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综合实践教案《关注一次性用品》

综合实践教案《关注一次性用品》1、关注一次性用品主题教学目标: 1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类,使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。 2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。 4、学会在探究过程中相互合作,共同交流和分享不同见解。活动一、谁在使用一次性筷子 (1)活动准备: 收集资料,了解一次性筷子的制作过程,以及使用一次性筷子的利和弊。 (2)活动过程一、制订调查计划 1、组建小组。 2、拟订调查问题。 3、制...

1、关注一次性用品主题教学目标: 1、通过调查、考察、辩论、了解身边一次性用品的种类,使用情况,知道使用一次性用品的利与弊。 2、懂得节约资源,知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3、通过多种途径获取信息,学会收集信息和处理信息的方法和技能。 4、学会在探究过程中相互合作,共同交流和分享不同见解。活动一、谁在使用一次性筷子 (1)活动准备: 收集资料,了解一次性筷子的制作过程,以及使用一次性筷子的利和弊。 (2)活动过程一、制订调查计划 1、组建小组。 2、拟订调查问题。 3、制订调查计划。二、调查行动 1、实施调查。 2、做好调查记录。三、撰写调查报告 1、对调查结果进行整理、统计和分析。 2、撰写调查报告。活动二、是是非非话一次性用品 (1)活动准备: 收集资料,了解辩论赛的程序和规则. 动过程安排一、组建小组 1、确定正反和反方的观点。] 2、组建小组。 3、拟订本次辩论赛的程序和规则。二、收集有关资料 1、通过查阅书籍、上网获取有关资料。 2、通过与家长讨论、向专家咨询获取有关资料。三、准备辩论卡 1、根据观点筛选、整理收集到的资料。 2、制作辩论卡。四、进行辩论开展辩论活动三、一次性用品再利用 (1)活动准备: 收集一些一次性用品,要洗干净并晾干。 (2)活动过程一、创意 1、介绍自己收集到的变废品为宝的制作例子。 2、思考、讨论已有的变废品为宝的制作思路。 3、确定自己的创作思路。二、制作 1、利用废旧一次性制作新产品。三、改进与交流 1、找出自己作品的缺点,并进行改进。 2、班级开展交流。继续阅读

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