我的幸福生活征文
我的幸福生活征文,幸福到底是什么?每个人都有自己的小幸福,快乐的做自己,做自己喜欢的事情就是幸福。下面管理
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网整理我的幸福生活征文,这里介绍一篇关于一位老师的幸福密码以及一位学生心中的幸福生活。
我的幸福生活征文一
幸福是什么?教师的幸福又是什么?很多人都在苦苦的追问着,在深沉的思索着。肖川老师告诉我们,“只有幸福的教师,才能培养出幸福的学生”;陈大伟教授提醒我们 ,“没有教师生活状态的根本改变,没有对幸福生活的追求,教师学习将永远是外在的”;而陶继新老师不遗余力的在老师中呼吁“做一个幸福的教师”。
于是,在教育的朝圣路上,我开始找寻我的幸福密码。某一天我忽然发现,密码其实就在身边,它就是——
享受课堂。为了让自己的课堂更精彩,更和谐,更高效,每晚我都会坐在书桌前或修改自己的上课预案,或网上查找相关的资料,或是仔细揣摩名师授课录像。而课堂上师生间每一次精彩对话,每一个情绪饱满的瞬间,每一个开心愉悦的学习之旅,都会让我在课后回味无穷。为此,在博客上我记下了这些让我幸福的时刻,它们是《我教场面描写》to see the village was founded after the "tax class", on the way to meet Japan soldiers to the countryside "mop-up", caught suspected him of "Shina". Ma Xiren
《我教场面描写2》《教后记》《觅小块圆石,漾几圈涟漪——我教》《找一剂化腐朽为神奇的药方——我教议论文》《快乐的经营诗意的语文课堂》《把学生引上一条绿色作文之路》《给你一双腾飞的翅膀》《触摸班班通随想》等。
享受学生。陶行知先生说,“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得崇拜的学生”。想到曾经的弟子因为我的一句鼓励的话而把作文写到半夜;想到曾经的弟子愧疚的对我说,这次考得不好,实在对不起你;想到现在的弟子因为我的影响开始创作小说,是不是也是我们的幸福时光?每个周,我们的作业本上都会有学生讲述发生在自己身边的故事。那些真实的,展现着学生美好心灵的故事带给我的已经不仅仅是新奇,更多的是一种被信任的感觉,是我们师生之间心与心的沟通和交流。那么这样去批改作业的时候,是不是就是我们的幸福时光?
享受成长。陶行知说,“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。”曾经,我利用暑假时间自费到北京参加全国心理健康老师的培训;曾经,我经过一年的努力学习考取了国家心理咨询师;曾经每个夜晚苦苦钻研信息技术,最终做出了一个心理健康的网页,两个网络课程,和若干个flash课件。挥洒汗水的同时,我也收获着沉甸甸的幸福。
这就是我的幸福而完整的教育生活。
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我的幸福生活征文二
我有一个幸福而快乐的家庭。家庭成员有“乖乖女”我。“购物狂”妈妈和“勤杂工”爸爸。下面,我来做下个介绍吧!
在我们这个洁净的家中,“勤杂工”是不可缺少的,他就是我爸爸。每天看到家里哪个物品坏了或哪个东西脏了,我的爸爸总是挺身而出。记得有一次,我的台灯坏了,我急忙找来爸爸,爸爸看了我以后,立刻拿来工具,开始修理起来,随着一声声叮呤咣铛的修理声后,我的台灯修好了!我刚要说声谢谢爸爸,爸爸却拿来抹布,把台灯仔细一擦了一遍,然后问我怎么样?我一看,这哪是用过多年的台灯,简直就像新的一样,我高兴地一下扑进爸爸的怀里,连声说,“谢谢好爸爸!”爸爸高兴的笑了。
望着满满一大衣柜大大小小、花花绿绿的衣服,我就想起和“购物狂”妈妈购物的情景。一天中午,我刚吃完午饭,妈妈就二话不说地拉着我去西单。我问妈妈,“为什么这么着急?”妈妈说,“今天西单大减价。”我们讯速跑到三楼,买了3件衣服,然后又买了筐生活用品,这时我如同泄了气的皮球,硬是要妈妈回家,妈妈这才闷闷不乐地回家了。
我在家是个“乖乖女”。每天放学回家认真完成作业后仔细检查,天天帮爸爸妈妈做家务。其实,这还不是我的本能,
to see the village was founded after the "tax class", on the way to meet Japan soldiers to the countryside "mop-up", caught sus3 / 4 pected him of "Shina". Ma Xiren
我呀,最会照顾人了。记得有一次妈妈生病了,正巧又是爸爸值班,于是我决定照顾妈妈,我先给妈妈做了一个西红柿鸡蛋面,然后轻轻端给她,妈妈很感动,我也很高兴。妈妈一口一口地吃完,便抚摸着我的头说,“真乖,我的女儿长大了!”当时我心里美滋滋的。第二天,在我的照顾下,他*的病有了好转。她逢人就夸我是个好孩子,说的我都有些不好意思了。
这就是我们一家,一个幸福快乐的一家。
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