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4、9 益智区 飞行棋

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4、9 益智区 飞行棋南宁市南站路幼儿园活动区域观察指导记录表 时间 2018.3.19 班级 大一班 记录人 陆贻银 观察对象 张淼苗 区域 及 材料 益智区 飞行棋 幼儿表现 淼苗去益智区,可过了一会儿我看到她低着头坐在旁边的椅子上,一幅无精打采的样子。我走过去问:“淼苗,你怎么不去下棋了?"“小朋友都不跟我下棋。”“小朋友为什么不愿意和你下棋呢?”“她们说我不遵守游戏规则。”“噢,原来下棋要学会遵守游戏规则,不然别人就不愿意和你玩了,对吗?"“嗯。""淼苗,老师...

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南宁市南站路幼儿园活动区域观察指导记录表 时间 2018.3.19 班级 大一班 记录人 陆贻银 观察对象 张淼苗 区域 及 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 益智区 飞行棋 幼儿表现 淼苗去益智区,可过了一会儿我看到她低着头坐在旁边的椅子上,一幅无精打采的样子。我走过去问:“淼苗,你怎么不去下棋了?"“小朋友都不跟我下棋。”“小朋友为什么不愿意和你下棋呢?”“她们说我不遵守游戏规则。”“噢,原来下棋要学会遵守游戏规则,不然别人就不愿意和你玩了,对吗?"“嗯。""淼苗,老师也想玩飞行棋,我们再去找两个小朋友一起玩飞行棋,好吗?”她使劲地点点头。我们邀请书瑕和志轩一起玩飞行棋。“飞行棋,老师也没玩过,怎么玩呢,我们一起看看棋谱上的游戏玩法和规则。"淼苗认识了许多字,我们一起小声地读了一遍游戏玩法,还讨论了有关的规则。我问淼苗:“你知道怎么玩了吗?”她说:“我知道了。"于是我们开始下棋了。在下棋的过程中,我故意违反游戏规则,如: 我扔到了5就出棋,淼苗马上就指出来:“老师,你违反游戏规则了,要扔到6才能出棋。 ..... 分析及措施 分析: 淼苗在下棋时不遵守游戏规则,小朋友们都不愿意和她下棋了。当看到她无精打采的样子,我和她展开了一次谈话,从谈话中可以看出淼苗已经意识到了下棋一定要遵守游戏规则的重要了。当我提出想和淼苗一起玩飞行棋时,淼苗使劲地点了点头,说明淼苗还是很想下棋的。在我的引导下,淼苗理解了飞行棋的游戏规则,当我故意违反游戏规则时,淼苗能及时指出。 措施: 教师可以以玩伴的身份和幼儿共同游戏,在游戏中通过讨论、交流等帮助幼儿理解游戏规则。            
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