2015年秋季
小班年级组教研
计划
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一、指导思想:
深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,全面推进教育改革,转变教育观念,不断提高教师的业务水平,结合本园及小班幼儿的实际,树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施,使年级组活动能正常开展。
二、工作目标:
1、继续完善各项常规
管理制度
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和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施:
(一)教育教学工作我们的追求我们的理想
1、认真执行教师常规工作百分考核表,每月都能客观地对自我进行评价,积极反思,勇于创新,大胆施展才华,实现自身价值。
2、实行教学资源共享。采用多种形式-----集体备课、集体制作教具等,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益,全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。
3、积极参加幼儿园教师培养,争取每月在园内公开示范课、教研课,不断提高,锻炼自己的业务能力。
4、提高年级组活动的实效性,每周安排一次集体学习时间,集体备课,组织教师虚心学习,强化听课,认真撰写活动评析,学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得。
(二)根据学校特色,开展一系列的活动,设计合适幼儿的特色课程
幼儿园是个美丽温馨的大家庭,孩子在这里可以自由发展自己的特长,我们小班组利用晨间接待增加了对角色游戏的欣赏,让孩子从小就知道人之处,性本善的道理,我们还培养孩子的美术兴趣,特开设创意美术活动,这于我们以农村为特色的课程改革互相对应,也得到了家长的一致肯定。
(三)班级保教工作:
1、更换班级环境,具有儿童性,有班级特色,年级组特点。
2、一日活动弹性安排,教师根据孩子的需要灵活安排学习,活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合,体现园本特色,鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天,微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动,重视幼儿的社会性发展。
(四)家长工作:
1、变换每月家长会,以多形式展开家长活动,并做好家园互联网工作,随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录,并在各班选一位家委会代表。
四、优化一日活动常规细化各环节。
1、细化一日活动各环节,对幼儿生活实施精细化管理,努力做到生活、学习、游戏、评价有序,让幼儿在集体中快乐成长,建立和谐的班级文化。
2、强化三位一体配合度,力争在户外体育活动、美术活动、生活活动中使幼儿的保育工作、安全工作得到充分的保证。
3、根据小班年龄游戏目标,逐步丰富区角活动内容,使区角活动能适合幼儿多种兴趣和探索学习的需要,更符合幼儿发展的需要。
4、各班要确保角色游戏的时间,加强对角色游戏的指导,,使角色游戏发挥其最大的效益。
五、共同探索小班幼儿教育模式。
1、加强小班老师、班级之间的交流,根据托班幼儿的年龄特点围绕教育目标开展主题活动,丰富活动形式,切实提高小班的保教质量。
2、科学合理地安排小班幼儿一日生活,更好地促进小班幼儿健康和谐成长。
六、教研活动具体实施内容
大班教研活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
单位:岳池县示范幼儿园姓名:郑芙英
活动时间:2015年9月26日
活动地点:大六班活动室
组织者:郑芙英
记录人:罗乐
活动对象:小班新进教师
活动主题:“关于如何备课?”
活动背景:
安排本次学习,是源于本学期刚开始,小班大部分教师都是新教师,备课相对而言不够
规范
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,而生成的研修内容。对于这个学习,本应该在学期开始时进行,但由于考虑到小班幼儿刚入园,教师分身乏术,故在正式备课一周后对教师进行该次教研活动。备课是每一位教师教学必备基本功,是每一个教学活动的具体安排,呈现的是教学活动的具体过程。对于新教师来说课前深入挖掘教材,合理确定教学目标,合理预设活动环节等,是有效保证教学活动顺利实施的前提。可从现有新教师的备课状况看,发现她们的备课格式不规范、备课不详细、主次不突出、个别教师对某一领域不熟悉等等现状,所以对她们进行这项内容的指导显得更加的及时与有意义。
活动目标:
1、帮助每一位年轻教师增强备课意识,掌握备课的基本模式,
学会分析教材,学会合理制订目标等技能。
2、通过学习,增强教师的目标意识,学会科学合理地预设活动过程,提高实施有效教学的能力。
活动准备:
1、撰写活动策划方案;对现有教师的备课现状有一个更深入的了解;
2、阅读“如何备课”的相关理论与实践文章;搜集园内外优秀备课教师备课本。
3、事先在幼教杂志中查找一篇优秀教学活动设计,分析
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
的亮点,与自己的教案作比较,分析查找不足
活动过程:
1、组织者导言:
年级组长:备课是我们每个教师每天都要进行的一项最基本的工作,它是教师实施教育活动时的重要准备,是一项需要用心、用脑,需要我们付出大量精力的劳动,是教育教学质量高低的关键因素。备课的主要部分包括分析教材、目标的制订(重难点的确定)、活动准备、环节的设计、最后的教学反思,这些基本内容相信大家都已经非常熟悉。可在你们现有的备课中还是发现了不足,所以这也是今天组织大家学习如何备课的基本动机与目的,希望大家认真学习,使以后的备课质量有所提高。
2、分享优秀教案
年级组长:学习他人的优秀材料是我们学习的一种方式与内容,