快乐发展教案书图片

快乐发展教案 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 图片 精品文档 快乐发展教案书图片 盐城市张庄小学 徐海曙 一、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 谈到卡通画，许多同学会津津乐道，同样，上一堂卡通画的课，同学们更是激情四溢。把影视作品、书籍画报中学生熟识的卡通形象引进课堂，把学生喜爱的卡通玩具、卡通学习用品、生活用品等作为上课的一道风景线，在一定的情景创设下，使学生初步了解卡通画的基本知识与设计过程，并初步了解中外及不同时代的卡通形象，在发展学生想象的同时，提高学生的美术构思和创作能力，这正是本课的立意所在。 二、教学目标 根据教材分析，并以“教师为主导，学生为主体”的教学理念，我将教学目标确立为以下三点: 知识与能力目标 :了解卡通画的基本知识和绘制、设计方法。 过程与方法目标:通过观察与了解、联想与想象、示范与交流等方法丰富学生的创造与表现能力，使之能够独立创作出独幅、多格卡通画。 情感态度与价值观目标 :通过卡通画学习，体会卡通世界给人们的生活带来的幸福与快乐。 三、教学重难点 1 / 12 精品文档 教学重点:用添画或创作的形式，画一幅或多幅卡通画。 教学难点:学生能够创作出个性化的卡通形象。 突出重点、突破难点的关键在于发挥“教师的主导作用”，适时点播引导，使得学生在与他人的合作交流过程中能够获得新知，并使得个性思维得以发展。 四、教学准备 教师: 多媒体 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、有关卡通画的资料、与卡通有关的生活用品、学习用品以及各种绘画工具。 学生: 与卡通有关的生活用品、学习用品、玩具、图片以及各种绘画工具。 五、教法与学法 为充分调动学生学习的积极性，变被动学习为主动学习，突出重点、突破难点，以达到本节课所设立的教学目标，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的创造过程，针对小学三年级儿童的心理特点和认知规律，我遵 循“教为主导，学为主体”的教学思想，我再从教法与学法上谈一谈。 教法分析:本节课主要采用探索发现法、小组讨论法、创作实践法并充分利用现代技术教学手段。培养学习主动探究的意识，通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的 2 / 12 精品文档 快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。 学法指导:新课程改革提出“以学生发展为本”，把学习的主动权还给学生，倡导积极主动、勇于探索的学习方式。因此，本节课主要采用合作交流、动手实践、自主创新的学习方法。通过让学生在说一说、看一看、论一论、做一做过程中主动获得知识，促进学生的全面发展。 六、教学过程 1.导入:鼓励学生积极主动介绍自己所带来的卡通形象，从形象、色彩上说明喜欢的原因。 2.合作探究、教师讲评:一起观看影视作品中精彩的卡通形象，边看边思考: 卡通形象跟现实生活中的人物、动物、植物等形象一样吗,有何区别,区别在什么地方, 试以形象说明卡通形象的外形特征 小组讨论交流，卡通形象的颜色该如何搭配, 3.教师示范:以人物或动物、植物的形象，示范卡通画的创作绘制过程。使学生初步了解卡通画的基本知识与设计过程，并欣赏了解中外不同时代的卡通形象。 4.展示:让学生展示自己所带的各种造型、各种表现形式不同的卡通学习用品、生活用品。使得学生感受到卡通就在我们的身边，卡通生活而服务于生活。 以小组形式讨论: 3 / 12 精品文档 你准备设计怎样的形象, 你又准备以哪个卡通形象为基础，重新改画、添加成自己更喜欢的卡通形象, 5.学生创作:学生开始创作一个卡通形象或在原有的卡通形象的基础上通过改画、添加成为自己喜欢的卡通形象。鼓励学生积极思考、大胆创新，培养他们思维的深刻性和多样性。 6.巡回指导:巡回指导时为学生准备充分的卡通图片，供学生欣赏、临摹或改画、添加。 7(作业展评:可采用自评、互评、师评相结合的形式。这里主要激励学生自己主动展示自己的作品，介绍其设计思路。这样真正发挥了学生的主体作用。 8.课外延伸:举办一次卡通形象校园展览活动。以此来丰富学生们的课外生活。 9(板书设计: 第8课 快乐卡通 1.卡通人物的特点 2.教师范画 3.优秀卡通范画欣赏 4.学生作品展览 本节课我就是通过让学生欣赏动画、介绍卡通形象引导学生主动探究，体验学习的过程，培养学生自主学习、 4 / 12 精品文档 主动探究的意识。通过学生自评、互评以及师评的方式来激励、引导学生积极互动，体会创作的快乐、发展学生的想象力、提高学生的创新能力。真正实现了知识与能力的同步提高。 我读书，我快乐，我成长 通过活动，培养学生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福。 课件，视频 小学低年级学生 甲:亲爱的同学们～书是人类进步的阶梯, 从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。 乙:书是人类宝贵的精神财富，书可以丰富我们的课余生活，净化我们的精神世界，使我们健康全面地发展。 甲:让读书成为我们的习惯，使书香充满校园 乙:二班“我读书，我快乐，我成长”主题班会—— 合:现在开始———— 一、 古诗朗诵 甲:首先请听各小组为我们带来的古诗朗诵。 二、介绍好书，好句 5 / 12 精品文档 乙:刚才四首古诗，我们都是从语文书中学习到的。相信除了语文书，大家一定还有别的自己喜欢的书。先请四个同学为一组。互相介绍自己所喜欢的书。并说说为什么。 甲:谁来介绍一下你自己的书, 甲:听了同学们的介绍。又让我知道了好多好书。真开心，你呢, 乙:我也是，听了同学们的介绍让我也忍不住要来介绍一下我喜爱的书。大家看，这本书的名字叫《当我最浪漫的时候》，漂泊于乡愁是酿制浪漫最好的粬子，年轻的激情则是最佳的温床，这本书收录的是刘墉老师生命中最唯美的篇章。其中我最喜欢的是《人就这么一辈子》这篇文章，人就这么一辈子，你可以积极地把握它，也可以淡然地面对它。看不开时想想它，以求释然吧～精神颓废时想想它，以求振作吧～愤怒时想想它，以求平息吧～不满时想想它，以求感恩吧～因为不管怎么样，你总很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊～我特别喜欢这段话，人就这么一辈子，短短几十年，虽然我还小，但是我还是要珍惜时间，把握现在，好好学习，努力创造更美好的未来。 甲:听了你的话，我也感触颇深。同学们在你们读过的文章中有没有你们很喜欢的一段话，或者一句句子呢。说出来一起分享一下吧。先翻翻你的书，同桌交流一下。 6 / 12 精品文档 三、亲子读书活动视频，家长发言 甲:这次的读书节，我们的爸爸妈妈也一起参与了，让我们一起来看看吧～ 播放视频。 甲:我想大家一定和这两位同学一样，每晚和爸爸妈妈一起看书，一起交流，一起学习。这是件多么幸福的事情啊～下面我们有请家长朋友来对这次的亲子读书活动说说他们的感想。大家欢迎～ 家长发言。 乙:让我们再次感谢两位家长 四、 班主任 高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划 介绍好书 乙:我们要养成爱读书、会读书的好习惯。同样我们要读好书。下面让我们最最亲密的好朋友，我们的班主任方老师来给大家介绍几本好书。大家欢迎～ 师介绍，小结，寄语。 乙:谢谢方老师给我们的帮助。 五、交换好书，总结 甲:一人拥有一本好书，如果你和朋友呼唤那么你就等于拥有了两本、三本、甚至更多的好书。让我们和自己的朋友交换自己的好书吧。 甲:同学们，热爱书吧——这是知识的泉源～只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、 7 / 12 精品文档 忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 乙:二班“我读书，我快乐，我成长”主题班会—— 合:到此结束。 1、轻松学习快乐成长 任课教师:钱发莲 设计理念:现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。 活动目标: 1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，正确对待挫折、提高心理素质、增强适应能力。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折 活动过程: 第一节 一、 谈话: 8 / 12 精品文档 1、同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。 学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。 师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。 2、:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花 师:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?? 3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽 师:把我们的心交给这句话，和老师一起大声地说，?? 设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。 故事:如何战胜挫折 课件:图片\话语\话 师:闭上眼睛，你现在就是海伦，，好好地想一想，你的耳朵听不见任何声音，你的眼睛看不见任何东西，你的眼 9 / 12 精品文档 前是什么,睁开你的眼睛? 请学生回答。 那海伦看到了什么,老师请班里朗读最好的同学来读海伦.凯勒的内心独白。 师:你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动，让人感动。 名人的故事激励我们积极向上,让我们再次认识了海伦姐姐，你一定感受很深，讲出来与大家共享。 师引导:海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得了成功。正因为如此 6、教师小结:海伦姐姐,你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。海伦的书? 7、师:小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招战胜挫折的方法吗, 二、彩虹篇 1、师:如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽～看～ 2、女排姑娘的故事 音乐:《阳光总在风雨后》 师:中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌! 10 / 12 精品文档 师:对!《阳光总在风雨后》 二、升华篇 师:老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。 1、点击课件: 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢——鲁迅 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和信心，为自己鼓掌～ 2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争, 你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言～ 3、总结 师:成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩! 三、教师总结: 11 / 12 精品文档 学习是我们每个人一生中必不可少的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，随着时间的推移，我们学习的范围越来越广，学习的内容也越来越多了，学习将伴随着我们健康地成长。从现在开始，如果你不再把学习看做烦恼，而是用心去体会学习的乐趣，把难题一个一个勇敢地消灭掉，你就会发现你真的越学越轻松、越学越快乐了。好，祝每一个同学学习都获得成功～ 12 / 12