家长教育低
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
孩子的心得
小女今年已经七岁了，在文化路二四班。她从小性格稍显内向，羞于向不认识的人打招呼，只有在家里才活蹦乱跳，无拘无束；但是孩子从小乖巧听话，一般对家长特别是老师的话是有令必行的，身为家长，我认为这既是她的优点，也是一个缺点。回顾七年养育孩子的历程，有以下感慨与大家分享。
一、关于家庭教育。
家庭是孩子的成长摇篮，是孩子的第一教育教学环境，家长的言行影响着孩子，孩子的言行也同样影响着家长。为了孩子的健康成长，我们家长不得不对自己的言行要求严格一些。打个譬喻，孩子就是一部小摄像机、小录音机，而且还是有思想、爱提问题的小机器。大家都明白一个道理：孩子是大人的影子。因此，我们的言传身教对孩子有着至关重要的引导作用，下面是我的具体认识。
（一）、家长要和孩子做朋友，。
随着孩子一天天的长大，她对世界的认识越来越多，越来越丰富深刻，作为独立个体的特征也就越来越明显，我们经常感叹：几天不见，孩子的心眼又长了。
那么要想教育好孩子，使孩子易于接受我们的意见，我们必须把孩子当成小大人，当成要尊敬的小小朋友，多与他聊天，多倾听他的心事。对他合理的要求适当满足鼓励，对孩子不合理的要求坚决拒绝，对孩子负面消极的情绪矛以及时排除，使孩子感觉到父母既可信可亲，又可敬可畏。孩子上学后，每当她放学我都会问她两个问题：一、今天上学，你有什么高兴的事要告诉爸爸妈妈吗？二、今天你有什么不高兴的事要告诉爸爸妈妈。孩子在这种平等交流的氛围下成长，容易培养成稳定、开朗、积极有幸福感的性格。
（二）、恰当地爱孩子，使孩子心中有爱，并学着尊敬别人关爱别人。
爱是一种能力，一种习惯，是人类最伟大的一种品格。孩子来到这个世界，我们给予他的应该是这个世界的光明、亲情与温暖，而不是冷漠、自私与痛苦。想必当代社会每位家长都对自己的孩子无比喜爱，但我说的爱不是一味无原则的溺爱，而应爱之有理，爱之有度。孩子生长在父母家人有格有度的关爱中，他的心中就会充满阳光，充满爱心充满幸福感。这样的孩子在学校里，在社会上是积极向上，开朗热心的。
（三）、培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
行为养成习惯，习惯决定命运，命运塑造人生。
世界著名的心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”足见好习惯对一个人的人生所起的重要作用。
父母是孩子的第一任老师，对于孩子好习惯的养成或坏习惯的养成，有着义不容辞的责任。但好习惯的养成，一定要讲究方法和技巧，这样，才能达到事半功倍的效果。孩子就像一张白纸，家长怎么浸染，他就会呈现怎样的风景。
可能的话，每天尽量多抽时间陪孩子说说话，聊聊天，做做游戏，陪他看一会他喜欢的节目，听他阅读、弹琴，看他绘画，跟他交流他感兴趣的各种问题，带他去吃他喜欢的早餐，利用这些接触机会恰当正确地对孩子进行引导。这对于孩子良好习惯的养成，对于做人做事的分寸、善恶感的认识有着极为重要的作用。
孩子自尊心强，希望得到大人的平等对待和尊重，当大人做错事情时，她会期待我们跟她说“对不起”，期待没有结果后，她会主动提出要求，“你还没跟我说对不起！”所以，当我们的言行冒犯了她时，别吝啬我们的言辞，明确向她
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达我们的歉意。
一二年级的孩子，家长对其学习的指导不止是让孩子学到并巩固更多的知识，而是培养孩子学习的兴趣，让他自己喜欢看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
，喜欢思考，主动学习，而不是把学习看成一种负担。适当的时候，再启发他认识和掌握学习的方法，这样才能让孩子学的好、学得开心、学得持久。
二、配合学校的同步教育
首先，家长要明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，学校教育是暂时性的，更要明确儿童时期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为，把孩子送进学校，无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由学校负责，极少甚至从不过问孩子在校的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给学校。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，我们的家是孩子成长的摇篮；家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。
其次，家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子。
在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求，对孩子的差错动辄训斥；有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，无原则地迁就，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育，严格要求是爱的体现，正如法国教育家卢梭所说：“有些人过分严格，有些人过分迁就，这两种情况都应当避免。”
再次，家长要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展。
有部分家长送孩子到学校，只关心孩子所学知识的多少，却从不过问孩子的行为表现，甚至对老师反映孩子的不足之处，从不究其原因；只喜欢老师报“喜”不报“忧”，久而久之，使孩子形成不良行为习惯。这样发展下去，我们就不会真正了解孩子在校的综合表现，我们就不会了解学校为孩子成长所付出的活动与心血。兼听则明，偏听则暗。
七年来，孩子成长的点点滴滴都让我们作家长的倍尝喜乐辛酸，关于教育孩子的道理是不可能
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
完的，话是不可能说完的。在此总结如上，与家长老师们共品共享，共同纠正。
浙公网安备 33021202002483