认识水果小班健康教案
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认识水果小班健康教案
设计思路:
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说:“苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”„„ 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标:
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备:
1.活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的
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水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
活动过程:
一、游戏“水果找家”导入，激发兴趣。
1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢,
T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢,逐一出示水果:苹果是什么味道,梨子是什么味道,香蕉、桔子呢,
2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家～酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家～软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家～甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家～
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问:小朋友们愿意和我做朋友吗,你
们为什么喜欢我,
T说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
T说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
T说出梨子的作用:小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
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2.T:下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。
三、品尝美味的水果。
1.,:宝宝，你们会自己剥水果吗,你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢～水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢,
,.,将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。,:每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”
1.T:请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩“水果宝宝蹲蹲蹲”的游戏，并说出它的好处.
2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧～
幼儿园小班健康活动:《认识各种水果》
设计思路:
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴
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趣，小朋友经常议论说:”苹果吃了很有营养的。”“我爸爸给我买香蕉吃。”„„孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。
活动目标:
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备:
1.活动前请幼儿从家中带来水果:苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
活动过程:
一、游戏”水果找家”导入，激发兴趣。
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1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果:你们手里都有什么水果宝贝呢,
T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢,逐一出示水果:苹果是什么味道,梨子是什么味道,香蕉、桔子呢,
2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类:香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家～酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家～软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家～甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家～
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问:小朋友们愿意和我做朋友吗,你们为什么喜欢我,
T说出香蕉的作用:小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
T说出桔子、苹果的作用:小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。
T说出梨子的作用:小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2.T:下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。
三、品尝美味的水果。
1.,:宝宝，你们会自己剥水果吗,你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢～
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水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢,
,.,将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。,:每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏”水果宝宝蹲蹲蹲”
1.T:请小朋
友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩”水果宝宝蹲蹲蹲”的游戏，并说出它的好处.
2.T请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧～
幼儿园小班教案-认识水果
水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。活动目标:培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。
活动准备:自制的水果图书，油画棒。
活动过程:复习歌曲《苹果》
一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师:看看老师今天带来了什么?
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二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。提问:
1、你们认识这些水果吗?
2、你最喜欢吃什么水果?
3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?
三。动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果
四。欣赏水果图书，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水果的哪些地方不同?
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