彩色儿童简笔画1

彩色儿童简笔画1 第一单元 彩色儿童简笔画 单元教学目标: 1、通过学习使得学生能够完成并掌握所学知识的方法技能 2、通过教学提高学生的审美能力和创新思维能力 单元教材分析: 本单元内容分彩铅儿童画、油画棒儿童画、水粉儿童画、儿童画综合练习四部分。这些内容是绘画的基础是幼儿园日常教学密不可分的。 教学对象分析:简笔画是一种用线造型的艺术，就需要学习者具备一定的绘画技能;简笔画又是一种相当精练概括的艺术，就需要学习者具备一定的抽象思维能力。 教材分析:本教材侧重于表现目标的实现，这符合教学重难点的要 求，但对具有一定绘画基础的学生来说，却不符合他们已有的经验，因此，根据本班学生的实际情况在进入简笔画符号表现之前应该加入适应学生经验的情景导入，而所用方法可随机多变 单元教学内容及时间安排: 彩铅儿童画:4课时 油画棒儿童画:4课时 水粉儿童画:4课时 儿童画综合练习:4课时 第一课 彩色儿童画画概述 一、教学目标: 1、通过教学，使学生了解彩色儿童画艺术及其特点，提高对学习儿童画的兴趣 2、通过教学，丰富学生的知识体系，增强其艺术修养树立正确的审美观 二、教学重点: 彩色儿童画画的艺术特点 三、教学难点: 彩色儿童画画的艺术形式 四、课时安排:2课时 五、教学过程: 一、导引 1、教师首先拿出优秀的范画作品来让学生欣赏，让同学讨论作品有何艺术特点。 2、让两位学生上黑板来尝试绘画，教师作点评并导入课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 二、讲授新课: 知识内容讲解: 儿童画,具有故事情节,可读性,要求学生具有造型能力和创作能力 彩铅分为水溶性与蜡质两种。其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。 彩铅的 特点:携带方便，色彩丰富，表现手段快速，简洁彩铅的基础技法 (一)、彩色儿童画画的定义 彩色儿童画就是利用色彩和极其简单的点、线、面等绘画要素，把复杂的形体高度概括地简化成方形、圆形、三角形等基本型(或基本型的变形)及基本形的组合，或简化成相应的几何图形，来表现物象基本特征的一种绘画形式。 (二)、彩色儿童画的特点: , 色彩明快,鲜艳,简洁、概括 (三)教学彩色儿童画的特点形式 彩色儿童画的特点有单线式、廓线式、混合式、水墨式等表现形式。 1、 单线式以“线”为主 。“线”是指物象的动态线和反映物象的结构特 征线，运用单线式的表现手法，能够快捷。灵活。自由地勾画出 物象的形态特征 2、廓线式 指在单线勾画的基础上进行物象形体结构长。宽。高比例的描绘，使表现的物更趋于完整.再用色彩上色 3、混合式 指单线式与廓线式混合运用在表现物象时据结构特点采用不 同的表现形式 (四)彩色儿童画特点画的表现内容 1:静物日用品，交通工具 2:植物:水果 蔬菜 花草 树木 3:景物:风 云 山石 水 房屋 等 4:动物:狗 兔 熊 鸟 虫 等 5:人物:儿童.成人.老人.男女 (五)彩色儿童画的特点的绘画技法 1:概括法 就是将物象复杂.繁杂的结构和造型进行提炼.修整.抓住主要的结构和造型进行表现的一种方法,也叫省略法. 2:夸张法 是极具艺术感和艺术表现力的一种造型方法是简笔画中最常用.最有效果的一种表现方法。夸张法就是将物象结构和造型中的整体特征进行强化表现的一种方法 特 点:大的结构和造型在简笔画中被画的更大.小的画的更小.长的画的更长.胖的画的更胖等.这一造型方法可使所表现的形象更加可爱.生动.灵活,更具有艺术表现力和艺术感染力. 七.色彩表现技法 彩色铅笔和普通的铅笔有很多共同点，所以在作画方法上，可以借鉴以铅笔为主要工具的素描的作画方法，用线条来塑造形体。 一般画轮廓的时候，可以直接用彩色铅笔打底稿，但用笔可以略微轻些，握笔的姿势可以用平时写字的样子，笔与纸的角度大约为90度，此时 刻画出来的线条会比较硬、细，适合小面积的涂色。 如果涂色面要大些，线条也可以更为松软些，我们可以把笔倾斜，笔杆与画面大约是45度，笔尖与纸接触面积大，所以涂出的线条就粗了。由 于彩铅是有一定笔触的，所以，我们在排线平涂的时候，要注意线条的方向，要有一定的 规律 ，轻重也要适度，否则就会显得杂乱无章。. 另外与运笔也有关系，需要粗的时候我们用笔尖已经磨出来的楞面来画，需要细的时候我们用笔尖的楞来画，就可以粗细掌握自如了。当然线条根据画面需要还可以有更多的表现方式，因为 艺术 的本身就是自由不是约束～ 利用彩铅的特性，借鉴水彩画的表现方法 水溶性彩铅的基础技法 一、平涂排线法 运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果。 二、叠彩法 运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。 三、水溶退晕法 利用水溶性彩铅溶于水的特点，将彩铅线条与水融合，达到退晕的效果。 彩铅的绘制方法 彩色铅笔不宜大面积单色使用,否 则画面会显得呆板，平淡。 在实际绘制过程中，彩色铅笔往往与其他工具配合使用，如与钢笔线条结合，利用钢笔线条勾画空间轮廓，物体轮 廓，运用彩色铅笔着色;与马克笔结合，运用马克笔铺设画面大色调，再用彩铅叠彩法深入刻画;与水彩结合，体现 色彩退晕效果等。 彩色铅 笔有其特有的笔触，用笔轻快，线条感强，可徒手绘制，也有靠尺排线。绘制时注重虚实关系的处理和线条美感的体现。 基本技法训练: 让学生尝试用平涂排线法、叠彩法、水溶退晕法进行练习，教师作巡回指导。 八、作业展示，相互学习 九、课后小结: 简笔画的学习和掌握是幼儿教育专业非常重要的课程之一，一名合格的幼儿教师，认识理解和掌握简笔画是基本的教学技能之一 初次学习虽然稚嫩但学生的主动性和积极性比较高。总体教学效果非常好～ 第二课 静物简笔画 一、教学目标: 1、通过教学，使学生了解并掌握静物简笔画艺术及其特点，提高对学习简笔画的兴趣 2、通过教学，提高学生的艺术情趣和艺术修养并丰富学生的知识体系 二、教学重点: 静物透视特点 三、教学难点: 几何形概括法 四、课时安排:2课时 五、教学准备: 多媒体课件、简笔画图片 六、教学过程: 一、复习前课内容 1、点评作业 教师将学生的作品进行品议指出优缺点并让学生参与讨论。 2、就上一节课内容进行抽查。 二、讲授新课: 知识内容讲解: (一)、彩色以儿童画表现的内容 彩色儿童画常表现的内容之一，是难度较大、不易描绘、上色难把握 的表现工具。 (二)、彩色儿童画的表现方法 1:画法 彩色铅笔的画法可以体现一个人的耐心与细腻，彩色铅笔难就难在其基本画法简单，就是两种平涂和排线。切忌心浮气躁，否则出来 的东西和儿童画无异。排线的时候应该老老实实的去排和素描的鱼纹线并不相 同密排以形成色块，当收稳定和耐看的效果---------表面有一点 点的肌理.彩铅颜色少不过是不明白彩铅的半透明性而已，叠色和混色都可以组合出无数变化。 着色顺序，因为是半透明材料所以应该先浅色后深色的顺序一一为之，不可急进。否则画面容易深色上翻，缺乏深度。最后几次着色的时候可以把颜料颗粒用力压入纸面颜色可呈现些许混合而且表面光滑，动人不已~~ 2:画纸的选择 最好是有一定厚度的纸板，因为后期可以用可用砂纸和小刀刮出细小亮部，尤动人也~~。 另外一种材料就是半透明纸，例如硫酸纸。 因为可以正反两面着色所以当收虚实相生之功效，画完 后以一白纸为底亦可在相对短的时间内获细腻柔润之效。 1. 基本形的表现方法 一种是写实性色彩， 写实性色彩是描写生活中真实的颜色，红的用红色，绿的用绿色画。而创造性色彩是自己独特的创意去上色彩。用自己喜欢的色彩，创造一种艺术化了的美妙色彩画面。 一种是创造性色彩。 创造性色彩涂色时可以给学生自由，同时又要提出要求。比如画女孩儿的某件衣服时，可以要求:“这件衣服要求用四种颜色画出，给大家十分钟，下面请同学们拿出四支你喜欢的画笔”。“先用第一支笔画衣服里的图案;然后，再用第二支笔画其它的图案;下面再用第三支笔画图案中的图案;最后，用第四支笔添图案边上的空”。定时、定向、定量地提出要求。 (一)涂色的方法:常用的有平涂法、重叠法、交替法、图案法等。 1、平涂法:按一定顺序从左向右均匀的涂去，为平涂法，是常用之 法。 、重叠法:涂完一遍色后，在某些局部又重新涂一次色为重叠法。 2 3、交替法:把两三支笔同时拿在手中，几支笔交替联合使用。 4、图案法:在涂色的同时，可以添加一些图形、方形、三角形及直 线、曲线和圆点编成各种美丽的图案。 (二)涂色的顺序:涂色的顺序一般从左至右，从上至下，先四边后中 间。 (三) 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 :每幅作业要有自己的想法和追求，要做到心中有数。 七、作业布置:临摹书本上儿童画示范作品1副 八、课后小结: 彩色儿童画就是利用各种技法等绘画要素，把复杂的形体高度概括地近景,中景,远景及基本形的组合，得用明暗对比,鲜灰对比,补色对比,冷暖对比，来表现物象基本特征的一种绘画形式。通过学习学生们都较好的完成了教学目标。