2014年春季后进生转化记录表

2014年春季后进生转化记录 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 三 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(3(6 转化方式 谈话交流，辅导功课 1. 家庭原因:父母离异，常年和父亲生活在一起。从小缺少母爱，父 亲在外打工，对他的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思想内后进原因 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 向，不愿与学生交流。 2. 平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。 3. 学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。 1. 生活上给予关心爱护，让她体会到爱的存在。 2(创造机会让她和同学们多接触，多交往，让她体会到同学之间的 友谊，对生活充满信心。 3(学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的 快乐。 4(平时多交流，使师生关系和谐融洽。 转化步骤 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 1(学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的 快乐。 转化效果 2(平时多交流，使师生关系和谐融洽。 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(3(27 转化方式 谈话交流，辅导功课 1.平时上课注意力不太集中，不爱动脑子，思维不太灵活。 2(学习上缺乏自信心，学习成绩较差，对学习甚至没有了兴趣。 后进原因分析 1(学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让她体会到成功的转化步骤措施 快乐。 2(平时多交流，使师生关系和谐融洽。 1(学生本人看起来比以前开朗了，能和同学们主动交往。 2(树立起了学习的勇气，重新认识了学习，对学习充满信心 转化效果 3(知道了感恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(4(10 转化方式 谈话交流，辅导功课 家庭原因:父母都在外做生意，常年和爷爷奶奶生活在一起。从小缺 少父母的关爱，父母亲对他的学习过问的也很少，导致性格孤僻，思后进原因分析 想内向，不愿与学生交流。 1(创造机会让他和同学们多接触，多交往，让他体会到同学之间的 友谊，对生活充满信心。 2(学习上，给予辅导和帮助，多鼓励，创造机会让他体会到成功的 快乐。 转化步骤措施 1.知道了感恩父母，体会到生活的艰辛，对生活充满希望。 2.能积极主动参加各项活动，在2014年泓文第三届秋季运动会垒球转化效果 项目获得中年级组冠军。 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(5(24 转化方式 谈话交流，辅导功课 1(由于家长说他年龄偏大，个子偏高，座位只能坐在教室后排，自 己缺乏学习自觉性，上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学后进原因分析 习，提不起一点学习的兴趣。 2. 下课追逐打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当 潦草。 1(利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的 目的，鼓励他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。 2(及时与家长沟通，要求家长协助做学生的教育工作，还特意安排 一个 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学在他前后， 希望起了互帮的作用。 转化步骤措施 经过一个月的严格教育，纪律上也能自己约束自己了。但学习上一点 积极性还有待提高，这有待十分有针对性的展开学习的辅导。 转化效果 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 女 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(4(11 转化方式 谈话交流，辅导功课 是本学期插班生，来自广东省东莞四会学校，该地区采用的教材是粤 教版的。而我校采用的是人教版的，所以教材的内容不同，造成该生后进原因分析 出现知识缺漏太多，加上拼音、基本字词掌握不熟练。辅导成为这学 期学习难点。 1.从关心学生的角度出发，找他谈心，稳定学生学习情绪。 2、跟家长沟通，把学生的问题与家长商量补救的办法，也得到学生 家长的支持。 3、鼓励和激发他的自信心，利用一帮一小组帮他赶队。 转化步骤措施 开学近两个月了，基本能适应新的学习环境了，积极参与学校的各项工作，如: 班上种植小组、学校小交警队，不怕累，也许是刚插班的，也或者是语言的问 转化效果 题，学习上没见到了进步。后段时间加紧他的学习方法指导。 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 女 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(4(25 转化方式 谈话交流，辅导功课 是本学期新插班的学生，是从浙江这边转过来的，那边的教材也跟泓文的教材 不一样，中途转来，有一个单元没学，也造成学习上有一定困难 后进原因分析 1(利用课余时间与学生沟通，及时找九年级的语文书，指导她自学。 2、利用一帮一小组活动指导学习。 转化步骤措施 经过两个月的学习，虽然没有明显的进步，但作业完成的很认真、及时。后段 时间抓紧学习的指导，使其赶队。 转化效果 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(5(6 转化方式 谈话交流，辅导功课 本学期插班生，该生在家乡学习时采用的教材是北师大版的。而泓文 采用的教材是人教版的，所以教材的内容不同，造成该生出现知识缺后进原因分析 漏太多，成为这学期学习难点。 1(该生接受能力比较强，利用其“闪光点”树立其信心。 2(根据他的表现，认真做好分析，及时找五年级教材给他，指导他 自学。 转化步骤措施 经过开学至今的努力，该生在学习方面有了进步，上进心增强了，上课积极举 手发言，对自己充满了信心，整个人的精神面貌也有了很大的改观。 转化效果 2014年 春 季 泉港区三川中学后进学生转化记录表 学生班级 九(1)班 学生姓名 刘敬鸿 学生性别 男 教师姓名 刘宏龙 时 间 2014(5(27 转化方式 谈话交流，辅导功课 1(上课无精打采，要么爱趴在桌上发呆，要么搞小动作，学习的兴趣较低。 后进原因分析 2. 语文成绩中等，成绩保持在85分左右。其它科目较差，特别是数学。常常 不完成数学作业，且成绩基本不及格。 3. 下课追逐打闹，作业不做，即使做了，也是胡乱写的，书写相当潦草。 4.脾气较暴躁、倔强，容易生气，容易与同学发生口角。 5.喜欢上网玩游戏，有偷偷跑去网吧玩的不良记录。 1.利用课间与他接触，在思想上教育他，感化他，让他明确学习的目的，鼓励 他尽自己最在的努力学习，增强学习的信心。 2.让班级里的优秀生帮扶他，做他的小老师。不仅可以在学业上帮助他，而且 让小老师在朋友交际上多多提点他。 转化步骤措施 3.及时与家长沟通，要求家长协助做学生的教育工作，还特意安排责任心强、 学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学在他前后左右，希望起了互帮的作用。 经过一个学期的严格教育，该学生纪律上也能自己约束自己，上课较自觉。学 习上积极性也提高不少，特别是各门课的成绩有显著的进步。通过思想教育和转化效果 聊天，该生的脾气好了很多，不会轻易生气，不会私自跑网吧。