古代山水游记散文阅读之写景手法
【例题解析】
阅读下面的文字，回答后面的问题。
游虞山记(节选)
?张裕钊
虞山尻尾东入熟城，出城迤西，绵二十里，四面皆广野，山亘其中。其最胜为拂水岩，巨石高数十尺，层积骈叠，若累芝菌，若重巨盘为台，色苍碧丹赭斑驳，晃耀溢目。有二石中分，曰剑门，,擘屹立，诡异殆不可状。踞岩俯视，平畴广衍数万顷。澄湖奔溪，纵横荡,其间，绣画天施。南望毗陵、震泽，连山青以相属，厥高,云，雨气日光参错出诸峰上。水阴上薄，荡摩阖开，变灭无瞬息定。其外苍烟渺霭围缭，光色纯天，决眦穷睇，神与极驰。
(选自《张廉卿先生文集》)
上面的文字中，作者主要运用了哪些手法来描绘拂水岩以及拂水岩上的所见之景,
解析:选文首先介绍了虞山的地理位置、长度和周围环境，接着就写虞山的拂水岩，描述了岩石的大小、形状、颜色，山石一层层堆积层叠着，像层积的灵芝，又像大石盘修筑的平台。运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了岩石的秀美和巨大，同时又交代了岩石的颜色，有暗青色、红色，斑斓驳杂，光彩夺目。紧接着又写了剑门石，陡峭如裂开一般屹立着，奇形怪状几乎无法形容。然后写踞岩所见之景，从俯视的角度来描写景物:田地平整广阔约有上万顷，澄碧的湖水，奔流的小溪，纵横交错，流淌着、翻涌着，有动有静、有声有色，华美得像一幅天然的图画。最后写远眺所见的苍山雾霭，充满了诗情画意。青翠的山峦、白色的雾霭、绚丽的烟云、满天的霞光、色彩明丽，水气逼近，忽开忽合，瞬息万变，极富动态之美。所写之景按照由近及远的顺序一一描画，层次清晰，让人有身临其境之感。
参考
答案
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:(1)妙用比喻，山石一层层堆积层叠着，像层积的灵芝，又像大石盘修筑的平台，突出了岩石的秀美和巨大。“绣画天施”一句，把眼前所见之景比喻成图画，突出景色之美，流露出作者内心的喜悦之情。(2)描绘色彩。岩石有暗青色、红色，斑斓驳杂，光彩夺目。青翠的山峦、白色的雾霭、绚丽的烟云、满天的霞光，色彩明丽，美丽如画。(3)动静结合。山峦、巨石、田野都是静态描写，流水、云气是动态描写。(4)由近及远。先写近处的巨石，再写田野溪流，然后写远山雾霭，层次明晰。
【阅读指导】
“登山则情满于山，观海则意溢于海”，我国古代优秀的游记散文以“山川之美”作为基本描写对象，创作往往不停留于对自然景物的单纯描摹，而是在简洁生动的写景过程中融入感情，抒发感慨，或阐明道理，发
表
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议论，使作品既具有景趣，又具有理趣，达到写景与写心互相交融的艺术境界。
那么，如何阅读、分析古代山水游记作品呢,
一、把握写景、抒情和议论的关系
山水游记因体裁本身的特点，必定少不了写景状物。但无论哪篇山水游记，都不是纯粹地停留在写景上。作家在记叙游览山川景物、名胜古迹后，往往会有感而发，把自己的思想感情、审美趣味寄寓于文章中。所谓“言为心声”“一切景语皆情语”。写景与抒情在山水游记作品中是紧密联系、不可分割的。苏轼的《记承天寺夜游》全文仅80余字，写景的只有“月色入户”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”在此基础上，作者发出“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳”的感慨，“闲人”一词表达了作者被贬黄州仕途失意的伤感，慨叹英雄无用武之地的复杂感情。
通过议论句表明作者的政治抱负或借景说理，也是山水游记作品的一个重要特点。所以这些作品中的议论句也是我们在阅读、分析时应着重理解的。山水游记中的议论往往起到
画龙点睛、揭示主题或深化主题的作用，也可用来抒发感情。它不能摆脱具体的景物描写，如范仲淹的《岳阳楼记》在极力描写岳阳楼胜景的基础上，用一段议论句，水到渠成地揭示出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也表达了文章的主题。再如欧阳修的《醉翁亭记》最后一段的议论就表达了作者“与民同乐”的思想。
山水游记作品中，景、情、议是有机统一的。景与情往往融合在一起，情有时也通过议来抒发。景与议的关系有:先写景，后议论(较多见);先议论后写景;夹叙夹议。当然，有些山水游记作品完全没有议论。如郦道元的《三峡》、柳宗元的《小石潭记》。
二、把握写实与写虚的关系
记叙的真实性、具体性是山水游记的基本特色。它所记叙、描写的名胜古迹、山川大泽、人情风物基本上可以考证。人们在阅读这些作品时，会留下真实、可信和深刻的印象。如曾巩的《墨池记》所描写的王羲之的墨池就在江西省临川市。
但我们在阅读古代山水游记作品时，除了理解其写实的一面，还应把握其写虚的一面。无论作家如何忠实于现实的自然，只要他的作品还能称为文学作品，就会含有或多或少的写虚的一面。游记作品也不例外地运用想象来写虚景。如欧阳修的《醉翁亭记》一文中写道:“环滁皆山也”，但实际上滁州周围并没有那么多山。再如范仲淹的《岳阳楼记》一文中的“虎啸猿啼”也非实写，岳阳楼周围自古就没有发现过“虎”。这些写景的佳句实际上是经过作者的集中概括和创造的，实中有虚、虚实相生。
山水游记中的“景”既是现实之景，又是作者心中之景，是作者创造的艺术之景。阅读时，唯有充分展开想象，对作品中所绘之景，所叙之事，所状之物进行再补充、再创造，才能使这些作品常读常新，才能使读者从中获得裨益。
【阅读思考】
阅读下面的文字，回答后面的问题。
游钓台记(节选)
?郑日奎
山既奇秀，境复幽茜。欲舣舟一登，而舟子固持不可，不能强，因致礼焉，遂行。于是足不及游，而目游之。俯仰间，清风徐来，无名之香，四山飘至，则鼻游之。舟子谓滩水佳甚，试之良然，盖是即陆羽所品十九泉也，则舌游之。顷之，帆行峰转，瞻望弗及矣。返坐舟中，细绎其峰峦起止、径路出没之态，惝恍间如舍舟登陆，如披草寻磴，如振衣最高处。下瞰群山趋列， 或秀静如文，或雄拔如武，大似云台诸将相。非不杰然卓立，觉视先生，悉在下风。盖神游之矣。思稍倦，隐几卧。而空,滴沥之状，竟与魂魄往来。于是乎并以梦游。觉而日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子劳以酒，细询之曰:“若尝登钓台乎,山之中景何若,其上更有异否,四际云物，何如奇也,”舟子具能悉之。于是乎并以耳游。噫嘻～快矣哉，是游乎～
(选自《郑静庵诗文集》)
本文的记游不同于一般的游记散文，文章对钓台景物的描写有何特色,
答:
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