刺客列传导学提纲

刺客列传导学提纲 《刺客列传》导学提纲 【教学目标】 1(运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 2(学习课文通过人物的语言、行动、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人 物性格。 3(掌握文言常用实词、通假字、 古今异义词等。 【文言知识】 1、找出下列句子中的通假字并解释之。 吾囊者目摄之 荆柯嘿而逃去 北购于单于 秦王必说见臣 而燕见陵之愧除矣 请辞决矣 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 荆柯奉樊於期头函 卒起不意 高渐离变名姓为人庸保 2. 找出下列古今异义的字并解释之。 樊将军穷困来归丹 丹不忍以己之私而伤长者之意 于是太子豫求天下之利匕首 左右乃曰 今有一言可以解燕国之患 秦王购之金千斤 3、一字多义 深 秦之遇将军可谓深矣、 以其求思之深而无不在也 夜深忽梦少年事 子布、元表诸人各顾妻子,深失所望解 可以解燕国之患 庖丁为文惠王解牛 毁其盆, 解其棕缚 师者.所以传道受业解惑也 教 乃今得闻教 曲罢教善才服 十三教汝织 室 拔剑,剑长,操其室 斯是陋室,唯我德馨 今其室十无一焉 图 乃骇而图之 图穷而匕首见 不图子自归 资 持千金之资币物 若据而有之,此帝王之资也 此殆天所以资将军 如姬资之三年 振 燕王诚振怖大王之威 振长策而御宇内 大命将泛,莫之振救 执敲扑以鞭笞天下,威振四海 4、找出下列句中的词类活用现象并解释之 进兵北略地 函封之 前谢日 其人居远未来 使使以闻大王 臣海内之王 太子迟之 发尽上指冠 群臣怪之 箕踞以骂曰 秦兵旦暮渡易水 以欲生劫之 5、特殊句式 (1)指出下列句子的类型 ?此臣之日夜切齿腐心也 ?乃朝服，设九宾 ?父母宗族皆为戮没 ?仆所以留者，待吾客与俱 ?待吾客与俱 ?往而不反者，竖子也 ?皆吉衣冠以送之 2 ?燕见陵之愧除矣 ?群臣侍殿上者不得持尺寸之兵 (2)说出下列倒装句的类型 燕王拜送于庭 太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 嘉为先言于秦王 使得毕使于前 秦王购之(以)金千斤,邑万家 【难句翻译】 1、荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于 市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 ________________________________________________________________________ 3、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职 如郡县，而得奉守先王之宗庙。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4、而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【能力自测】 读下面文段完成下列各题。 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑， 荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮 士一去兮不复还～”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去， 终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内 臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊于 期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。” 秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊于期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐， 群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿 大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取舞阳所持图。” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。 未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可 立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣 3 侍殿上者不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下 兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃 曰:“王负剑～王负剑～”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王， 不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事 所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 1、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A、持千金之资币物 (礼品) B、愿举国为内臣 (全、整个) (( C、及献燕之督亢之地图，函封 (信件、信函) D、荆轲奉樊于期头函 (同“捧”) (( 2、下列各组句子中加点词意义相同的一组是( ) A、?恐惧不敢自陈 ?诸郎中执兵皆陈殿下 (( B、?，终已不顾 ?荆轲顾笑舞阳 (( C、?秦王惊，自引而起 ?荆轲废，乃引其匕首以擿秦王 (( D、?于是荆轲就车而去 ?轲自知事不就 (( 3、下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是( ) ?荆轲和而歌，为变徵之声 ?秦舞阳色变振恐 ?荆轲顾笑舞阳，前为谢 ?遂拔以击荆轲，断其左股 ?乃引其匕首提秦王 ?倚柱而笑，箕踞以骂 A、??? B、??? C、??? D、??? 4、下面对文意的理解不正确的一项是( ) A、易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。 B、秦臣蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。 C、秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。 D、荆轲刺杀秦王未成，因为他想要挟秦王，定下条约，报答燕太子丹。 【疑难探究】 1、作者是怎样描写易水诀别这一场面的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2、作者是怎样描写廷刺秦王这一惊心动魄的场面的。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、荆轲刺秦王的行为，历代有截然不同的评价，苏洵认为“始速祸焉”，朱熹认为 “轲匹夫之勇，其事不足言”，司马迁则认为“名垂后世，岂妄也哉”，左思称颂 他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，陶潜说“其人虽已没，千载有余情”，龚自珍说 他有“江湖侠骨”。你认为荆轲是怎样一个人, ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4