本知识 1、了解白炽灯的寿命 2、比较白炽灯与节能灯寿命及耗能 教学过程 1、资料:据专家测算，如果我国的白炽灯全部换成节能灯，一年可以节约电2000亿度，如果以每度电0、5元计算，可节省电费支出约1000亿元。我国燃煤发电占全国发电总量的74%，通过减少发电量，可以减少发电燃料的使用， 2 / 21 精品文档 降低污染物的排放，减少烟尘。 但目前购买奔驰等的消费者仍然占绝大多数，请在我们生活的小区向居民做宣传介绍节能灯及其优点，号召大家使用节能灯。 2、白炽灯的寿命通常只有一两年，而节能灯可以使用十几年。 3、从资料上看到，要去的相同的照明效果，奔驰等消耗的功率约是节能灯的5倍。 4、小调查 5、根据调查的内容制作一个宣传板 第四课时 活动三 路灯伴我行 教学目标 1、认识我们生活中的路灯 2、了解各种路灯的形 基本知识 教学过程 1、观察我们生活中所见到的路灯 2、了解他们由哪些部件组成 、考察、分析各个场所路灯设计的不同要求 4、自己设计几种路灯 5、在说说你要提现的技能要求 3 / 21 精品文档 第五课时 活动无限 教学目标 1、谈谈灯在我们生活中有着那些重要的作用 教学过程 1、谈谈灯在我们生活中的重要作用。 2、你指的最早的灯是什么养的吗,发明于那一年, 3、一辆汽车通常安装多少只灯。 4、日光灯、白炽灯、节能灯的特点的各不相同、 5、认识了那么多灯现在请你们展开想象谈谈你对灯的了解，设计几种灯具，把你的创意画下来。 第六课时 关心食品安全 活动一 考察街边小吃摊的卫生状况 教学目标 ,、通过活动，考察、了解街边小吃的卫生状况。 ,、能够进行实地考察，掌握各种收集资料的方法，从而提高学生的查找、搜集、整理信息的能力;通过采访、讨论、交流、培养学生口语表达能力和社会交际能力。 ,、通过活动过程中的交流和实践，体会与人合作的快乐，培养参与活动的积极性;还要鼓励学生个性表达和创意思考、培养初步的宣传及设计意识和创新实践能力。 4 / 21 精品文档 教学过程 ,、制订考察 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。 以和学生聊天的形式导入主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，播放在网上搜集到的十大路边摊小吃图片，让学生说说自己的观后感，教师适时确立活动内容。然后让学生自由组成探究小组，组内讨论考察的时间、地点和分工情况，然后制订出计划，制订计划时要预设考察过程中易出现的问题，设想解决方法。 预设的问题为小吃摊上的食品可能存在哪些安全隐患;怎样证明小吃摊上的食品存在安全隐患;考察时有可能遇到什么困难,应如何应对, 教师在这一活动阶段给予的一些建议为考察的时间应选择在学校放学之后，小吃摊人较多的时候;地点宜选在学校或家附近等自己熟悉的地方;可以向有经验的人请教实地考察的方法。 ,、实地考察。 按照小组内制订好的计划，选择合适的地点进行考察，根据本组事先确定好的考察方法，做好收集实物证据等工作，最后整理、筛选资料。 教师在这一活动阶段要指导学生对于通过考察了解到的食品安全问题，要用科学的知识作出解释说明 ,、交流汇报。 通过考察，对街边小吃有什么认识,对解决街边小吃 5 / 21 精品文档 问题有何建议,交流各自的心得体会，提出合理化建议，开展宣传活动。也可以建议学生制作宣传单、倡议书，向全校师生和路人发放。 第七课时 活动二 你的食品袋有毒吗 一、活动目标: 1、学会各种检验塑料食品袋是否有毒的方法。 2、培养认真实验并真实表达实验结果的科学素养。 3、提高食品安全意识。 二、活动准备: 学生准备:收集有关检验塑料食品袋是否有毒的方法，收集的塑料袋。 教师准备:酒精灯、水糟、剪刀等。 三、活动过程 1、同学们以小组为单位准备好收集的食品袋。 2、你们都是在哪收集的食品袋,收集了多少个, 3、给需要检验的食品袋编号，贴标签。 4、教师的建议及指导。 、每组实验时选用食品袋品种应尽量多样。 、检验时所用材料可以从带编号的食品袋上剪取一小片。 、用燃烧法检验时注意安全。 6 / 21 精品文档 、放水中检验时，一定要剪取小片并按入水中再看现象。 、检验中，若出现同一个食品袋用不同的检验方法。检验结果不同时，分析原因， 5、各小组用你们掌握的方法进行检验，做好实践记录。 6、各小组汇报交流实验结果。 、使用了哪些方法检验, 、结果怎样, 7、根据各小组的汇报，归纳出检验塑料食品袋是否有毒的方法，除书中两种还有两种。 第一种是放入水中，无毒的可浮出水面，有毒的不浮出水面。 第二种是用火烧，有毒的不易燃烧，无毒的易燃烧。 8、你有什么好建议吗, 9、同学们提出的减少使用塑料食品袋的方法很好，既避免了使用有毒塑料袋，又减少了白色污染，希望同学们在日常生活中采用同学们的建议。 四、活动总结: 通过这节课的研究同学们对塑料食品袋有了进一步的了解，同时也掌握了鉴别有毒塑料袋的方法，希望同学们把课堂学到的知识运用到活动中去。 7 / 21 精品文档 第八课时 活动三 食品安全知识竞赛 一、活动目的 为普及食品卫生安全，增强学生的食品安全意识，教育和引导青少年儿童培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式。开展本区中小学生食品安全知识竞赛。 二、竞赛时间 2011年x月x月。 三、参赛对象 六年级学生 四、竞赛内容 食品卫生安全知识 五、竞赛要求 1、学校要利用校园、健康教育宣传栏、班队课等平台，大力宣传食品卫生安全知识 2、、在开展知识竞赛时，要求学生全员参加。 3、开展竞赛活动的同时，要做好活动资料的收集、整理。 六设计竞赛流程 第九课时 活动无限 教学目标 8 / 21 精品文档 1、加强对食品安全的认识。 2、通过食品安全知识竞赛给学生介绍举行一次竞赛 的过程。 教学过程 介绍本次竞赛的过程 一、指导思想 二、竞赛时间 三、参赛对象 四、竞赛内容 五、竞赛要求 六、竞赛办法 七、评奖办法 八、总结报告 第十课时 漫步建筑长廊 活动一 南北民居大不同 教学目标 1、介绍南北民居特点 2、收集资料了解更多南北民居的特点 教学过程 1、介绍南北民居特点 南方民居 9 / 21 精品文档 南方建筑的特点:江南的一些小镇，大都是一条小河流过，两岸都是青灰色的小房子，一水的马头墙，青灰瓦，安安静静的。一般的民居都是从门口进去，便是一个天井，旁边有一个石水槽，那是洗衣服和洗菜的地方，往前便是一个厨房，很大，连餐厅都包括在内了，向左一转，便是一个木楼梯，走上楼去，那里有几间卧室。从楼上可以俯视楼下的天井，由青石板铺就，那里在夏天时可谓是花团锦簇，到冬天则是小孩子打雪仗的好地方。当然，这只是一个模式，各家会根据自家的特点来把设计房屋。 南方地区的住宅院落很小，四周房屋连成一体，南方民居多使用穿斗式结构，房屋组合比较灵活。 在南方，房屋的山墙形似马头，南方建筑多粉墙黛瓦，颜色淡雅。 南方水资源较为丰富，水从门前屋后流过，水也是一种景致。有钱人家喜欢住房连着花园，这就是园林，南方园林不需要很大的地盘，却能营造出仙境。其中无非是游廊，漏窗，却能营造出对景，借境等名堂。 北方民居 北方建筑的特点:北方民居主要以四合院为主，布局基本是院落庭院式布局。以北京四合院为例，基本上分为大门、影壁、垂花门、大院、正房、后罩房，正房 小学六年级综合实践活动教学设计---中秋节 10 / 21 精品文档 教学活动目标: 1、知识目标:知道与中秋节有关的知识。学会实践活动的操作方法，学习制作活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。 2、能力目标:初步学会走向社会，感受生活，培养大胆探索和勇于实践的精神;培养学生初步具有观察、调查研究、动手实践操作的能力，学会独立思考、交流合作、探索创新等学习方式。 3、情感目标:通过各种活动体会中秋节的快乐。培养学生对传统文化的热爱。 七、活动准备: 1、设计活动方案。 2、分组、分工。 3、制作 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 。 4、安排调查研究活动用具等。 八、教学活动重点: 1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。 2、实践活动中新生课题的解决。 3、正确的人生观、价值观的树立。 4、良好学习品质的培养。 九、教学活动过程: [第一阶段] 确立主题，制定方案 11 / 21 精品文档 创设情境，激发兴趣 1、谈话导入:月到中秋分外明，皓月高照，一家团圆，海外赤子，倍感思亲。俗话说:人是故乡亲，月是故乡明。中秋节，一个团圆的节日，娱乐的节日，秋实的节日。人们以各种方式庆祝中秋节:赏诗赏月逛花灯，祭祖祭月思亲人。中秋节的故事，你知道多少, 今天让我们一起走进“中秋节”。 启发提问，明确目标 1、启发提问:秋天的节日有哪些,一年之中哪些月份属秋天,口头描述秋 天的景色与特点。、讨论区:如何理解“人是故乡亲，月是故乡明”, 2、明确目标:今天，我们来开展一次综合实践活动——主题叫《中秋节》。 活动指导，教给方法 1、我们可以通过调查、统计、参观、访问和查找资料，开展中秋节的课题探究。自主选题，科学分工，小组合作，是有效探究的一个好办法。 参考课题:中秋节的来历;金秋诗词欣赏;中秋节风俗调查;中秋美食;中秋佳果;月饼的变迁; 4、下面就让我们一起来制定一个《中秋节》的活动方案吧～ 12 / 21 精品文档 制定方案，布置任务 1、分三组安排活动地点，确立分课题，活动目标，活动方法。小组分工:小组名: ;小组长:;小组成员: ;探究课题: ;探究活动方案: ; 2、活动步骤:观察，参观，收集资料，记录; 3、口头整理:你看到了什么,收集到了什么资料,你有什么感受和想法, [第二阶段] 走出课堂，搜集、调查、积累、整理信息资料，开展综合实践活动。 1、学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。 2、指导教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。 3、主要活动安排: 为家里设计一个中秋赏月的活动方案，或从外观、色香味角度设计一种月饼。 小实践:制作一个中秋花灯。 电脑作画:电脑制作一幅关于秋月的美丽图画，并打印出来贴在下面的画框里。主题:月到中秋分外明。景物要求:月色、山水、楼阁和人物。 秋游登高:有诗云:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。登高望远，写下你 13 / 21 精品文档 的感想。 赏花灯:以小组为单位或在家长陪同下，逛一次花灯游园会。记得搜集花灯的款式和灯谜哟。 [第三阶段] 成果展示，交流汇报，总结反思 一、小组交流: 在这次亲身实践活动中，你们什么收获, 请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容, 二、小组汇报: 你们愿意把自己的收获展示出来吗, 1、成果展示展示你所在小组拍摄、制作的图片、灯笼作品。 2、赛诗会与故事会:朗诵小组搜集的有关秋天的诗词，看谁搜集得最多，谁朗诵得最好。 3、集体评议，表扬鼓励。 三、活动感受: 谈谈你的体会，让大家分享你的成功和自豪。说说中秋节给你带来了哪些快乐，激发学生对传统文化的热爱。 四、活动反思: 在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足, 第一课时 我的成长 活动目标: 14 / 21 精品文档 1、通过活动，使学生初步了解有关成长的知识 。 2、提高学生组织能力与表达能力，并在集体性的活动中，培养团队精神与协作能力 一、情景导入新课 1、齐读导言部分。 2、让学生了解用不同的词语描述人的性格。、引导学生观察图画。、学生说说画面内容。 5、引导学生讲述自己的成长经历。 二、学生联系生活实际说说自己如何关心他人。 三、学生倾听互动 1、同桌互动。、师生互动。 3、谈谈自己的感受。 4、提出自己对成长有哪些想法,同学交流。 第二课时 活动制作成长档案袋 活动目标: 1、收集整理自己成长过程中的关键事件，用图片和文字进行记录。、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。 活动步骤: 1 2、引导观察图画，了解内容 自由读画面内容。 说说图中的意思 3、进一步整理个人成长记录，以感恩的心态对自己成长中的关键事件进行反思。、选材制作个人成长档案袋。、整理资料卡。 15 / 21 精品文档 结构如下:封面——目录——内容——成长宣言、全班展示，共同交流，或在同学作品上留言。 第三课时 探究成长的烦恼 活动目标: 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤: 1、采访准备。 2、阅读内容提示。 3、采访问题参考设计:你能适应目前的在校学习马, 你经常向你的父母讲述校园里的事, 你是怎样看待别人的长处的,你有自己的兴趣爱好吗, 你觉得老师关心你吗, 第四课时 探究成长的烦恼 活动目标: 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解的对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动步骤: 1、整理上节课采访的资料。注意要明确一个关键词，围绕关键词对资料进行重新组织。 2、撰写研究报告。可采用多种形式，如文字、图片、图表对活动的过程、结果进行记录。 、学生活动对作品进行展示。 16 / 21 精品文档 以小组为单位汇报，形式可多样。教师和同学进行定性评价。 第五课时 校园生物大搜索 一、教学新内容 1、在调查活动之前，引导学生根据前面学过的的方法做一份调查计划，指导学生根据调查内容的要求选择适当的调查方法。并提示学生对调查中容易出现的问题提前做好应对办法。 2、引导学生观察自己的校园。提出“你知道我们的学校是‘绿色校园’吗,评选‘绿色校园’有哪些要求,” 3、请学生绘制校园平面图，并在图上注明哪些地方是绿色植物。、学生自己认识校园中的动植物。 植物:动物: 二、同学讨论动植物分类方法。 第六课时 调查校园中的动植物 活动目标: 1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。、在观察中进一步学习动植物的知识，提高运用知识的能力。 活动步骤: 1、学生自渎课文了解科学家对动植物进行调查的情况和注意事项。 学生讨论调查的内容和注意事项。 引导学生观察图画 A、阅读图画相关资料。 B、了解调查动植物的分布位置。 C、学生分组分配 17 / 21 精品文档 调查任务。 2 第七课时 让校园植物开口说话 活动目标: 1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。 2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。 活动步骤: 一、学生阅读课本知识，做好标牌设计。 1、讨论交流 提问:你是怎样让校园植物开口说话的,说给大家听听吧～、学生讨论交流。 3、选代表上台发表 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 。 填写: 我是这样做的: 二、教师小结 让我们行动起来，为营造“绿色校园”环境作出贡献～ 第八课时 让校园植物开口说话 活动目标: 1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。 2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。 活动步骤: 一、学习新知识 1、此项活动的前期准备工作较多，无论是调查分析， 18 / 21 精品文档 还是资料阅读，都需要较长时间的精心准备，因此，在这一活动的前期，根据学生所选活动的主题，组织指导学生精心准备，完成植物标牌的设计。 2、在活动指导中，不要受教材的局限，引导学生充分利用自己的才能和特长，开展多种形式的创新活动。 3、教师应引导学生做好活动过程中体验与感受的交流。、注意在活动进行中的团队合作精神。 二、学生参与活动 1、分组对校园植物进行挂牌活动。、注意活动中的安全问题。、做好校园文明宣传。 三、课后完成一篇活动日记。 第九课时 快乐运动 一、学生阅读课文“你知道吗”。 学生说说对标语“快乐运动，健康第一”的想法。 二、学生说说平时玩的哪些游戏。举例说明。 三、提问:你都喜欢哪些运动,你了解它多少, 1、教师介绍几项运动，并展示图片和故事。、师生共同讨论运动的主题和宗旨的意义。 四、大家齐读课文关于贵州学生代表在《全国加强青少年体育增强青少年体质电话会议》上发出的倡议。 第十课时 观察校园课间活动 活动目标: 19 / 21 精品文档 1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。、学会制定观察计划，设计观察指标，作好观察记录。 活动步骤: 1、观察记录。分组对校园流行风向进行观察，并确定一份规范的观察记录表，讨论制表细则，同时做好观察记录。参考表如下: 3、写观察报告。 [ ]小组课间活动观察报告 前言 正文 结尾 4、教师作本节课的小结。 第十一课时 观察校园课间活动 活动目标: 1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。、学会制定观察计划，设计观察指标，作好观察记录。 活动步骤: 1、汇报与展示。 小组交流观察情况，包括内容、方法、结论。 展示自己的观察报告，交流观察中的感受。 综合各小组观察的结论，撰写一份校园快乐运动倡议书。 20 / 21 精品文档 第十二课时 设计一项运动项目 活动目标: 1、通过小组协作改编传统运动项目，激发创新思维，提高团队合作能力。、展开课间运动会，劳逸结合，体验运动快乐。 活动步骤: 1、观察课本图片，提问:下列课间运动项目，请你仔细观察它们有什么特点,并记录好。、设计一项课间活动，提醒设计注意课间活动的特点，既有新意，又让同学们玩的开心。 这一部分安排的是单元活动的展示与评价。成果展示包括两个部分: 第一部分安排的是宣传文明健康运动，意在让学生通过多种形式向各类人士进行文明宣传，把文明健康的种子撒向社会各个角落。 第二部分安排的运动创新活动，意在让学生充分发挥自己的动手动脑的能力。养成多用脑的良好习惯，以利今后更好地完成活动任务。 21 / 21