教师招聘考试试卷4

教育学试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。 1．被称为“现代教育学之父”的是( ) A．赫尔巴特 B．康德 C．洛克 D．夸美纽斯 2．实用主义教育学的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物是( )。 A．乌里 B．梅伊曼 c．瓦斯凯舅 D．杜威 3．在我国“教育”最早见于( ) A．《论语》 B．《大学》 C．《孟子》 D．《学记》 4．—一取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。( ) A．教授 B．教育 C．教育学 D．教学 5．一的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。( ) A．分支学制 B．多轨学制 C．单轨学制 D．双轨学制 6，我国第一个正式实施的学校 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 是( )。 7．在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明其发展的( )。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 8．在儿童发展过程中起主导作用的是 A．遗传素质 B．家庭环境 C．学校教育 D．社会人文地理条件 9．教师的专业化尝试是从— 开始的。( ) A．16世纪 B．18世纪 C．15世纪 D．17世纪 10.教师的地位一般是指教师的( )。 A．社会地位 B．经济地位 C．文化地位 D．政治地位 11.教育活动的依据和评判标准是( )。 A．教育目的 B．课程 C．教育评价 D．教学 2．“美育”一词最早是——在《美学 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 简》中提出的。( ) A．培根 B．康德 C．席勒 D．卢梭 13.课程论与心理学的联系，最早可以追溯到( )。 A．柏拉图 B．毕达哥拉瓢 C．苏格拉底 D．亚里士多德 ； 14.在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为( ) A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯宾塞原理 D．赫尔巴特原理 15.教师教和学生学的统一活动称为( )。 A．教育 B．教学 C．教授 D．学习 16．_______的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。( ) A．练习法 B．实验法 D．参观法 C．实习作业法 17.班集体内教育和教学活动的核心是( )。 A，班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队 18．现代的学校咨询与辅导起源于——初美国的“指导运动”。( ) A．17世纪 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪 19.20世纪50年代，布鲁姆建立了( )。 A．教学目标分类学 B．教育评价分类学 C．教育目标分类学 D．教育测验分类学 20．.1980年，我国颁布了( )。 A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国高等教育法》 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选答案中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。 1．教育学创立的标志主要有( )。 A．教育问题构成专门的研究领域 B．专门反映教育本质和规律的概念与范畴体系 C．科学的研究方法 D．重要的教育家及系统的教育学著作， E．专门的教育研究机构 2．资本主义社会教育的特征( )。 A．教育目的的双重性 B．教育的等级性 C．现代学校制度的建立 D．教育的宗教性 E．师生关系民主化 ； 3．学校与企业的不同主要表现在( )。 A．设置目的不同 B．手段不同 C．与政府关系不同 D．产出不 E．以上都是 4．以下属于错误的儿童个体发展观的是( )。 A．发展包括个体生理和心理两方面 B．发展即简单的变化 C．发展即单纯的生理成熟 D．教育即发展 E．儿童个体的发展有其特点和规律 5．教师资格条件包括( )。 A．具有良好的思想道德品质 B．中国公民 C．具有规定的学历或经国家教师资格考试合格 D．具有学习能力 E．具有教育教学能力 6．主张社会本位的教育目的论的有( )。 A．福禄倍尔 B．卢梭 C．凯兴斯泰纳 D．涂尔千 E．裴斯泰洛齐 7．德育包括( A．知情教育B．意行教育C．政治教育D．道德教育 E．思想教育 8．属于课程目标垂直分类的是( )。 A．学科的（领域的）课程目标 B．课程目标 C．教育目的 D．德育目标， E．心理教育目标 9．属于社会类的教学模式包括( )。 A．直率性训练模式 B．角色扮演模式 C．非指导性教学模式 D．课堂会议模式 E．群辩法模式 10．.教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写( )。 A．学期（或学年）教学进度计划 B．教学计划 C．单元（或课题）教学计划 D．课程计划 E．课时教学计划（ 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ） 三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1．教师文化 2．教育的劳动起源说 3．范例教学法 4．考试 5．文化教育学 四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 1．简述学校教育对儿童身心发展的影响。 2．简述教师的职业道德素养要求。 3．简述我国教育目的的基本特征。 4．如何建立良好的学生集体？ 5．简述学校咨询与辅导的主要工作。 五、论述题（本大题共2小题，第1小题12分，第2小题13分，共25分） 1．联系实际论述学校体育的功能和主要任务。 2．联系实际论述教学的理论联系实际原则。 1.A2.D3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.A11.A12.C13.D14.B15.B16.C17.A18.D19.C20.A 1.ABCDE2.ACE3.ABCDE4.BCD5.ABCE6.CD7.CDE8.ABC9.ABD10.ACE 三、名词解释 1．教师文化：教师文化是教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。 2．教育的劳动起源说：劳动移硼琢弘自真仙吞和人豹发展需要的辩证统一。 3．范例教学法：是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一度兰掌握同一类知识的规律的方。 4.考试：是教师在教学中，编制试题，评定学生学业成绩的过程。 5.文化教育学：文化教育学又称精神科学的教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰，斯普朗格和利特，代表著作有狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能．》，斯普朗格的《教育与文化》和《教育学的展望》以及利特的《职业陶冶与一般陶冶》。 四、简答题 1．，学校教育对人的身心发展起主导作用。表现： (1)学校教育对于个体发展做出社会性规范 (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能； (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值； (4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 2．(1)忠诚于人民韵教育事业。依法执教，，严谨治教；爱岗敬业，廉洁从教 (2)热爱学生。全面关心学生；尊重和信任学生；严格要求学生；理解和宽容学生；解放和放飞学生； (3)具有团结协作的精神善于与同事合作；善于与家长和社会合作； (4)以身作则，为人师表。加强修炼，言行一致。 3．（一）我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想 （二）我国教育目的有鲜明的政治方向 （三坚持全面发展与与个性发展的统一 毫(I)确立明确的奋斗目标； (2)培养积极分子，形成班集体核心； （3，形成良好班风； ． 彰健全班级规章制度； 15)加强班级常规管理； -(6)加强非正式群体教育； ； (7)组织形式多样的教育活动。 5．（一）针对学生的个别问题提供心理咨询服务 （二）在班级中开展课程方式的心理健康辅导．三）为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询，（四）配合学校教育需要开展心理测验工作。（五）组织协调学校和社会的有关资源共同参与咨询辅导工作 严，（六）教师和学校咨询与辅导 五、论述题 【答案要点】（1）学校体育主要可以归纳成五大功能： 第一，学校体育的身体教育功能； 第二，学校体育的德育功能： 第三，学校体育的爱国主义教育功能； 第四，学校体育的心理品质教育功能； 第五，学校体育的智能教育功能。 (2)作为学校体育教育，其主要任务除了锻炼学生身体、增强学生体质、培养他们良好的意志品质和陶冶美的情操外，还有一项重要的任务；即传授体育的，基础知识、基本技术技能，使学生学会锻炼身体为其养成终身体育打下良好的基础。 ：、 2．【答案要点】（1，理论联系实际原则：是指教学要以学习基础知识为主导，从理论。与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。 2)贯彻这一原则的基本要求 ①书本知识的教学要注重联系实际； ②重视培养学生运用知识的能力； ③正确处理知识教学与技能训练的关系； ④补充必要的乡土教材。．