一轮文言文复习必修三指南录后序_五人墓碑记

一轮文言文复习必修三指南录后序_五人墓碑记 徐州七中高三语文一轮复习教学案 必修三文言文复习 【复习目标】 1、 掌握《指南录后序》中的重要实词意义与用法、特殊句式等文言知识点。 2、 背诵并默写《茅屋为秋风所破歌》 【复习过程】 第一课时 一、解释文中的加点词语或 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 加横线的句子。 指南录后序 〔宋〕文天祥 德佑二年二月十九日～予除, ,右丞相兼枢密使～都督, ,诸路, ,(((((军马。时北兵已迫修门外～战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃, ,于左丞相府～(莫知计所出。会使辙交驰～北邀当国者相见～众谓予一行为可以纾祸。, ,国事至此～予不得爱身,意, ,(北亦尚可以, ,口舌动也。初～奉使往来～无留北者～予更欲一觇北～归而求救国之策。(( 于是～辞相印不拜, ,～翌日, ,～以, ,资政殿学士行。 (((( 初至北营～抗辞慷慨, ,～上下颇惊动～北亦未敢遽轻, ,吾国。不幸吕师((( 孟构恶于前～贾余庆献谄于后～予羁縻不得还～国事遂不可收拾。予自度, ,不得脱～(则直前诟虏帅失信～数, ,吕师孟叔侄为逆～但, ,欲求死～不复顾利害。北虽(( 貌敬, ,～实则愤怒～二贵酋名曰“馆伴”～夜则以兵围所寓舍～而予不得归矣。 (( 未几～贾余庆等以祈请使诣, ,北。北驱予并往～而不在使者之目。予分当引(((决, ,～然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。 ( 至京口～得间, ,奔真州～即具以北虚实告东西二阃～约以连兵大举。中兴机会～( 庶几, ,在此。留二日～维扬帅下逐客之令。不得已～变姓名～诡, ,踪迹～草行((((( 露宿, ,～日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊～追购, ,又急～天高地迥～号呼靡((( 及。已而得舟～避渚洲～出北海～然后渡扬子江～入苏州洋～展转四明、天台～以至于永嘉。 呜呼:予之, ,及于死者不知其几矣:诋大酋当死,骂逆贼当死,与贵酋处二十( 日～争曲直～屡, ,当死,去, ,京口～挟匕首以备不测～几自刭死,经北舰十余里～(( 为巡船所, ,物色～几从鱼腹死,真州逐之城门外～几旁徨死,如, ,扬州～过瓜洲扬(((子桥～竟使, ,遇哨～无不死,扬州城下～进退不由～殆例送死,坐桂公塘土围中～骑数(( 千过其门～几落贼手死,贾家庄几为巡徼所陵迫死,夜趋, ,高邮～迷失道～几陷死,(( 质明, ,～避哨竹林中～逻者数十骑～几无所救死,至高邮～制府檄下～几以捕系死,行(( 城子河～出入乱尸中～舟与哨相后先～几邂逅死,至海陵～如高沙～常恐无辜死,道, ,(海安、如皋～凡, ,三百里～北与寇往来其间～无日而非可死,至通州～几以不纳死,以( 小舟涉鲸波出～无可奈何～而死固付之度外矣:呜呼:死生～昼夜事也～死而死矣～而境界危恶～层见错出～非人世所堪。, ,痛定思痛～痛何如哉: 予在患难中～间, ,以诗记所遭～今存其本～不忍废～道中手自抄录。使北营～( 留北关外～为一卷,发北关外～历吴门、毗陵～渡瓜洲～复还京口～为一卷,脱京口～趋真州、扬州、高邮、泰州、通州～为一卷,自海道至永嘉、来三山～为一卷。将藏之于家～使 1 来者读之～悲予志焉。 呜呼:予之生也幸～而幸生也何所为,求乎为臣～主辱～臣死有馀僇( ),所求乎(为子～以父母之遗体, ,行殆, ,～而死有余责。将请罪于君～君不许,请罪于母～母((( 不许,请罪于先人之墓。生无以救国～死犹为厉鬼以击贼～义也,赖天之灵、宗庙之福～修我戈矛～从王于师～以为前驱～雪九庙之耻～复高祖之业～所谓“誓不与贼俱生”～所谓“鞠躬尽力～死而后已”～亦义也。嗟夫:若予者～将无往而不得死所矣。向也使, ,予委(((骨于草莽～予虽浩然无所愧怍～然微以, ,自文, ,于君亲～君亲其谓予何,诚不自((( 意返吾衣冠～重见日月～使旦夕得正丘首～复何憾哉:, ,复何憾哉: 是年夏五～改元景炎～庐陵文天祥自序, ,其诗～名曰《指南录》。 二、背诵《茅屋为秋风所破歌》 杜甫 八月秋高风怒号～卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊～高者挂罥长林梢～下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力～忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去～唇焦口燥呼不得～归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色～秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁～娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处～雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠～长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间～大庇天下寒士俱欢颜～风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋～吾庐独破受冻死亦足! 2 徐州七中高三语文一轮复习教学案 必修三文言文复习 【复习目标】 1、掌握《五人墓碑记》中的重要实词意义与用法、特殊句式等文言知识点。 2、默写《茅屋为秋风所破歌》，背诵欧阳修的《醉翁亭记》。 【复习过程】 第二课时 一、默写《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 二、解释文中的加点词语或翻译加横线的句子。 《五人墓碑记》(明)张溥 五人者～盖当蓼洲周公之被逮～激于义而死焉者也。, ,至于今～郡之贤士大夫请于当前～即除, ,魏阉废祠之址以葬之,且立石于其墓之门～以(( 旌, ,其所为。呜呼～亦盛矣哉: ( 夫五人之死～去今之墓, ,而葬焉, ,～其为时止, ,十有一月耳。夫(((( 十有一月之中～凡富贵之子～慷慨得志之徒～其疾病, ,而死～死而湮没不足道, ,((((者～亦已众矣,况草野之无闻者欤,独五人之皦皦～何也, 予犹记周公之被逮～在丙寅三月之望, ,。吾社之行为, ,士先者～为之声((( 义～敛赀财以送其行～哭声震动天地。缇骑按剑而, ,前～问“谁为, ,哀者,”(((众不能堪～抶而扑之。是时以大中丞抚, ,吴者为魏之私人, ,～公之逮所由使也,((( 吴之民方痛心焉, ,～于是乘其厉声以呵～则噪而, ,相逐, ,。中丞匿于溷藩((((以免。既而以吴民之乱请, ,于朝～按, ,诛五人～日颜佩韦、杨念如、马杰、沈(( 扬、周文元～即今之傫然, ,在墓者也。 (( 然五人之当, ,刑也～意气扬扬～呼中丞之名而詈, ,之,谈笑以死。断(( 头置城上～颜色, ,不少, ,变。有贤士大夫发五十金～买五人之头而函, ,((((之～卒, ,与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 ( 嗟乎:大阉之乱～缙绅而能不易其志者～四海之大～有几人欤,, ,而五人生于编伍, ,((之间～素不闻诗 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 之训～激昂大义～蹈死不顾～亦曷故哉,且矫, ,诏纷出～钩党之捕( 遍于天下～卒以, ,吾郡之发愤, ,一击～不敢复有株治,大阉亦逡巡畏义～非((((( 3 常之谋, ,难于猝发～待圣人之出而投缳道路～不可谓非五人之力也。 ((( 由是观之～则今之高爵显位～一旦抵罪～或脱身以逃～不能容于, ,远近, ,～(((而又有剪发杜门～佯狂不知所之, ,者～其辱人贱行～视五人之死～轻重固何如哉, ( , ,是以蓼洲周公忠义暴, ,(于朝廷～赠谥褒美～显荣于身后,而五人亦得以加其土封, ,～列其姓名于大堤之上～(((( , ,～以凡四方之士无有不过而拜且泣者～斯固百世之遇也。不然～令五人者保其首领((老于户牗, ,之下～则尽其天年～人皆得以隶使之, ,～安能屈, ,豪杰之流～(((((( 扼腕墓道～发其志士之悲哉:故予与同社诸君子～哀斯墓之徒有其石也而为之记～亦以明死生大之大～匹夫之有重于社稷也。, , 贤士大夫者～冏卿因之吴公, ,～太史文起文公～孟长姚公也。 (((((( 三、背诵《醉翁亭记》 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰～林壑尤美～望之蔚然而深秀者～琅琊也。山行六七里～渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者～酿泉也。峰回路转～有亭翼然临于泉上者～醉翁亭也。作亭者谁,山之僧智仙也。名之者谁,太守自谓也。太守与客来饮于此～饮少辄醉～而年又最高～故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒～在乎山水之间也。山水之乐～得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开～云归而岩穴暝～晦明变化者～山间之朝暮也。野芳发而幽香～佳木秀而繁阴～风霜高洁～水落而石出者～山间之四时也。朝而往～暮而归～四时之景不同～而乐亦无穷也。 至于负者歌于途～行者休于树～前者呼～后者应～伛偻提携～往来而不绝者～滁人游也。临溪而渔～溪深而鱼肥,酿泉为酒～泉香而酒洌,山肴野蔌～杂然而前陈者～太守宴也。宴酣之乐～非丝非竹～射者中～弈者胜～觥筹交错～坐起而喧哗者～众宾欢也。苍颜白发～颓然乎其间者～太守醉也。 已而夕阳在山～人影散乱～太守归而宾客从也。树林阴翳～鸣声上下～游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐～而不知人之乐,人知从太守游而乐～而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐～醒能述以文者～太守也。太守谓谁,庐陵欧阳修也。 徐州七中高三语文一轮复习教学案 必修三文言文复习 【复习目标】 1、默写《醉翁亭记》。 2、掌握课外文言文中的重要实词意义与用法、特殊句式等文言知识点。 【复习过程】 第三四课时 一、默写: 晦明变化者，山间之朝暮也。 ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 二、文言文阅读(19分)(2013届徐州高三一模) 阅读下面的文言文，完成5,8 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。 武阳县君程氏墓志铭 4 司马光 治平三年夏～苏府君终于京师～光往吊焉。二孤轼、辙哭且言曰:“今将奉先君之柩归葬于蜀。蜀人之祔也～同垄而异圹。日者吾母夫人之葬也～未之铭～子为我铭其圹。”因曰:“夫人之德～非异人所能知也～愿闻其略。”二孤奉其事状拜以授光。 光拜受～退而次之曰:夫人姓程氏～眉山大理寺丞文应之女～生十八年归苏氏。程氏富而苏氏极贫。夫人入门～执妇职～孝恭勤俭。族人环视之～无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状～由是共贤之。或谓夫人曰:“父母非乏于财～以父母之爱～若求之～宜无不应者。何为甘此蔬粝～独不可以一发言乎,”夫人曰:“然。以我求于父母～诚无不可。万一使人谓吾夫为求于人以活其妻子者～将若之何,”卒不求。时祖姑犹在堂～老而性严～家人过堂下～履错然有声～已畏获罪。独夫人能顺适其志～祖姑见之必悦。 府君年二十七犹不学～一日慨然谓夫人曰:“吾自视～今犹可学。然家待我而生～学且废生～奈何,”夫人曰:“我欲言之久矣～恶使子为因我而学者:子苟有志～以生累我可也。”即罄出服玩鬻之以治生～不数年遂为富家。府君由是得专志于学～卒为大儒。夫人喜读书～皆识其大义。轼、辙之幼也～夫人亲教之～常戒曰:“汝读书～勿效曹耦～止欲以书生自名而已。”每称引古人名节以厉之～曰:“汝果能死直道～吾亦无戚焉。”已而～二子同年登进士第～又同登贤良方正科。辙所对语尤切直惊人～由夫人素勖之也。 始夫人视其家财既有余～乃叹曰:“是岂所谓福哉:不已～且愚吾子孙。”因求族姻之穷者～悉为嫁娶振业之。乡人有急者～时亦周焉。比其没～家无一年之储。夫人以嘉祐二年四月癸丑终于乡里～享年四十八。轼登朝～追封武阳县君。呜呼～妇人柔顺足以睦其族～智能足以齐其家～斯已贤矣,况如夫人～能开发辅导成就其夫、子～使皆以文学显重于天下～非识虑高绝～能如是乎,古之人称有国有家者～其兴衰无不本于闺门～今于夫人益见古人之可信也。 ,选自《苏洵集附录》, 5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A(退而次之曰 次:编次，撰述 ( B(生十八年归苏氏 归:出嫁 ( C(由夫人素勖之也 勖:勉励 ( D(比其没，家无一年之储 没:失去 ( 6.下列句子中，全都 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现程氏“孝恭勤俭”的一组是( ) ?无丝毫鞅鞅骄居可讥诃状 ?独夫人能顺适其志 ?我欲言之久矣，恶使子为因我而学者 ?即罄出服玩鬻之以治生 ?夫人喜读书，皆识其大义 ?乡人有急者，时亦周焉 A(??? B(??? C(??? D(??? 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A(苏洵在京城去世后，苏轼和苏辙兄弟二人告诉前去吊唁的司马光，他们要将父亲的灵柩送回四川老家安葬。 B(有人劝说程氏向苏家父母求得一些财物，而程氏认为虽然可以求得，但是害怕有人说自己的丈夫而没有接受这个建议。 C(苏轼和苏辙兄弟小时候，都是由程氏亲自教育的。程氏常常引用古人的事例来勉励他们，后来他们同一年考中进士，又同登贤良方正科。 D(司马光认为女子如果能做到使家族和睦，善于治理家事，就已经很贤惠了，而程氏在此基础上，还能做到勉夫教子，可谓见识高远。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)何为甘此蔬粝，独不可以一发言乎,(3分) 5 答: (2)汝果能死直道，吾亦无戚焉。(3分) 答: (3)因求族姻之穷者，悉为嫁娶振业之。(4分) 答: 附录:二、文言文阅读(19分) 5((3分)D(没:同“殁”，死) 6((3分)A(?写其持家之才?写其读书识义?写其善良助人) 7((3分)B(应为向自己的父母求得一些财物) 8((1)(3分)为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗,(大意对、语句通顺得1分，“何为”、“独„„乎”各1分) (2)(3分)你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。(大意对、语句通顺得1分，“死直道”、“戚”各1分) (3)(4分)于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。(大意对、语句通顺得1分，“穷”、定语后置句式、“振”各1分) 参考译文:治平三年的夏天，府君苏洵在京城逝世，我前往吊唁。他的两个儿子苏轼、苏辙边哭边说:“我们将护送先父的灵柩回四川安葬。四川人合葬的风俗是同一座坟冢而不同的墓穴。从前，我母亲安葬时，没有为她写墓志铭，请您替我们为她写一篇墓志铭吧。”于是我说:“夫人的贤德，不是别人所能知晓的，希望你们能告诉我有关她的大概事迹。”苏轼、苏辙两兄弟便把记录母亲事迹的事实 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 恭敬地拜送给我。 我恭敬地接受，回到家中，撰述如下:夫人姓程，是眉山大理寺丞程文应的女儿，十八岁时嫁到苏家。程家家境富裕而苏家极其贫穷。夫人嫁过来以后，秉持妇道，孝顺、恭谨、勤劳、节俭。同族人从各方面观察她，没发现她有丝毫不快、傲慢等可以指责的样子，因此大家都认为她很贤惠。有人对夫人说:“你父母并不缺少钱财，凭借你父母对你的疼爱，假若你去 6 向他们请求资助，应该没有不答应的。为什么甘心吃这样的粗食呢，难道不能够说一句话吗,”夫人说:“是的。如果我向父母请求资助，父母确实没有什么不能答应的。但万一有人说我的丈夫是向别人求取财物来养活妻儿的，那又将怎么办呢,”最终也没有向父母开口请求。当时苏洵的祖母尚在世，年老而性情严厉，家人经过堂下时，都非常小心谨慎，即便这样发出脚步声，他们也害怕被责怪。唯独夫人能顺从迎合她的心意，祖母见到她就高兴。 苏洵到二十七岁还不知道学习，有一天，感情激昂地对夫人说:“我看自己现在还是可以发愤求学的。然而全家要依赖我生活，如果我求学，将会断绝生活来源，怎么办呢,”夫人说:“我很早就想说这件事了，只是不想让你认为是因为我才学习的～你如果有志向，就让我来承受生活的劳累吧。”于是拿出所有服饰器玩，卖掉它们来经营家业，谋求生计，没有几年就成了富裕之家。苏洵因此能够专心致志完成学业，最终成为一位学问渊博的人。夫人喜欢读书，能理解书中的大道理。苏轼、苏辙小时候，夫人亲自教导他们，经常告诫他们说:“你们读书，不要效仿同辈人仅仅想要让人知道自己是个读书人罢了。”常常称述援引有关古人名誉节操的事例来勉励他们，她说:“你们如果能为正道而死，我也没什么忧愁悲哀的。”不久，二子同年考中进士，又同时考进贤良方正科。苏辙答辩语言尤其恳切率直，使人惊异，这都是夫人平时对他勉励的结果啊。 先前，夫人看自家的财物已经有盈余，就感叹说:“这难道就是所说的福气吗,这种情况不停止的话，将会使我的子孙被钱财蒙蔽啊。”于是寻求生活困窘的族人和亲戚，都为他们嫁女娶妻，救济他们，使他们有产业。对于有急难的同乡人，也时常周济他们。等到夫人逝世的时候，家中没有可供一年使用的财物储备。夫人于嘉祐二年四月癸丑在家中去世，享年四十八岁。苏轼进入朝廷，夫人被追封为武阳县君。唉，作为女子，如果她的温柔和顺从能够使家族和睦，她聪明才智能够治理家事，这就已经是贤能了;更何况像夫人这样，还能启发开导教育帮助成就了自己的丈夫、孩子，使他们都能凭借文学才能被天下人所知、尊重，如果不是见识思虑高超过人，能像这样吗,古人说国君和士大夫们的兴盛衰败没有不来源于妻子的，今天从夫人来看，更可见古人的话是可信的。 7