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我家跨上了信息高速路教案

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我家跨上了信息高速路教案
我家跨上了信息高速路教案 找教案 www.zhaojiaoan.com 创新 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 31、我家跨上了信息高速路 认知目标: 1、能读、写11个生字,了解组成的新词所 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达的含义。 2、能知道信息高速路就是网络,了解到网络为人类的生活和学习等各方面都带来了便捷。 情感目标: 1、通过朗读课文,感受到网络的神奇之处。 2、通过深入地学习课文,以及自己的实践操作,感受到网络是现代人了解信息的有效途径,激发他们对网络产生浓厚的兴趣。 3、从网络引发出对当今社会的科技发展和创造之神速,使他们从小树立了解社会动态,成为社会主人的心愿。 能力目标: 1、能自己上网浏览,寻找自己感兴趣的东西,培养他们的搜索信息的能力。 2、能把找到的资料在班里进行交流,培养他们交流信息的能力。 教学重点: 了解网络给人们生活和学习带来了便捷。 教学难点: 要如何才能更好地运用网络来为人类服务。 教学过程: 一、释题导入,把握“神” 找教案 www.zhaojiaoan.com 1、同学们,我们都知道汽车能在高速路上行驶,行驶速度会很快。今天我们学习17课“我家跨上信息高速路”通过预习你知道我们课题中的信息高速路指的是什么, (板书网络) 2、随着科学的迅猛发展,电脑已走进千家万户,同学们,你们平时跟电脑打过交道吗,你能用一个词来形容网络吗, 3、齐读课题,初步理解课题意思。 二、初读课文,整体感知。 1、读通课文根据自学要求进行小组合作学习字词。 2、说说通过读课文知道课文讲了哪些内容,(对学生的回答进行归纳) 三、细读课文,探究解疑。 1、默读课文,读懂课文。 (,)课文中“信息高速路”指的是什么, (,)联系实际说说信息高速路给我们的生活、学习带来什么影响, (,)读不懂的地方做上标记。 ,、小组内讨论交流。 ,、汇报交流自学成果,教师相机引导。 四、提纲挈领,放手自学。 找教案 www.zhaojiaoan.com 1、深入学习第一自然段,请学生们朗读第一自然段。 2、请大家讨论,爸爸的话里概括出了网络有哪些用途,帮助他们归纳出了网络的大致用途分为三类: a、网络能使我们快速地查阅信息。 b、网络能与世界各地的小朋友建立联系。 c、能上网购物、拍卖等。 3、小组朗读2——4节,用补充“网络能使我——。”的语句来交流。(媒体) 五、深入研究,比较,明确网络的实效性。 1、在学完了课文后,请学生们再次讨论:为什么称网络为信息高速路, 2、比较网络和其他途径,例如:电话,上图书馆,通信,购物等等与网络的区别。 六、能力培养,自我体验 1、请问学生,上网查找资料你感兴趣的是什么, 2、让学生们自己上网,在规定时间里查找你所想要找的东西。 3、能把找到的资料在班里进行交流, 4、学生进行点评,交流,小结。 七、拓展课文,再次感悟。 1、出示课文第五节,问学生们爸爸说的网络的用处还有哪些呢~ 2、请你把他的话补充完整,你还知道网络的什么功能呢, 板书设计: 我家跨上了信息高速路 找教案 www.zhaojiaoan.com 查 阅 信 息 电脑网络 发电子邮件 神奇 参加购物、拍卖等 2005-5-5 找教案 www.zhaojiaoan.com 31 我家跨上了信息高速路(说课): 设计理念: 这篇课文是一篇四年级第二学期的教材,它是一篇独立阅读课文,文章结构清晰,为了让学生进一步了解电脑网络,领略网络的神奇,真正体会作者的感情变化,与作者形成情感上的共鸣。本节课的设计把握语文内涵,以培养学生语文能力为目的,将信息技术手段融入其中。 我设计了认知目标,情感目标和能力目标。 认知目标: 1、能读、写11个生字,了解组成的新词所表达的含义。 2、能知道信息高速路就是网络,了解到网络为人类的生活和学习等各方面都带来了便捷。 情感目标: 1、通过朗读课文,感受到网络的神奇之处。 2、通过深入地学习课文,以及自己的实践操作,感受到网络是现代人了解信息的有效途径,激发他们对网络产生浓厚的兴趣。 能力目标: 1、能自己上网浏览,寻找自己感兴趣的东西,培养他们搜索信息的能力。 2、能把找到的资料在班里进行交流,培养他们交流信息的能力。 教学重点: 了解网络给人们生活和学习带来了便捷。 找教案 www.zhaojiaoan.com 教学难点: 使他们对网络产生强烈的兴趣,从而培养他们从小就运用网络的本领。 要解决的主要问题: 1、为什么称网络为信息高速路, 2、网络能为我们的实际生活提供什么帮助, 一、释题导入,把握“神” 同学们,今天我们学习17课“我家跨上信息高速路”我们知道汽车能在高速路上行驶,通过预习你知道我们课题中的信息高速路指的是什么, (板书网络)你能用一个词来形容网络吗, 我这样的设计一是想检验学生们预习的效果如何,也起到了开门见山,直奔主题的效果,让学生们一目了然:明确信息高速路指的就是网络。其次让学生们用一个词语来形容网络,这就是看看学生们对网络的了解情况,有意识地了解学生的目前状况,为我以后的教学做好了铺垫。 二、直观媒体,激发兴趣。 我是从神洲五号上天的激动场面引入信息高速公路,对他们说:“同学们,我们国家最近发生了什么震惊世界的事情,”“想不想再次目睹飞天英雄的风采”然后我就播放了神州五号上天的媒体,并告诉他们这就是信息高速路网络给我们提供了便捷,使我们想看什么就看什么。 这样做是激发学生们的对网络的浓厚兴趣,爱因斯坦曾说:“兴趣是 找教案 www.zhaojiaoan.com 最好的老师。”学生一旦兴趣被你吸引了,那么他们的学习积极性就提高了。变“要我学”为“我要学”,产生想看,想知,想学的愿望。从而使他们真正成为学习的主人。 三、字词教学,合作共学。 对于四年级的学生来说,他们学习生字新词已经有了一定的基础,因此我是放手让学生们在组内自学,我先在媒体上让他们点击自学的要求,请他们根据要求来自学。也可以运用工具书来帮助学习。 我这样做的目的是充分相信学生的自学能力,也考虑到了个体的差异。一个组内,有好的同学能带动一些学习能力较差的学生共同进步,那些学习有困难的学生至少能够成为知识的接受者,跟上其他同学的节奏。 四、范读感染,兴趣选读。 为了是带动学生们的情绪,我是自己先范读,然后再请学生们找自己喜欢的一节来朗读,这样做的目的一是自己有一个示范的作用,通过我的语言来感染学生。让他们选择朗读,是充分尊重每个学生的个体,尊重他们的选择,他们读喜欢读的更加会感情投入,印象深刻。 五、提纲挈领,放手自学。 在学习课文段落是,我是先请学生们朗读第一自然段,然后请大家讨论,爸爸的话里概括出了网络有哪些用途,帮助他们归纳出了网络的大致用途分为三类: 1、网络能使我们快速地查阅信息。 2、网络能与世界各地的小朋友建立联系。 找教案 www.zhaojiaoan.com 3、能上网购物、拍卖等。 这样是帮助他们理清一个思路,充分发挥教师的主导,点拨的作用。 接着,我是让学生自己点击进入2——4节,请他们在组内合作共学。步骤是:朗读2——4节,运用“网络能使我 ”来说说话。 我提醒学生们可以运用书上的语言,用复制句子的方法把要用的句子粘贴下来,还可以在里面加上自己的句子,使句子更加完整,流畅。 语文教学的基本特点是工具性和人文性的统一,其最终目的是运用语言。我通过这样的手段既使学生们深入地阅读了课文内容,每个人都参与到了读文章,找句子的过程中,还使他们能够运用语言来把自己的理解表达出来。从而也解决了这篇课文的主要问题:2、网络能为我们的实际生活提供什么帮助, 六、深入研究,比较,明确网络的实效性。 在学完了课文后,请学生们再次讨论:为什么称网络为信息高速路, 使学生们把网络和其他途径,例如:电话,上图书馆,通信,购物等等进行比较,突出了网络是现代科技迅猛发展,信息量日已万计的时代所不可或缺的工具。使他们对网络产生浓厚的兴趣,培养他们从小树立运用网络的决心。 七、能力培养。 请问学生,你感兴趣的是什么,让学生们在教师提供的网站里,自己上网查查资料,并在规定的时间里,请他们反馈,哪些小朋友是查到了他们所要找的资料。培养他们的搜索信息的能力。 找教案 www.zhaojiaoan.com 请他们把找到的资料在班里进行交流,培养他们交流信息的能力。 八、拓展课文,再次感悟。 出示课文第五节,问学生们爸爸说的网络的用处还有很多很多呢~请你把他的话补充完整,你还知道网络的什么功能呢, 这样做是把课内的知识进行了延伸,培养了他们探究的能力。 以上是我的说课内容,由于时间仓促,有不成熟之处,希望与会的各位专家和老师予以指正,帮助我迅速成长,谢谢大家~
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分类:生活休闲
上传时间:2017-10-14
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