特殊学生案例分析和研究 - 广东华侨中学

特殊学生案例分析和研究 - 广东华侨中学 坚信花儿总会开出美丽的蓓蕾 ——特殊家庭学生案例分析和研究 广东华侨中学 卢秋菊 一、 学生情况分析 1、 学生性格特点 小原，男，13岁，性格敏感、多疑，有管乐特长但自信心不足，希望被关注和肯定，喜欢钻牛角尖，喜欢说谎，容易哭。 2、 学生家庭情况 父母在小原四年级时离异后分别再婚，法院将其判给父亲，但从出生起就跟爷爷奶奶长大，离异后只见过一次母亲。 二、 问题 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现 1、人际交往有障碍。开学以来，不间断地与同学发生冲突，原因皆是因为同学给他起不雅外号，多次调查后发现，每次都是他先招惹同学，或是取笑他人、或是他先打别人;让他反思自己存在的问题，他总是将问题推到其他同学身上，不愿意承认自己的过错，久而久之，与同班同学的关系开始疏离。 2、学习自觉性、主动性不够。上课容易走神，有小儿多动症(奶奶说已确诊)，没有做课堂笔记等良好的学习习惯，笔记从小学开始都是由奶奶代劳，作业都是在爷爷奶奶从旁督促和指导下才能完成。 3、家庭矛盾较多。爷爷奶奶对他的学习、管乐等方面抱有较大的期望，但他的学习成绩不理想，多次打骂;继母与亲生父亲不满爷爷奶奶的做法，多次打电话向老师诉苦求助，认为爷爷奶奶过度溺爱、管教无方，父母又无法插手管教孩子;亲生母亲想见儿子，奶奶刻意阻挠，并大发雷霆。致使小原敏感、多疑，做事善于察言观色，不敢表露自己最真实的想法。 三、应对措施 (一)架起爱的桥梁，使他感受到老师和集体的温暖 1、创立机会，让他有表现自我的机会 初一新生入学军训时，使我印象深刻的是长得白白胖胖、普通话很标准、表现欲很强的小原。当级长要求在我班选拔一名学生作为军训开幕式新生代表进行发言的，我毫不犹豫地选择了他。在几番的写作、修改下，他的稿子终于完成;为了让他更好地表现自己，每天军训结束后，我总会在办公室指导他演讲的语气、语调、表情、动作。果然，他不负众望，很淡定、很流畅地在主席台演讲完毕。我将他演讲的过程拍摄下来，在班会、家长会上播放，并大力表扬他，树他为自信、为班争光的榜样，让全班同学向他学习。他获得了同学的好评，使他很快地、很好地融入了新集体。也为我与他建立良好的师生关系打下了基础。 校运会时，小原因于身体肥胖及体育欠佳，没有参加任何的体育项目，他很失落。为了让他认识到自己作为这个班集体的一员，应该承担为班集服务的责任，我想到了他管乐的特长，于是我提议他在校运会休息期间为同学表演长笛独奏和啦啦队长的职务，让他给同学们带来娱乐、带领同学们为运动员呐喊加油，他积极性很高，顺利地完成我交给他的任务，博得了同学们的好感。 2、巧妙化解他与同学的矛盾 随着学习时间的推移，小原从最初的积极举手发言、学习积极性高，慢慢地坏习惯显露出来，上课喜欢开小差或说一些打乱老师上课进度的话、自习课喜欢自言自语或打扰周围的同学，甚至因为同学给他取外号而多次大打出手或吵得不可开交，他的这些行为让同学们觉得很反感。 1 每一次矛盾发生时，我都会这样处理:先是让双方先说自己错误的地方及可完善的地方;再是说说自己所了解的对方的优点、建议对方完善自我的做法;最后握手言和、写下友爱书并在班里宣读。 适当的时候，我会在全班同学面前表扬小原，或是因为作业进步了、或是因为学习积极了、或是因为老师表扬了„„并且多次提名小原同学为每月德育之星评比中的“自强之星”，目的是让同学们慢慢感受小原的进步，进而对其改观，。 、鼓励他参加趣味运动会，勇敢地战胜自我 3 小原害怕一切体育运动，为了慢慢克服他的弱点，进而改变他不够自信的心理，我鼓励他参加趣味运动会中的“二人三足”项目，刚开始没有同学愿意与他一组，经我多番了解和做思想工作，我班的电教委员小朋答应与他一组。为了郑重其事，我事先让小原和小朋先练习了几次，然后在班里进行竞赛选拔，从八对中选四对参加比赛。选拔时，小原非常害怕，因为他肥胖的身体使得他的行为不够灵活，但是他的伙伴小朋很淡定，一边数着“左、右”，一边迈着相应的脚，在转弯时步调不够和谐差点摔倒，但配合默契的他们很快地调整过来并快速向前跑，最终以第三名的好成绩代表班级参加趣味运动会。 在趣味运动会当天，小原和小朋配合很好，顺利跑完，最终我班趣味运动会项目获得了年级的第二名。小原非常兴奋，期待着学校给他发奖状，因为开学初，我曾发了一张“背书积极分子”的奖状给他，他与奶奶视若珍宝，粘在了家校联系本上，但由于他较懒惰，一直未再拿奖。所以这次特别期待能拿奖状，可惜的是学校只发了集体的奖状，并无个人的奖状。为了不打击他的积极性，也为了记录他勇于战胜自我的事情，我为他们每一位参加趣味运动会的同学制定了奖状，还举行了一个非常隆重的颁奖会，颁发奖状的同时还颁发了小礼品。我看到小原高兴得手舞脚蹈。 4、推选好师傅辅导他的学习 小原的人际关系在多番的努力下终于有所好转，但他的学习成绩每况愈下，他的爷爷奶奶非常焦急，在一次周测中，他的成绩非常不理想，爷爷一气之下把他的手臂打折了。在安慰小原的同时，我征求他的意见，希望与班里的哪个同学成为同桌，让同桌辅导他的功课。他思考了一会儿，说希望与成绩优秀的女班长同桌。于是，我找来女班长做思想工作，最后女班长同意了与他同桌。之后，每周我找女班长了解小原上课的状态、作业的情况、学习的情况，适时地教她辅导小原的方法、相处的技巧。久而久之，小原与女班长相处和谐，在女班长的督促和帮助下，学习有了明显的进步。 (二)教育的起点在家庭，加强家校合作 1、与家长、学生签订承诺书，让父母与学生明确自己在初中阶段的责任和任务，并尽力落实，共同进步。内容如下: 家庭教育承诺书 ,此承诺书1式2份～家庭及学校各保留一份, 当你的孩子出生来到这个世界的那一刻～所有的父母亲都是一样感到非常喜悦和激动。 渐渐的孩子长大了～我们曾经望子成龙～希望他健康快乐的成长、 希望他有健全的人格、希望他上最好的学校、希望他比别的孩子更强～将来能够出人头地～成就一番事业。 没有不用心、不爱孩子的家长～但作为父母的你～知道到底孩子们在想什么～他们要什么～怎么才能和他们沟通、相处吗, 2 为了让我们的孩子能够朝着我们理想的正确方向健康发展～作为父母的我们～应该承诺做到以下几点: 1、养成阅读的习惯～多看看家庭教育相关的书籍～与孩子共同成长。只有让自己言传身教～才能让孩子有榜样可学。推荐书籍有:《激励孩子心灵的哲理故事全书》、《窗边的小豆豆》、《怎么说孩子才会听～怎么听孩子才肯说》、《活学活用心理学》、《我陪女儿学英语》、《家长必修的21堂教育课》、《让孩子自立的55种方法》、《父母的“上岗执照”》 2、养成每天与孩子沟通半小时的习惯～话题除了学习～要多关注孩子其他方面的情况～善用激励的语言～让孩子感受到父母对自己的关爱。 3、帮助孩子自立～想办法培养学生的良好生活习惯:如早睡早起不迟到、晚上睡觉前将书包及衣服摆放好、承担家庭责任,如做家务、参与家庭重大事项的讨论,、勤俭节约,成立零花钱使用帐本,等等。 4、营造良好的家庭环境～父母教育理念一致～不互相拆台,家长及孩子都不说粗话脏话,对待家人及陌生人都文明礼貌等等。 5、原则性问题绝不让步～不过度溺爱孩子～如上网强制要求:周一至周四、周日晚不得上网～周六日上网时间一共不超过5小时。如手机强制要求:周一至周五白天不得带回学校～晚上完成功课及复习后才可使用。 、极力配合老师的教育,特别是在孩子考勤、午休、卫生值日、学习等问6 题上,, 7、熟记各科任老师的电话～多与科任老师联系,可发短信和打电话,。 家长签名: 日期: 年 月 日 学生良好行为习惯承诺书 ,此承诺书1式2份～家庭及学校各保留一份, 学生没有良好的行为习惯～在学习上会表现得马虎随意～在生活上会表现得懒散邋遢～这不仅仅影响到我们的学习成绩～更影响到我们的为人处世。为此～我承诺做好以下几点: 1、关心班集体～不做有损班级荣誉的事情。 2、团结同学～互帮互助～不说脏话、不给同学起不雅外号～不在Q群骂人 或乱发不雅图片。 3、文明有礼～平时着装整洁、自觉做好仪容仪表工作～上课或课间都不大 声喧哗或大声唱歌。 4、上课认真听讲～大胆、主动举手发言,课后按时按质完成和上交作业、 不抄袭他人作业,晚上做完作业要预习和复习,学有余力的同学要做课 外拓展练习,无论成绩好坏～绝不放弃～不断调整学习方法与状态～多 问同学和老师,按照各科老师的要求准备好相关的用具, 5、早睡早起～准备好2个闹钟～不迟到、不旷课。 6、热爱劳动～值日时不逃避、不偷懒～服从劳动委员的安排。 7、认真、自觉做好班干部的相关工作, 8、平时多与父母沟通～要有耐心、要尊重父母。 3 9、严格控制上网时间和玩手机的时间:上网强制要求:周一至周四、周日晚不得上网～周六日上网时间一共不超过5小时。如手机强制要求:周一至周五白天不得带回学校～晚上完成功课及复习后才可使用。 学生签名: 日期: 年 月 日 2、充分利用电话、短信、校讯通、家校联系本、个别家长会，对学生阶段性的学习态度、作业、上课状态、成绩、德育表现等进行汇报，表扬闪光点和有进步的地方，指出存在问题，商讨行之有效的建议。(后附内容) 3、鼓励小原的爸爸与他一起参加趣味运动会，改善亲子关系，化解由于长期的隔代教育而产生的隔阂，并通过父亲角色特有的魅力来教育和引导青春期的孩子。 小原这个再婚、隔代教育下的孩子，有着可爱、活泼、聪明的一面;也有着敏感、多疑、自卑、孤独的一面。面对这样的孩子，不能只看他的成绩，相反，应该在品德、习惯、心理、为人处世等方面多下功夫，这就需要父母、爷爷奶奶与老师有更多的耐心和细心，需要我们坚信是花儿总会开出美丽的蓓蕾。 4