【教育课件】第六章：培育职业精神树立家庭美德

【教育课件】第六章：培育职业精神树立家庭美德【教育课件】第六章：培育职业精神树立家庭美德第六章:培育职业精神树立家庭美德本章涉及的是职业生活和婚姻家庭生活中的道德和法律两个部分的内容，但是这两个部分并不是彼此孤立的，而是以大学生在成长过程中应当具备的职业道德素质和职业法律素质，以及应当树立的婚恋观念为主线贯穿起来的。本章的逻辑结构是，从分析职业的内涵和本质切入，阐明职业道德和职业生活中有关法律规范的基本要求，进而引导大学生正确认识当前我国的就业形势，提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观，做好在艰苦中创业、在实践中成才的准备。...

【教育课件】第六章：培育职业精神树立家庭美德第六章:培育职业精神树立家庭美德本章涉及的是职业生活和婚姻家庭生活中的道德和法律两个部分的内容，但是这两个部分并不是彼此孤立的，而是以大学生在成长过程中应当具备的职业道德素质和职业法律素质，以及应当树立的婚恋观念为主线贯穿起来的。本章的逻辑结构是，从分析职业的内涵和本质切入，阐明职业道德和职业生活中有关法律规范的基本要求，进而引导大学生正确认识当前我国的就业形势，提高自身的职业道德和职业法律素质，树立正确的择业观和创业观，做好在艰苦中创业、在实践中成才的准备。同时，在人的一生中，职业生活与婚姻家庭生活是紧密相连的，大学生不仅关注就业问题，也十分关注恋爱、婚姻和家庭问题。这一部分从探讨爱情的本质和恋爱道德为起点，着重分析了大学生恋爱中容易产生的一些误区，明确了大学生对待爱情的应有态度;阐述了婚姻家庭的本质和调节婚姻家庭关系的道德要求和法律规范。这里有一个问题需要说明，在以往的《思想道德修养》教材中，都是把三大领域的问题，也就是“三德”的问题分为三章来分别进行阐述，主要是考虑理论上的完整性，而在本教材中，把职业道德和恋爱婚姻家庭道德合在一起，而且职业道德占的分量要重一些，这是考虑到大学生的实际需要，体现了教材的针对性。本章在内容上是非常贴近生活的，没有涉及很多抽象的理论问题，但是教材在这一部分内容的设计和把握上还是体现了一些新的特点和意图，这不仅仅是把道德要求和法律规范有机地结合在一起，而且在理论阐述上和在实践指向上都体现了对大学生进行思想教育的现实性和针对性，而这些问题正是教师在备课过程中所要重点把握的本章需要着重讲清楚这样三个重点问题:(1)关于职业的内涵和本质;(2)关于正确认识我国当前的就业形势;(3)关于爱情的本质。

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