六年级语文教研组工作计划（2014--2015学年第二学期）
一、 指导思想：本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。
二．工作目标：在专家引领下，根据学校各项工作，制定本组教研计划，并按计划开展活动。要从整体把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过最后一年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。全面提高教学质量，进一步提高教师课堂教学能力。教研活动要继续发挥组内教师合作、交流的优势，共享教研成果，进一步提高教研活动的实效性。
三、工作要点：加强新课标理论学习，不断更新理念。在专家的引领下，以教研为抓手，营造教师间相互听课、交流，提高教师教学水平。以教研促常规，狠抓教师教学“五认真”。加强教科研意识，人人参与教科研，做科研型教师。科学、合理地运用教学
方法
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，提高教学的有效性，注重培养学生的能力。
四、具体
措施
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：1、组织老师认真研读小学语文课标，把握高年级学生要掌握的知识要点和学生能力的培养。2、组织老师认真研读教材，
分析
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理解每个单元的训练重点，落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。3、继续进行集体备课，重视重难点的突破。每课都要体现对学生能力的培养。
4、在备好课的基础上，认真实施，灵活驾驭。面向全体学生，注重对学困生的关注。组织学生主动探究，发挥教师引领作用，将备课中对学生能力的培养落到实处。5、教师坚持进行教学反思，及时
记录
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点滴体会，研究教师如何教，学生如何学，自觉调整教学方法，最大限度发挥学生能动作用，以解决教学问题为基本点，理性地对自己的教学进行分析。
6、本学期，引导学生读名著，读佳品，积淀文化，提升学生语文素养。同时，养成勤摘勤写的习惯。
7、深化综合实践活动课：本学期继续加强综合实践活动课的研究，综合性实践活动《难忘的小学生活》。
8、在落实学生知识的基础上，应重视学生学习习惯的培养，重视学习方法的指导，加强学生思维的训练，全方位提升学生语文素养，为学生的持续发展打下基础。
活动安排
周次
教研主题
教研形式
第一周
制定教学计划和进度
集中
第二周
学习《课程标准》认真分析教材
集中
第三周
引导学生在把握主要内容的基础上，体会作者
表
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达感悟的不同方法
集中
第四周
专家指导课堂教学
集中
第五周
研讨《卖火柴的小女孩》
第六周
引导学生体会表达方法、布局谋篇的方法
集中
第七周
引导学生把握主要内容、了解课文的叙述顺序的方法
集中
第八周
专家指导课堂教学
集中
第九周
引导学生把握主要内容，体会人物的思想感情的能力
集中
第十周
运动会
集中
第十一周
引导学生用具体事实说明道理的写法
集中
第十二周
专家指导课堂教学
集中
第十三周
运用多种语文形式，回忆美好小学生活，开展多种活动
集中
第十四周
专家指导课堂教学
集中
第十五周
制定复习计划（古诗词、日积月累、重点篇目）
集中
第十六周
期末复习（汉语拼音、各种句式、阅读）
集中
第十七周
期末复习（判断题、选择题、习作）
集中
第十八周
期末测验
集中
第十九周
工作总结
集中
浙公网安备 33021202002483