布卢姆的认知领域目标分类
布卢姆将认知目标按智力水平由低到高的层次划分为六级:
分类 科目举例 说 明 层次 化学(主题:气体定律) 电学 (主题:组装三向开关)
回忆先前学习过的知识
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
,包括具体事实、方法、过给压力下定义 摆出组装三向开关的工具 识记 程、理论等的记忆。 (完整复述)
把握知识材料意义的能力。?转换:用自己的话或用描述压力与体积的关系 逐个解释组装三向开关的领会 与原先不同的方式来
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达所学的内容;?解释:对一三条电线的作用
项信息加以说明或概述;?推断:预测发展的趋势。
把学到的直是应用于新的情境，解决实际问题的能如果给一只充满气的篮画一个连接三向开关的电
力。包括概念、原理、方法和理论的应用。 球再注进一些空气，那么路草图 运用 球的内壁所受到压力有
什么变化呢,
把复杂的知识整体分解为组成部分并理解各部分之解释为什么汽车轮胎在决定将三向开关装入接线分析 间的联系的能力。 高速公路上行驶了几英盒中时所需电线的长度和
里之后磨损很少 规格
将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体。 如果把气体的温度升高制定一个将卧室吊灯单向综合 一倍，并把气压扩大一开关替换为三向开关的计
倍，体积将会有什么变化 划
对材料作价值判断的能力(内在标准、外在标准) 你面前有一个桩150水蒸提供一个由双向开关的卧
气的容器和装150氧气的室吊灯线路图，决定是否能评价 容器，按照气体定律哪一将其转为三向开关
个更有可能起变化
海希尼的心里动作领域分类目标,1993,
水 平 说 明 例 子 模仿 示范一种易于观察的活动 看了钻螺丝孔的录像带后，你便可以钻一个螺丝孔 操作 完成一项活动 先在一个小木片上实验钻孔之后，你可以钻一个螺丝孔将
两个木片连接起来。成绩不低于8分(满分10分) 精确化 精确地完成一项活动 站在自己的位置上你可以接住75%的地滚球 完善表现 用有效的协调的方式完成活动 在网球比赛中，你能正确地按
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
使用反拍击球过网
罗米斯佐斯基的人际关系技能领域分类目标
分 类 说明 例子 寻求与提供信息 能从他人那里获取有关事实、听取意见、取得解释，就领导新颁布的工作条例询问有关主管人，请
能为别人提供事实、发表自己的意见、解释(澄清)求解释
问题的能力
提议 提出一个新观念、建议或行动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
的能力 向有关领导部门提出岗位培训的具体设想 支持和扩充 对他人的提议或提出的想法表是拥护，并在其基础上在会议上，对某人的方案提出改进的意见
进一步发展的能力
引导和阻止发言 指在讨论或谈话时引起其他人讲话或使其停止讲话在会议讨论中能启发沉默者谈出自己的见解
的能力
异议 指能有意识地、直率地表达不同意见，或对他人的观在讨论中能反驳他人对一个新方案的批评
点见解进行批评的能力
概括 指以紧凑简洁的形式复述前面所讨论的内容要点的在会议上发表自己的见解之前，先
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
前面几
能力 位发言者的不同观点
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