福建省小学信息技术五年级下册第九课《查找资料

福建省小学信息技术五年级下册第九课《查找资料 第九课 查找资料 一、教学内容分析: 本课主要内容是以中国科普网站查找“恐龙”资料为例，介绍专业在线数据网站站内查找信息的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，让学生认识到在专业数据网站里能够查找到更专业、更真实、更科学的信息;以百度搜索网站查找有关“酸雨”环保主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 信息活动，让学生懂得在不知道信息所在网站的网址时，可以通过搜索网站在整个因特网中搜索与主题词相关的信息;最后介绍搜索关键词的相关知识，让学生了解关键词与搜索速度、搜索结果准确性的关系，学会提炼搜索关键词，达到提高查找效率的目的。 本课是在学生掌握浏览网站、查看网络信息等内容的基础上，学习查找与某个具体主题相关信息的活动，与前面几课查看信息不同，本课重点体现“找”，即如何在专业在线数据库网站上“找”或通过搜索网站在整个因特网上“搜”。 学习本课内容不仅能巩固学生浏览网站的技能，还能让学生学会根据主题活动的内容在因特网中快速准确地查找信息的方法，有助于学生完善从网上获取信息的思想与方法体系，即由浏览信息提升为根据问题、关键词等有针对性地查找资料，帮助学生提升从网络获取信息的能力。 二、教学对象分析: 通过前面课程的学习，学生对登录网站、浏览网页信息、查看网站上相关资料的操作已经相当熟悉了。因特网查找资料的服务功能在第一课《初识因特网》已经有介绍，学生知道在网上不但可以查看信息，还可以查找自己需要的信息。 本课中学生对“用什么方法进行查找”、“怎样查找”、“怎样快速查找”等查找能力比较薄弱，因此在本课两个教学活动中，可以给学生充分的自主操作时间，让他们自主探究的实践中掌握网上快速查找信息的方法。同时还可以引导学生通过观察、对比、分析，来感受专业数据网站与搜索网站查找信息各具的特点、适用范围。使用搜索网站查找某一主题信息的难点在于如何提炼搜索关键词，来提高搜索的准确性，可以在实例活动中，通过教师引导、学生讨论，让学生认识提炼搜索关键词的意义。 三、教学目标: 1(知道专业在线数据网站对查找特定领域资料的意义，能通过专业在线数据网站查找到指定信息。 2(认识几种常见的信息搜索网站，能通过百度网站用关键词搜索指定主题的信息。 3(能根据自己对获取信息的要求选择适当查找方法，达到在因特网上准确、快速地查找信息。 四、教学重(难点: 1(教学重点:因特网上查找资料的方法。 2(教学难点:提炼查找资料内容的关键词。 五、教学方法 演示法、观察法:让学生了解在中国科普网站查找站内信息的方法。 实例操作法、知识迁移法:学习站内查找信息的方法与搜索网站查找信息的方法，以及搜索关键词的提炼技巧。 提问、讲授法:让学生了解搜索网站用途和常用的搜索网站。 知识竞赛法:巩固学生的所学，让能力强的学生有个表现的机会，扩大学生的知识面与网络应用的能力。 六、教学准备 硬件环境:网络环境、多媒体转播控制系统。 软件环境:WindowsXP软件 教学资源: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、学习卡、竞赛题相关资料 1 学习卡(一) 在中国科普网站内查找相应的恐龙信息 题目 相关资料 1(谁最先发现恐龙: 2(恐龙的生活习性: 学习卡(二) 比一比5分钟内谁查到的资料最多 题目 相关资料 1(什么叫酸雨, 2(酸雨形成的原因, 3(酸雨的危害, 4(酸雨的防治 5(你查到的其它酸雨的 信息 七、教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图 环节 谈话:因特网上的网站很多，存储着海量的 提出问题，直 信息，如果我们要查找某个信息，通过浏览网页倾听，思考。 接导入，让学生带导入 方式一页一页查找，既浪费时间，也很难准确地着问题进入新课。 新课 找到相关的信息，该怎么办呢,学习《查找资料》,分 这一课可以帮助我们解决问题。 揭题:查找资料 演示:登录中国科普网。 观看演示操作 演示、讲述、 观察，引导学生认讲授:中国科普网是一个专业在线的数据型倾听讲授，观察 识中国科普网中网站，包含的科普信息是专业的、科学的、真实网页，在首页中能否 的“搜索栏”。 的。这类网站还有国家图书馆(www.nlc.gov.cn)、找到“恐龙”信息。 活动 动物科学数据网站(www.zoology.csdb.cn)等。一:查 在这个中国科普网站中，肯定有关于“恐龙”的找有关 科普资料，但从首页看，你们能一下子找出“恐“恐 龙”的信息么,观察这个网页，找一找。 龙”的 科普知引导学生观察:网页右上角的“搜索”栏组观察搜索栏组识 成——关键字、搜索按钮，说明它们的作用。 成。 ,,分 讲授站内搜索功能:在许多大型的网站中，倾听讲授 由于存储的信息太多，为了方便浏览者查询信息，了解关键字与 一般会在网页上提供站内信息搜索的功能。用这搜索按钮的作用。 个功能，快速地查找到网站内的相关信息。在方 2 框里输入的是与要查询的信息内容有关的关键 字，放大镜图标是搜索按钮，点击后，执行搜索 功能。 演示操作:从搜索栏里输入关键字“恐龙”，观察演示操作。 掌握网站内 搜索中国科普科内恐龙的信息。 查找信息的操作 方法。 引导观察，提出问题:搜索出的信息有什么观察，说一说 特点, (搜索出网站类所有与恐龙有关的资料) 布置操作任务，引导自主操作: 明确任务，接收 ?任务内容:在查找中国科普网中“谁最先学习卡一文件后，自发现恐龙”与“恐龙的生活习性”，完成学习卡一主操作，完成学习卡内容的填写。 内容。 ?发送学习卡一文件。 ?引导学生自主操作，填写学习卡一。 引导学生讨论:查找过程中，输入的关键字交流讨论。 与查找速度、查找的准确性有什么联系。 小结:前面课程是通过网站首页的超链接一倾听，回顾，比梳理活动一的 级一级往下查找，直到浏览到自己所需要的信息。较本活动与前几课的知识点。 而专业在线数据网提供站内的搜索功能可以直接差别之处。 找到隐藏网站内相关资料，节省了时间，提高了 查找资料的速度。 提出问题:查找“恐龙”资料活动中，由于我倾听，思考问题。 们知道中国科普网里有相关的资料，直接登录该网承上启下。 站里查找，但如果我们不知道自己所查找的资料在 哪个网站，那该怎么办呢, 引导学生了解搜索网站: ?引导学生阅读教材:“活动二”的第一段内阅读教材，讨论容。 交流，倾听归纳。 ?引导学生说一说:可以怎样查找到资料所活动了解搜索网站在网站的网址, 二:查的作用。 ?归纳:搜索网站提供在因特网上搜索网页找有关 网址的服务功能，我们又称这种功能为搜索引擎。“酸 记住搜索网站的网址，可以提高我们查找资料效雨” 率。 ,0分 引导交流讨论常见的搜索网站网址: 交流讨论常见 百度搜索:www.baidu.com 的搜索网站有哪些， 中文雅虎:cn.yahoo.com 并学会记忆它们的网了解常见的搜 谷歌:www.google.com 址。 索网站，了解百度 网站的使用方法。 演示:打开百度网站。 观看演示操作 引导学生观察:了解百度网站的界面。 观察百度网站界 面。 3 引导学生说一说:如何使用百度网站搜索信说一说自己对百息。 度网的认识与使用方 法。 小结:搜索网站的搜索栏与中国科普网中的倾听小结。 搜索栏相似，且使用方法也相似，不同的是搜索网 站是在整个因特网上搜索，而专业在线数据网站是知识迁移。 本网站内搜索。另外百度网站搜索后，下方会出现 一些查找关键字供选择，这样不用把时间浪费在关 键字的输入上，可以提高查找速度和准确性。 布置主题活动任务(课件出示): 观看课件，听取 大气污染使我们的地球百孔千疮，而酸雨是任务讲解，明确任务大气污染的杀手之一，利用百度网站查找有关“酸内容。 在实践活动雨”的信息，填入学习卡二中相应的位置。比一比， 中学习搜索网站的谁完成的查找项目最多。 使用方法，了解酸传输文件，开展活动:引导学生结合教材“活接收学习二文雨的相关知识，并动二”的“做一做”内容，进行五分钟自主操作，件，开展自主操作活从中培养学生的环适时指导提炼搜索关键字方法，及时表扬表现突出动:查找“酸雨”相保意识。 的学生。 关资料。 引导讨论并评价:学生交流讨论查找的心得，交流讨论查找心评价活动效果。 得。 小结:从主题活动的相关问题中提炼关键字倾听小结。 进行搜索，可提高搜索信息的准确度与速度。从搜 索到的资料中，可以看出同学们已学会搜索网络信梳理活动二的 息的方法，了解酸雨的形成、危害以及预防 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。知识点。 希望我们每个人都能从小事做起，为保护我们的地 球家园出一份力。 过渡:学会搜索网站的操作，还要学会如何倾听。 快速的查找，现在我们举行一场小组《“搜索信息”承上启下。 抢答竞赛》，看一看哪个小组是最佳“搜索”小组。 指导分组，选记分员:根据班级实际人数与分组，推荐记分知识 机房环境进行分组，记分员可自我推荐。 员。 抢答 宣布竞赛规则: 明确竞赛规则。 竞赛 以竞赛方式调?最快查到信息的同学应举手抢答。 动学生操作的积极?每个小组底分为100分，每个小组每题抢12分性，巩固了本课所答机会只有一次，答对10分，答错扣10分。 钟 学，活跃课堂气氛，宣布竞赛开始，课件展示抢答题目: 上网搜索答案并 还扩展了学生的知?什么是震级,地震按震级大小分为几类, 抢答。 识面。 ?什么是大震预警, ?在户外怎样避震 ?正在上课，发生地震，要怎么做, 4 ?蚯蚓喜欢生活在什么样的土壤里, ?蚯蚓的品种有多少种, ?成语“兵不厌诈”的意思是什么, „„ 引导统分:根据得分，评出冠军组。 统分，评冠军组。 交流体会:由冠军组派代表说一说体会。 听体会，说想法。 总结延伸:不管是在专业数据网站内查找，倾听总结，巩固梳理本课的知总结 还是通过搜索网站在因特网上搜索，都是网络中认识。 识要点，给学生课归纳 快速查找信息的好方法，它们的功能还有很多，外学习一个指导方扩展 如组合查找、条件查找等，有兴趣的同学在课外向。 延伸 时间可以继续探究学习。把这些查找资料的方法2分 运用熟练，为今后的学习、生活服务。 八(教学反思建议: 1(学生是否能通过前两个活动，掌握专业在线数据网站内与搜索网站上信息查找方法的方法, 2(大部分学生是否能初步的掌握“高效查找信息”的方法, 3(通过《知识竞赛》的抢答游戏能否保证每一位学生都能得到很好的锻炼，还是只是优等生的权利, 竞赛答案资料: ?什么是震级,地震按震级大小可分为几类, (震级是地震释放能量的大小。震级小于3级的地震为弱震;震级大于或等于3级，小于或等于5级的地震为有感地震;震级大于5级小于6级的地震为中强震;等于或大于6级的地震为强震，其中震级大于或等于8级的地震为巨大地震。) ?什么是大震预警,(大震前出现短暂的、能预示地震即将来临的井水异常、动物习性异常、地声、地光和地震颤动等宏观现象，叫大震预警。这些现象被称为预警现象。在这短暂的预警时间内，采取合理的避震方法，安全脱险的成功率会大大增加。) 在户外怎样避震(就地选择开阔地避震;避开高大建筑物或构筑物避开危险物、高耸或悬挂物;避? 开其他危险场所如狭窄的街道、危旧房屋、危墙等。) ?正在上课，发生地震，要怎么做,(要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。) ?蚯蚓喜欢生活在什么样的土壤里,蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿，并且富含有机和无机物的土壤中。每个生物都有自己独特的生活方式和生存技能，蚯蚓的这种生活方式也是在亿万年的进化中逐渐演变积累起来的，同样是对环境的适应。其主要好处是易于获取食物和躲避天敌等。 ?蚯蚓的品种有多少种,多达2500多种 ?成语“兵不厌诈”的意思是什么,厌:嫌恶;诈:欺骗。作战时尽可能地用假象迷惑敌人以取得胜利。 5 2010-2011学年下学期公开课课后反思 我这次开课的课程是福建省小学信息技术，五年级下册第九课《查找资料》。这节课是在学生掌握浏览网站、查看网络信息等内容的基础上，学习查找与某个具体主题相关信息的活动，与前面几课查看信息不同，本课重点体现“找”，即如何在专业在线数据库网站上“找”或通过搜索网站在整个因特网上“搜”。 学习本课内容不仅能巩固学生浏览网站的技能，还能让学生学会根据主题活动的内容在因特网中快速准确地查找信息的方法，有助于学生完善从网上获取信息的思想与方法体系，即由浏览信息提升为根据问题、关键词等有针对性地查找资料，帮助学生提升从网络获取信息的能力。 本课的学习有助于培养学生在日常学习生活中结合自己要查找的主题信息的要求，灵活地选择恰当的查找方法与策略的意识，提高学生获取网络信息的能力本节课的教学重点:因特网上查找资料的方法。教学难点:提炼查找资料内容的关键词。 由于有前几课的学习基础，所以我没有采用实例操作法，大胆放手让学生自己去查找，以提问、讲授法为主，让学生了解搜索网站用途和常用的搜索网站。另外本课我采用了知识竞赛法:巩固学生的所学，让能力强的学生有个表现的机会，扩大学生的知识面与网络应用的能力。 一节课上下来，自我感觉比较轻松，教的少，讲的少，学生自己动手操作的机会多。但可能是今天的大型公开课，听课的老师多，孩子们没有平时的活跃，不敢表现，整节课气氛没有调动起来。成了这节课的遗憾。在今后遇到此类问题，一定要及时调节。 2011年4月29日 6