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人最宝贵的是生命2

人最宝贵的是生命2人最宝贵的是生命2 教案日期第14课生命只有一次第二框人最宝授课课题课型新授 1 贵的是生命时数 (一)情感、态度、价值观 1、学会尊重生命、珍惜生命、呵护生命，从而确立起对生命的责任意识。 2、引导学生加深对人与自然关系的认识，让学生从小养成爱护自然、欣赏自然、保护多元自然的良好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。教学(二)知识与能力 1、认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命、善待生命，呵护生命。目标 2、懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别...

人最宝贵的是生命2 教案日期第14课生命只有一次第二框人最宝授课课题课型新授 1 贵的是生命时数 (一)情感、态度、价值观 1、学会尊重生命、珍惜生命、呵护生命，从而确立起对生命的责任意识。 2、引导学生加深对人与自然关系的认识，让学生从小养成爱护自然、欣赏自然、保护多元自然的良好习惯，从而建立与他人与社会与自然的和谐关系。教学(二)知识与能力 1、认识世界万物是互相依存，和睦相处的，学会珍爱生命、善待生命，呵护生命。目标 2、懂得热爱自己的生命，对自己的生命负责，与此同时，要尊重别的人的生命和健康。 3、以人与自然以及人与人相互依存的关系出发引导启发学生体会生命世界的多彩，神奇与珍贵，从而培养学生爱护自然，欣赏自然，保护自然的能力。珍爱生命、善待生命。感受生命世界正确认识人与自然的密切联系，树立环教学的多彩神奇，认识生命世界的独特性教学保意识。和各种生命价值的平等性。重点难点制作 ppt 课前准备教学过程教(含情景设计) 学生活动设计意图 ,一～生命的叹息材料分析，一位花季少女跳楼自杀了，留给父母的遗书是一张巴掌大的纸片，上面写着:“爸爸妈妈，你们不知道，每次我成绩比别人差时，我就非常难过，我知道爸爸妈妈省吃俭用供我上学不容易，我恨自己不如别人，我不得不离开你们了，对不起～” 学生讨论: 思考，讨论，回通过具体的案例警(1)这位少女已离开我们而去，她的行为给我答示学生轻易让自己们留下了哪些警示, 生命结束带来的伤 (2)每个人最终都将走向死亡，但我们不能简害，启示学生要珍爱单地拒绝生命，说说为什么, 生命教师归纳: (1)自杀不仅是自己可贵的生命消失了，而且给亲人、同学、老师带来极大的痛苦，自杀是一种不负责任的愚蠢的行为，是无能的表现。 (2)人生虽然短暂，死亡是不可抗拒的规律，但每个人决不能简单地拒绝自己的生命，更不能残害别人的生命，因为整个社会都是由各个有价值的生命所构成的，我们应该通过各种方式将有限的生命贡献于无限的社会中去，所以我们要珍爱自己的生命。 ,二～生命的呵护河南省郑州市退休女医生高耀洁，在上世纪90 年代发现河南省有大批农民因为卖血而感染了艾滋病毒，境地十分悲惨，出于一名医务工作都的责任和爱心，她自己出钱购买药物，尽自己的力量去帮助这些病人，并积极向政府反映她调查了解到的情况，提出自己对艾滋病患者和家属的救治与帮助的建议。思考，讨论，回正面的例子激发学讨论:当读了这个与生命有关的故事我们心中的答生珍爱生命、呵护生感受如何，请结合自己身边的实际事例，谈谈对生命命的积极性的感悟。学生讨论教师归纳:我们不仅要珍爱生命，更要用自己的行动拯救生命、呵护生命、培育生命、善待生命、熏陶生命。我们应该从现在做起，从自己做起，从保护小树做起，从尊老爱幼做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每个角落。 ,三～生命的家园引导学生观看教材P8的画面。讨论，回答通过具体形象的图思考:看了自然界发怒的惊心动魄的画面，我们片，亲身经历的事有什么感触, 件，让学生感悟自然学生讨论„„ 的报复，启示学生要关爱地球上的其他老师归纳:人类应当对大自然的报复进行反思，生命再也不能摧残地球了。人类必须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒，包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园，人类为了珍爱自己的生命，使自己生命得更美好，必须保护生命的家园—— 地球。 ,四～拓展天地一只鸽子受伤坠地了，一群人围着鸽子议论纷纷„„ 有人说:“把它杀掉吃了算了。” 有人说:“别管它，我们走。” 有位孩子的父亲深情地说:“应该把鸽子的伤治好，让它重新飞上蓝天。”孩子高兴极了。在父母的帮助下，孩子给鸽子的断腿接骨，喂了伤药，精心养治了三个星期，鸽子终于痊愈了。放心鸽子的那天，看到鸽子从自己的手上飞向高高的蓝天，孩子欢呼雀跃，仿佛自己也和鸽子一起飞上了蓝天。学生讨论通过具体的理论学讨论如果我们见到小动物受到了伤害，该怎么习，最后能让学生落办,如果人的生命受到了伤害呢, 实到具体的行动中„„ 去教师归纳:救死扶伤是每个人义不容辞的职责，我们应该建立起对生命的保护意识，小动物受到伤害要救助，人的生命受到伤害应及时救护。 ,五～小结并布置作业,完成课课练中的有关问题。复习,预习。板书设计教学反思二、人最宝贵的是生命

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