机械基础教案-2012.8.29

机械基础教案 教师：        单位：江西省电子信息 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 学校 课程：机械基础 时间：2012年8月 第一章 常用量具 第1节 长度和平面角的单位 一、 教学目的 1、掌握我国长度计量单位之间的换算，英制单位与我国计量单位之间换算关系。 2、掌握平面角度与弧度的定义及二者之间的换算关系。 二、 教学重点、难点 1、教学重点 1）我国长度计量单位与英制单位之间的换算 2）角度与弧度之间的换算关系 2、教学难点 1）角度与弧度之间的换算关系 三、 教学方法 本课主要采用教师讲解方式授课，学生通过课堂练习掌握本章节主要内容。 四、 教学准备 课堂练习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目 五、 教学过程（2课时） 1、教学导入（20分钟） 1）自我介绍：基本信息。 2）认识新生：通过点名的方式 3）课程介绍： 教师提问：“同学们对自己所学的专业和机械基础课程有什么感观想法或者有什么初步认识？” 学生回答：。。。（学生各自发表自己的看法） 教师点评： a. 我们机械基础课程主要讲解与今后工作息息相关的常用量具（比如游标卡尺、千分尺等）的使用；各种零件加工、互换的公差配合，以及零件加工的一些装配要求（例如粗糙度、位置度等）；机械传动的基本概念，如带传动、链传动、齿轮传动等（此时可以列举生活中的实际例子）；机床加工时根据不同要求选择不同材料，和一些加工的常用刀具等。 b. 点评让学生了解机械基础这门课程的学习目的，学习用途，怎么学习。 c. 专业与就业之间的关系，课程与专业之间的关系，课程与生活之间的关系。 2、长度单位换算（25分钟） 1）新课导入： 在初中我们已经知道米、分米、厘米这些概念，也了解了它们之间的换算关系。那么同学们是否又知道毫米（mm）、微米(um)这些单位，还有我们生活中也会提到的英寸、弧度、角度这些单位的概念，以及他们之间的换算关系。这就是我们这堂课即将讲解的内容，让我们一起来进入这堂课的学习。 2）我国法定长度计量单位： 目前，我国采用的长度单位制为国际单位制，其中米（m）是我国基本计量单位，常用的计量单位还包括：分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)等。 单位名称 符号 对主单位之比 米 m 主单位 分米 dm 10-1(0.1m) 厘米 cm 10-2(0.01m) 毫米 mm 10-3(0.001m) 微米 um 10-6(0.000001m)       3）英制单位简介 在生产实践中，我们往往还会遇到一些英尺（ft）、英寸（in）等单位，这些是英国 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的单位，我们称之为英制单位。他们之间的换算关系：1（ft）英尺 =12（in）英寸。 那么在国际单位和英制单位之间是否可以换算呢？对，他们是可以换算的。那么他们之间是换算关系是1in（英寸）=25.4mm（毫米） 讲解例题： 例1．求（5/16）in等于多少毫米？ 解：25.4mm×5/16=7.94mm 例2．求12.7mm等于多少英寸？ 解：12.7mm÷25.4mm=0.5in 学生演板： 求（3/4）in等于多少毫米？15.24mm等于多少英寸？ 解：3/4in×25.4mm=19.05mm；15.24mm/25.4mm=0.6in。 教师解答：。。。 3、平面角单位换算（35分钟） 1) 平面角的定义：从一个平面内的任意一点引出两条射线，所组成的图形称为平面角或称为角。 2) 平面角计量单位： 弧度制：圆周上等于半径长的弧叫做含有1弧度（rad）的弧。用弧做单位来度量角和弧叫做弧度制。 “○”大家都知道一个圆的周长计算公式是2πR，所以整个圆周的圆心角为2π弧度。 角度制：圆周上的三百六十分之一的弧叫做含有1度的弧，而1度弧所对的圆心角叫做1度的角。用度做单位来度量角和弧叫做角度制。 角度制单位：度（°）,分（′）,秒（″）1°=60′，1′=60″ 度与弧度换算关系： 1°=πrad/180≈0.017453rad；1rad=（180/π）=57°17′45″=57.2958° 讲解例题： 例3．求50°等于多少弧度？ 解0.017453rad×50=0.87265rad； 例4．求2rad等于多少度？ 解：57°17′45″×2=114°35′30″=114.5916°; 学生演板： 求50°36′等于多少弧度？2.8rad等于多少度？ 解：50°36′=50.6°，50.6×0.017453rad=0.8831218rad 2.8×57.2958°=160.42824° 教师解答：。。。（5分钟） 六、 教学小结（10分钟） 回顾本节课所讲知识点：国际计量单位与英制单位之间的换算，角度与弧度之间的换算。课后作业P34-2 七、板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 第1节 长度和平面角的单位 例题讲解与课堂练习 一、 国际单位 二、 英制单位 1(ft）英制=12(in)英寸 1in=25.4mm 三、 平面角单位 1、 弧度制： 2、 角度制 1°=πrad/180≈0.017453rad 1rad=(180/π)≈57°17′45″ 八、 布置作业 章节练习第2题 九、教学反思 第2节  游标卡尺 一、教学目标 1、了解游标卡尺的种类、结构、用途；2、掌握游标卡尺的读数方法； 二、教学重点、难点 1、教学重点： 1) 使学生理解并掌握游标卡尺用途；要求学生会准确读数。 2、教学难点： 1）如何使学生掌握游标卡尺的读数方法。 三、教学方式 采用教师讲解方式授课，说明游标卡尺的种类、结构、用途和读数方法，并通过例题和小组比赛使学生自然掌握游标卡尺的读数。 4、课前准备 10把游标卡尺；10个工件。 五、教学过程（2课时） 1、导入新课（10分钟） 教师提问：“同学们，大家思考一下如何测量以下几个工件内外径尺寸，有谁知道怎么测量，用什么测量？ 学生回答：  。。。。。。游标卡尺 教师提问：我们普调的毫米刻度尺的精度是多少？ 学生回答： 。。。。。。1mm 教师提问：有没有更精确的测量长度的仪器呢,可以测出2.1mm这样的尺寸？ 教师归纳：本节课，我们大家共同来学习用游标卡尺是如何测量、读数，希望通过大家的认真学习，达到本节课的目的。 2、游标卡尺的结构（15分钟） 师生互动：把班级分成若干组，然后发下游标卡尺。让学生观察与了解。  教师讲述：以常见的三用卡尺为例(如下图)详细介绍游标卡尺的组成部分：主尺、游标尺、内径测量爪、外径测量爪、深度尺、紧固螺丝。 3、游标卡尺的用途（10分钟） 师生互动：下发工件，通过互动向学生示范内径测量爪、外径测量爪、深度尺用法  4、游标卡尺的种类规格（10分钟） 教师讲述： 三用游标卡尺、双面卡尺、单面卡尺、带表盘卡尺、数显卡尺特点。 卡尺种类 规格 特征 用途 备注 三用游标卡尺 0-125mm; 0-150mm   内径；外径；深度   双面游标卡尺 0-200mm; 0-300mm   上爪：测外径 下爪：测内、外径 测内径：需加上下爪的本身厚度b 单面游标卡尺 0-1000mm 测量范围大 内、外径 测内径：需加上下爪的本身厚度b           5、游标卡尺的精度分类（10分钟） 教师讲述：按读数值得不同，分为0.1mm,0.05mm,0.02mm 6、游标卡尺的读数（20分钟） 教师讲述：看书本第6页例题 1) 读整数：（读数方法与直尺相同）整数为游标尺0刻线左边的那个刻度。注意我们主尺单位是cm，例题上为70mm。 2) 读小数： 游标卡尺从零线开始，第几条线与尺身对齐，其小数部分读数=N*0.05 (N为对齐的条数) 小数为 9*0.05=0.45mm 3）相加：读数=整数+小数  70mm+0.45mm=72.45mm 教师总结： 精度分类 读法 0.1mm =L+Nx0.1mm 0.05mm =L+Nx0.05mm 0.02mm =L+Nx0.02mm     7、游标卡尺的读数练习（15分钟） 师生互动：分别调卡尺固定：3.40mm、45.26、2.08mm，下发卡尺，分组练习读数。 六、教学小结 本次课重点学习了游标卡尺的结构、用途及读数方法。 七、板书设计 第2节 游标卡尺 1.组成部分：主尺、游标尺、内径测量爪、外径测量爪、深度尺、紧固螺丝。 2.精度分类及读法： 例题讲解与课堂练习 八、课外作业 章节习题5、6 九、教学反思 第2节  游标卡尺 一、教学目标 1、了解游标卡尺的测量原理；2、掌握游标卡尺的读数方法；3、学会使用游标卡尺，并能对三种精度的游标卡尺正确进行读数。 二、教学重点、难点 1、教学难点： 1) 使学生了解游标卡尺测量原理；要求学生会实际测量并准确读数。 2、教学重点： 1）如何使学生掌握游标卡尺的读数。 三、教学方式 采用教师讲解方式授课，说明游标卡尺原理和读数方法，并通过例题和小组比赛使学生自然掌握游标卡尺的读数。 4、课前准备 10把游标卡尺；10个工件。 五、教学过程（2课时） 1、复习游标卡尺的精度分类（5分钟） 教师讲述：一般游标卡尺的的主尺刻度的最小分度均为1mm，游标尺上有10、20、50等分刻度三种，测量分别可以准确到1/10mm、1/20mm、1/50mm，即0.1mm、0.05mm、0.02mm。 2、游标卡尺的读数原理（以十分度为例）（20分钟） 以10分度（也就是精度为0.1mm）的游标卡尺讲解原理：（如下图） 教师引导：游标尺上共10个等份刻度,总长为 9mm ，因此游标尺的每一分度与主尺的最小分度相差 0.1 mm。当左右量爪合在一起，即游标尺的零刻线与主尺的零刻线重合时，只有游标的第 10 条刻线与主尺的 9 mm 刻线重合，其余的刻线均不重合。所以，两尺零刻线之间的距离就等于一对量爪间的距离，也就是被测物的长度。此时，游标尺向右移动0.1mm,游标尺零线后的第1条刻线与主尺刻线重合；游标尺向右移动0.2mm,游标尺零线后的第2条刻线与主尺刻线重合；游标尺向右移动0.5mm,游标尺零线后的第5条刻线与主尺刻线重合...... 继续阅读