小学生个人展示ppt模板

小学生个人展示 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 模板 篇一:小学生自我介绍幻灯片设计模板 General Introduction 自 我 介 绍 我是… ? My name is… ? I’m … 很高兴认识大家～ ? Glad to meet you! 我来自… ? I’m in class…grade… /come from TianJin. ? I’m 我喜欢… ?I 1 like (doing…) ? Singing,drawing,playing football… 想和大家成为朋友～ ?I want to make friends with you. ? Thank you! 篇二:小学生演讲经典PPT模板 文明礼仪在校园 尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们:大家好～我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。 礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊， 它的作用太多太多了。 那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢,我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃 向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。 升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时 此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。 课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这 个班的班风班貌。 2 校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上 下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施， 不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助， 应主动诚恳地说谢谢。 同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我 反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。 在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵， 你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于 未来，无负于这教育我们的美丽校园。 我的演讲到此结束～ 谢谢～ 文明礼貌之花 尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们:大家好～ 今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。 说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝， 语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功 3 底，更体现了他高尚的品德素养。 一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮 以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。 然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢?以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文 之一。 二十年前，一句“小平您好～”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语 言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人 民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美 称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德 素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、 安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。 当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人 4 的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一 声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’ 能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。 同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成 为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事， 给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧～ 我的演讲到此结束～谢谢热爱祖国，从小事做起尊敬的老师，亲爱的同学们大家好～ 我是五(2)班的学生: 今天，我演讲的题目是:热爱祖国，从小事做起。 但是，热爱祖国不是一句简单的口号，它是我们行动中的点点滴滴，学习上的分分秒秒。作为一名小学生，要爱祖国，首先要做到爱学校。 热爱学校，要从身边的小事做起。 同学们，你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗,你们曾经关上忽忽空转的风扇吗,你们曾 经提醒过插队的同学吗,还有，你是否见到了纸屑、食品袋，捡一捡呢,你是否爱护公共设 5 施、团结同学、乐于助人呢,不要忽视这些小事，它们证明着我们是否爱校，是否爱国。 同学们，请不要再等了， 从现在开始吧～从小事做起，从身边做起，做一个爱校的人，做一个爱国的人。 我的演讲完毕，谢谢大家学好礼仪 美化形象 敬的领导、老师、亲爱的同学们: 大家好～ 我演讲的题目是《学好礼仪，美化形象》 当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然 而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多 青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者,一个很重要的原因是不能 正确地认识礼仪与形象的重要。 浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的 创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合 在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。 在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过:“生活中 最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基 6 石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”,世界球王贝利，开始踢球时， 有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最 基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化 自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰 骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条 件，是通向成功的阶梯。 同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形 象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。老师，我们爱您 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～我是五年级一班的 ，今天我演讲的主题是“老师，我爱您”。 鲜花感恩雨露，因为 雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸; 我 要感恩我的老师。 老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我 的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为 7 我细心讲解的是老师。一个赞扬的 眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。 我感谢老师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻， 也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师 您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也 带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路， 带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做 人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我 怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。 不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心 地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切～” 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴: 课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课， 8 这便是感恩; 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这 也是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。 同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言; 为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师 的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬 的人～ 只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好， 变得更加温馨。最后，我只想说:老师～我们爱您～谢谢大家。篇二:小学生安全演 讲稿经典版 小学生安全 演讲稿 郑强127次掌声演讲稿doc郑强127次掌声演讲稿docted演讲稿下载小学生六一演讲稿革命英雄故事演讲稿 小学生演讲稿:珍爱生命，安全从我做起 敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好～ 今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全从我做起》。 安全连着方方面面，校园安全，交 通安全，消防安全等等。 今天我要讲的是校园安全。我是小学生，在校园内外听到的，看到的安全事故频繁发生。事故多发生在上学和放学 9 的路上。就在我们校园内，有的同学也会一时冲动，乱追乱跑，摔伤的，撞伤的也有。无端 横祸向我们飞来，血的教训让我们懂得，校园安全与我们师生密切相关，关系到我们学生能 否健康成长，完成学业。关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人。校园安全是我们 学习各科知识的前提，安全是学校首要任务之一。校园安全必须人人关心，长抓不懈，落到 实处。学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌，告诫我们安全重于一切。为感谢老师对我 们的关爱，少先队员们应做好以下几点: 第一、我们要有高度的安全意识，充分认识安全的重要性。第二、要注意防范心理安全。第三、在各项运动中要注意运动安全。第四、要注意食品卫生安全。第五、要注意教室里信息课和实验课的安全。 安全像眼睛，时刻陪伴着我～安全像耳朵，时刻提醒着我～有了安全，我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全，我们才能有坚定的意志去 攀登人生的阶梯;有了安全，我们才能像春天的桃李红红火火，快快乐乐，有了安全，我们 才能有充沛的精神，勤奋学习科学知识。 安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我 10 们的生死存亡。 为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一 点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住: 珍爱生命，安全从我做起～快乐学生，快乐生活 敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好～ 我是来自六(2)班的屈乔乔，今天我演讲的是 《快乐学习，快乐生活》。学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们象生活在 一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就象爱自己的家一样爱着我们的校园。 可是，学校里同学们多，地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢,比如:课间里 同学们在教室、走廊、楼梯等处相互追逐、打打闹闹，在操场上互相投石子、扬沙子等，都 是不安全的，还常出现危险的事情。有一次，晚自习之后，一个女同学和两个男同学打闹，那两个男同学一不小心把女同学 摔在了另一个人的身上，女同学刚用手撑在地上爬起来，就被一个人把她的手踩伤了，还好 老师及时把她送去了诊所，经过治疗后，没有什么大碍了。 还有一位同学课间为了逞强，用手撑在桌子上并象荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同 11 学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:小学生个人展示ppt模板)时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这可忙坏了 老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢,如果你是一个安分守纪的学生，能发 生这种现象吗,所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴上学，平平安安走回家，做一 个遵纪守法的好学生。 生命的控制，在于自己。我们的生命啊，就是我们开始自由呼吸的时候流出，流出父母 的疼爱，流出孩童的欢快??最后，我愿每位同学都能增强安全意识，时时注意安全，让欢笑 和健康永远伴在我们身边。 但愿人长久，千里路畅通尊敬的老师，亲爱的同学们:大家好～我是来自六(2)班的王玉，今天，我给大家 演讲的是《但愿人长久，千里路畅通》。 随着农村经济的日益发展，我们家乡已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随 处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你 看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中， 当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗, 12 每一天，我看见两个男孩背着书包正在高高兴兴第向学校那边跑去，可是穿过马路的时 候，他们没有注意红绿灯，更没有注意有车辆的来往。然而是从车前绕过，想校门口快速跑 去，正好有一辆小汽车行驶，可是已经来不及了，车撞过来了，我见到了那悲惨的一幕。 那男孩被送去了医院抢救，后来听说因抢救无效而死亡，另一个因伤势太重而失去宝贵 的双手啊～这是多么悲惨的结局啊～同学们，听我讲了这么多，相信你们一定会有所启示。作为小学生，我们该注意哪些交 通规则呢, (1)、放学回家的路上，不可以在马路上追追赶赶、打打闹闹。我们应该口右行走。 (2)、如果一定要横穿马路的时候，先要向左右两边观察，在没有车辆行驶的情况下， 才能穿过马路，一定要注意，不能再有车时乱跑。 (3)、国家规定了未满12周岁的儿童不嫩跟在马路上骑自行车。即使你满了12周岁也 要注意:不可以一边骑自行车，一边干别的事。 (4)、不能再马路上做游戏。比如说:跳皮筋，踢球。这样在马路上玩时非常危险的。重视交通安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。然给我们携起手来呵护这 13 文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧～今天，我希望能再次唤醒同学们，对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿，我们要把 平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开发张成参天大树，我们必将收获更多的祥和、 幸福和安宁。 安全在我心中 亲爱的老师，同学们: 大家好～我是来自五(2)班的王佳佳。今天我演讲的题目是《安全在我心中》。安全像什么,安全像忠实的保护神，日日夜夜守护在我们身边，让生命之树挺拔清翠; 安全像什么,安全像脆弱的心灵，一瞬间，也可能支离破碎;安全像什么,安全像一个警钟， 时时刻刻提醒我们;上课时，老师常常教导我们，校内校外要注意安全。我们常常把他们的 话当作耳边风，而这无所谓的耳旁风，而这所谓的耳旁风正是对我们关爱的叮咛～ 每当上学，放学的路上，放眼望去好多同学不遵守交通规则，此时走在机动车道上、横 穿马路、走逆行道，更有甚者还在车流不息的马路上追逐打闹。多么危险的行为阿，真替他 们捏一把汗。可是人的生命是娇脆的，一不留神就有可能发生危险。所以我在此倡议;上学、 放学路上，我们一定要走人行道，并且靠右行;横穿马路 14 时，要走斑马线，并且先左顾右盼， 注意来往车辆;严禁在路上追逐打闹等等。希望大家能共同遵守，共同珍爱我们的生命～ 安全似乎离我们很远，又似乎离我们很近，远如在天边，近如咫尺。安全到底在哪里, 是的，安全其实在我们心里，生命只有一次，只由珍爱生命，时时事事注意安全，我们才能 平平安安地度过一生。 我的演讲到此结束，谢谢大家～安全在我心中 各位老师，同学们: 大家好，我是来自五(2)班的屈文腾，我演讲篇三:超级经典的实用ppt小技巧汇总 超级经典的实用ppt小技巧汇总?打印清晰可读的ppt文档通常ppt文稿被大家编辑得图文声色并茂，但若把这样的演示文稿用黑白打印机打印出 来，可读性就较差。以下的方法，可以让你用黑白打印机打印出清晰可读的演示文稿: 首先点击“工具,选项”命令，单击“打印”选项卡，在“此文档的默认打印设置”标 题下，单击“使用下列打印设置”，然后在“颜色/灰度”框中，单击“纯黑白”。确定后在“颜色/灰度”框中选择“灰度”模式是在黑白打印机上打印彩色幻灯片的最佳 模式，此时将以不同灰度显示不同彩色格式;选择“纯黑白”模式则将大部分灰色阴影更改 为黑色或白色，可用于打印草稿或清晰可读的演讲者备注 15 和讲义;选择“颜色”模式则可以 打印彩色演示文稿，或打印到文件并将颜色信息存储在*.prn文件中。当选择“颜色”模式 时，如果打印机为黑白打印机，则打印时使用“灰度”模式。 ?将声音文件无**打包到ppt文件中 幻灯片打包后可以到没有安装ppt的电脑中运行，如果链接了声音文件，则默认将小于 100kb的声音素材打包到ppt文件中，而超过 该大小的声音素材则作为独立的素材文件。其实我们可以通过设置就能将所有的声音文 件一起打包到ppt文件中。方法是:单击“工具,选项,常规”，将“链接声音文件不小于 100kb”改大一点，如“50000kb”(最大值)就可以了。 篇三:课件展示文字稿件模板 课件展示文字稿件模板 开场白:各位专家、各位学员，大家好～(行礼) 简要介绍:技术为我所用，教学因我而变。今天我要给大家展示的是西师版教材小学数学五年级《平行四边形的面积》的教案。 介绍本课目标及重难点:本课是在学生已经学习了平行四边形的面积或学生已经有了平行四边形的面积生活经验基础上展开的学习。 本课的教学目标是: 16 1, 在理解的基础上通过操作和讨论思考，探索掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积; 2、通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 本课的重点是:平行四边形面积公式的推导和简单应用。;本课的难点是:理解由长方形面积计算公式推导出平行四边形面积计算公式的过程。 设计思路:为了突出重点、突破难点，达到三维目标，我用视频(情境图、复习题等)创设了一个问题情境(设疑情境、复习情境等)导入新课;用情境图(或其它)引导学生提出猜想(或问题);用动画演示(或课件的分步演示)生动地展示×××过程，引导学生主动探究，突破重难点;用课件出示层次的、有趣的、形式多样的练习题，让学生主动地、饶有兴趣地参与练习，促进学生理解新知、掌握技能。 分步展示:(边播放课件边叙述) 1.导入部分:我用了谈话创设了激趣导入情境，这个情境激趣导入，目的是激发学生空间概念，这样可以激发学生的求知欲、唤起学生的记忆，为本课的学习垫定基础。 2.新课部分:我在课件中设计了几个问题，引导学生观察，提出猜想或问题;接下来我组织了推导活动，用课件出示活动要求, 引导学生认真观察、独立思考、自主探究、合作交流，通过生动的演示，激发了学生的兴趣、引发了学生思考， 17 学生在快乐中轻松突破了面积的推导这一难点。(对亮点进行重点介绍) 3.练习部分:我用课件设计这样几个练习，一是数方格;二是利用公式;三是长方形,正方形,平行四边形公式混合运算;这几个练习画面精美，情境贴近学生的实际;层次分明，逐步提高;形式多样，学生乐于参与。通过这样的练习，学生对平行四边形面积的理解更加深入，对平行四边形面积的计算技能的掌握更加熟练。(可对拓展题进行重点介绍) 4.小结部分:在小结部分，我用课件(思维导图)呈现了整节课重点的知识点和节点，帮助学生梳理知识，促进学生进一步理解知识之间的联系，有利于学生对知识的系统掌握。 总之，在本课中，我将信息技术充分地整合到了课堂教学中，利用课件在导入、新课教学、练习、小结等环节充分地吸引学生的注意力，符合学生的年龄特点和心理特征，让学生在快乐中自主探究、合作交流、操作实践，有效地突破重难点，达到了教学目标，提高了教学的有效性和时效性。 18