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[原创]我爱古诗[原创]我爱古诗 《我爱古诗》校本课程纲要 ?课程名称:小学语文校本课程教材 ?课程类型:校本课程古诗诵读 ?课程开发:商河县玉皇庙镇杨庄铺小学 ?教学材料:小学学生古诗诵读篇 ?授课时数:15课时 ?授课教师:王淑霞 ?授课对象:杨庄铺小学年二、三年级学生 ?授课时间:2015.3月至2015.7月 课程目标:校本课程二年级篇 课程内容: 课题 内容 作者 课时安排 第一课 春夜喜雨 唐朝 杜甫 2课时 第二课 静夜思 唐朝 李白 2课时 第三课 题西林壁 北宋 苏轼 2课时 第四课 渔歌子 唐朝 ...

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[原创]我爱古诗 《我爱古诗》校本课程纲要 ?课程名称:小学语文校本课程教材 ?课程类型:校本课程古诗诵读 ?课程开发:商河县玉皇庙镇杨庄铺小学 ?教学材料:小学学生古诗诵读篇 ?授课时数:15课时 ?授课教师:王淑霞 ?授课对象:杨庄铺小学年二、三年级学生 ?授课时间:2015.3月至2015.7月 课程目标:校本课程二年级篇 课程 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 : 课题 内容 作者 课时安排 第一课 春夜喜雨 唐朝 杜甫 2课时 第二课 静夜思 唐朝 李白 2课时 第三课 题西林壁 北宋 苏轼 2课时 第四课 渔歌子 唐朝 张志和 2课时 第五课 古朗月行 唐朝 李白 2课时 第六课 江畔独步寻花 唐朝 杜甫 2课时 第七课 绝句 唐朝 李商隐 2课时 第八课 七步诗 三国 曹植 2课时 第九课 饮湖上初晴后雨 宋朝 苏轼 2课时 第十一课 滁州西涧 唐朝 韦应物 2课时 第十二课 早梅 唐朝 张谓 2课时 第十三课 村居 清朝 高鼎 2课时 第十四课 山行 唐朝 杜牧 2课时 第十五课 赠汪伦 唐朝 李白 1课时 第十六课 小池 宋朝 杨万里 1课时 第十八课 清明 唐朝 杜牧 1课时 第十九课 晓出净慈寺送林宋朝 杨万里 1课时 子方 第二十课 相思 唐朝 王维 1课时 课程实施: 一、指导思想 古诗文诵读是语文教学的重要内容。儿童时期诵读古诗文,可以培养他们的爱国情感,提高生活品位和审美情趣,全面提高他们的语文素养,潜移默化中促成人格的全面发展,因此我校开展了校本课程以培养学生的文学素养。 二、指导重点: 1、古诗中的抑扬顿挫 2、注意把握节奏感 3、肢体语言的运用 4、创设美妙的情景 5、展开大胆的想象 三、总体目标 利用学校和家庭组织小学生诵读《古诗诵读》,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养。 (1)培养小学生的注意力和记忆力。 (2)帮助小学生养成良好的行为习惯,心地向善,修养提高。 (3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 (4)培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位。 四、时间安排 每周三阅读课。 五、具体措施 利用课堂组织学生进行集体背诵与单独背诵、小老师教读与老师讲故事相结合创造性地开展小型而灵活多样的诵读活动,不断激发学生的诵读兴趣。如:采用比赛的形式,看看五分钟的时间内谁背的多;比比看谁最先背下一条;让学生来当老师,为其他同学讲解你最喜欢的古诗,带领其他同学背诵。 继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、记录照片、及时总结好的做法等等)。 着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。 总之,童心就是诗心,孩子们喜欢,古诗才会有生命。指导学生诵读,就是为了唤起孩子对古诗的情感,激发孩子学古诗的兴趣。不仅仅要用眼睛去感知,更要用情感、心灵,用生命全身心的感悟。一首诗就是一幅美丽的画,一首诗就是一曲动听的歌。教无定法,我们当老师的,不管怎么教,一定要让孩子们喜欢。孩子们喜欢学习,那学习不就成了和游戏、玩耍一样快乐的事了吗,
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