《书圣王羲之》导学案.doc

《书圣王羲之》导学案.doc 五MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714493842432_3213班 姓名: 出神入化: 10,《书圣王羲之》导学案 一挥而就: 景仰: 学习目标: 3.词语辨析 1、理解“如”在句子中的不同含义。 写出近义词 2、了解王羲之在我国书法史上的伟大成就～感受书法艺术的独特魅力。 熏陶—— 揣摩—— 潇洒—— 严谨—— ◎课前准备 兴致勃勃—— 羡慕—— 领悟—— 景仰—— 写出反义词 【王羲之简介】 兴致勃勃—— 犹豫—— 紧张—— 微弱—— 王羲之,约321-379,～字逸少～东晋琅琊临沂人。他的家族是晋代屈指可数的豪门大士族。 自私—— 难过—— 腼腆—— 充实—— 他的祖父王正为尚书郎。他的父亲王旷为淮南太守～曾倡议晋室渡江～于江左称制～建立东晋王 恍然大悟—— 名副其实—— 朝。王羲之的伯父王导更是名闻于世～是东晋的丞相。而他的另一位伯父王敦是东晋的军事统帅。 4.把词语补充完整 琅琊王氏在东晋可谓权倾一时～炽盛隆贵。 王羲之因为这样的出身～一出仕便为秘书郎～后为庾亮的参军～再迁宁远将军、江州刺史～春光, ,, , , ,, ,作诗 , ,, ,纷呈 最后做到右军将军、会稽内史。所以人们又称他为"王右军"。 兴致, ,, , 远近, ,, , , ,, ,有力 王羲之为人坦率～不拘礼节～从小就不慕荣利。《世说新语》里载有王羲之"坦腹东床"的美专心, ,, , , ,学, ,练 , ,神, ,化 谈。 , ,人, ,客 , ,墨, ,砚 , ,, ,潇洒 晋代的另一大士族郗鉴欲与王氏家族联姻～就派了门生到王家去择婿。王导让来人到东厢下5(比一比～组词 逐一观察他的子侄。门生回去后对郗鉴 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 说:王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来 肴, , 熏, , 擅, , 选女婿的～都一个个神态矜持。只有一个人在东床上坦胸露腹地吃东西～好像不知道有这回事一 黑, , 善, , 希, ,样。郗鉴听了～说:"这就是我要找的佳婿。"后来一打听～知道坦腹而食的人是王羲之～就把女 儿嫁给了他。 ◎课内探究 从这则逸事上看～王羲之从小就具有旷达的性格～很少为一些小事戚戚于心。也许这就是他 东的书法雄浑开阔～具有自由气象、潇洒神态的原因之一罢。也因为这个典故～后来人们就把",一,初读课文 床坦腹"、"东床"作为女婿的美称～或称呼他人的女婿叫"令坦"。 课文为我们生动地讲述了王羲之书写 和 的故事～用简洁的 王羲之因为少有美名～朝廷公卿都喜爱他的才干～屡次征召为侍中、史部尚书等职～他都坚语言真实再现了王羲之 、 书法的画面。 辞不受。他不喜当官、更喜欢清静。但是当他不得已而任官时～他又决不尸位素餐。他在任职期,二,再读课文 间～曾对宰相谢安和参与朝政的殷浩等人发青过重要而切实的政见。他还对饥民开仓赈济。这些【合作探究】1、读句子～体会带点字的不同意思。 都 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 他不慕荣利但为人正直的品格。 如你替我写下《黄庭经》～倒可以全部相赠。如: (王羲之的书法刻本很多～像《乐颜论》、《黄庭经》、《东方朔画赞》等楷书作品～在中国古代 他认为运笔时～要如白鹅两掌齐力拨水。如: 书法史上都占有重要位臵。他的行草书传世墨宝有《寒切贴》、《姨母帖》、《初月帖》等十余种。( 这些墨宝虽然是唐人双勾廓填摹本～但也都不失为难得的珍品。他的行书《快雪时晴帖》只有二2、你能用文中哪句话来概括王羲之的伟大成就, 十四个字～被清乾隆皇帝列为《三希帖》之首。 《兰亭序》是王羲之最著名的代表作。从文学的角度～它文字优美～情感旷达闲逸～是千古 绝妙的好文章。从书法的角度～它被誉为法贴之冠～被各代名家悉心钻研。 【讨论】课文开头是以一件事情引出书圣王羲之的～你认为这样开头有什么表达效果, 王羲之还善于绘画～是历史上比较早的兼精绘画的书法家之一。他的夫人郗氏和他的七个儿 子都善于书法～是一个闻名于世的书法世家～这在中国古代历史上也是不多见的。尤其是他的小 儿子王献之～继承父学～且进一步独创天地～字画秀媚～妙绝时伦～以至与父齐名～人称"二王"。 ,三,拓展延伸 【识记积累】 除了学习书法～我们还能从王羲之身上学到什么,,说上两点以上, 1(注音 佳肴, , 斟 ( ) 酒 伏羲, , 熏, ,陶 安逸, , 2(解释词语 兴致勃勃: 五年级213班 姓名: 练习: ◎课后提升 ,1,、选择关联词: A.不论……总…… B.因为……所以…… 1、关联词常识 C.尽管……但…… D.只要……就…… 第一步:熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。E.不论……都…… F.如果……就…… ,至少背一个例句～例句背得越多越好。, G.不是……而是…… H.不但……而且…… 第二步:能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词～选择 ,发生什么事～你, ,会跟我在一起。 1., 最恰当的关联词。 2., ,我爸爸活着～, ,一定会来救我。 具体做法:下列内容中～除了画线部分需要理解之外～其它内容都要背下来。 3., ,没有爸爸的努力～阿曼达和他的同学, )不能得救。 一、关联句分为8种类型: 4., ,小明学习成绩不是很好～, ,他很努力。 1并列句。各分句间的关系是平行并列的～如:“这衣裳既漂亮～又大方。”常用的关联词5., ,房顶塌下来架成个大三角形～, ,我们没被砸着。 语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……6., ,他不能来～, ,我们没有通知他。 ,不是,、不是……而是……等。 7.中队长马强, ,自己学习好～, ,热心帮助别人。 2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作～分句有先后顺序～如:“看了他的示范动作 后～我就照着样子做。常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……,2,、用适当的关联词语填空 又……、……便……等。 1、, ,多读多练～作文, ,会进步。 3递进句。分句间是进一层的关系～如:“海底不但景色奇异～而且物产丰富。”常用的关2、, ,你答应去～, ,该准时去叫他。 联词语有:不但,不仅,……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。 3、, ,这本小说有趣极了～, ,我一口气就把它看完了。 4选择句。各分句列出几种情况～表示从中选出一种～如:“我们下课不是跳橡皮筋～就是4、雨来, ,牺牲生命～, ,泄露秘密。 踢毽子。”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……5、凡卡心想～, ,在城里受罪～, ,回到乡下爷爷那里去。 、与其……不如……等。 、我俩, ,住得很远～, ,不常见面。 要么……、宁可,宁愿,……也不……6 5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对～或部分相反。如:“虽然天气已晚～7、, ,别人的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 不一定全对～我们, ,要虚心听取。 但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……但……、……8、, ,要努力读书～, ,要关心政治。 然而……、……却……等。 ,、, ,军校招生～我, ,报考军校。 6因果句。分句间是原因和结果的关系～如:“因为这本书写得太精彩了～所以大家都喜欢10、, ,走到哪里～他, ,听到乐声。 看。”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、11、, ,“非典”疫情再大～我们, ,战胜困难。 之所以……是因为……等。 12、, ,大家都同心协力～这场无声的战斗～我们, ,会取得胜利。 7 假设句。一个分句表示假设的情况～另一个分句表示假设实现后的结果。如:“如果明天13、花, ,多～, ,没有奇花异草。 下雨～运动会就不举行了。”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。 14、, ,对犯错误的同学～我们, ,不应该轻视他们。 8条件句。一个分句说明条件～另一个分句表示在这一个条件下产生的结果～如:“只要我15、 我们要组织到公园参加游园晚会～你不去～他, ,不去。 们努力～成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有:只要……就……、无论,不管、不论,……16、 天安门广场西侧的人民大会堂, ,高大～, ,庄严。 也,都,……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 17、我问小刚:“你, ,参加美术小组～, ,参加航模小组,” 二、练习。 18、小刚让我猜他参加了什么兴趣小组～我说:“, ,美术组～, ,航模组。” 方法:,以第一题为例,第一步:先分析“多读多练”与“作文会进步”的关系是条件关系。19、, ,他不一定能来～我们, ,要通知他。 此步还可以这样做:用排除法～先删去8种的最不着边的几种～并列句、承接句、递进句、选择20、 这里的花, ,很多～, ,没有奇花异草。 句、转折句、假设句6种肯定不是。现在只剩下因果与条件两种了。用因果关系的关联词试一试～ 比较别扭。还是用条件比较合适。 第二步:选择条件关系的关联词～逐一去试填。用“无论,不管、不论,……也,都,……”附:送你几句名言 “凡是……都……”“除非……才……”句子不通顺。而用“只要……就……”表达了“作文进1(骄傲～是断了引线的风筝～稍纵即逝,自卑,是剪了双翼的飞鸟～难上青天。这两者都是成才步”的唯一条件是“多读多练”这与实际不相符。事实上～作文进步的条件除了多读多练之外～的大忌。 还需要我们遣词造句、布局谋篇的能力。因些只能用“只有……才……”。 2.望远镜——可以望见远的目标～却不能代替你走半步。 第三步:把做过的、正确的关联词填空题背下来。积累语文学习的语感。有时凭借语感做题～3.瀑布——为了奔向江河湖海～即使面临百丈深渊～仍然呼啸前行～决不退缩。 正确率也很高。 4.如果可恨的挫折使你尝到苦果～朋友～奋起必将让你尝到人生的欢乐。 考试形式:有四、五种～但万变不离其宗。只要正确判断出句子前半句与后半句的关系～一5.不去耕耘～不去播种～再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗～不去创造～再美的青春也结不出切问题也就迎刃而解了。 硕果。