龙坪完全小学五年级
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书法教学
计划
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胡丽华
一、学生现状
分析
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五年级学生对于毛笔书法的基本笔画已有一定的了解和掌握，在此基础上进一步学习各种结构的字，同时让学生更好地巩固所学笔画。但大部分学生的基础较差，加上学习态度不够端正，所以希望通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想的教学效果。
二、教学目标
1、继续培养学生良好的坐读写的姿势和学生良好的写字兴趣，逐步提高学生观察、分析能力。
2、继续教育学生正确掌握用笔方法，端正学生写字姿势，正确使用毛笔，不断巩固良好的书写习惯。
3、在掌握笔画和偏旁的基础上，继续学习各种结构的字：上下结构、左右结构，半包围结构、包围结构，独体字、并能掌握相应的单字。
4、教学中寓于思想教育，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。
三、教学重点和难点
本教材五年级下册毛笔书法教学以字型结构为主，重点让学生掌握一部分结构字的写法，并能掌握相应单字的结构特点。难点就是对小学生写字提出要求即：
规范
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、端正、整洁，让学生能有循序渐进地过程。
四、教学具体措施
1、关注学生的课前准备工作，注重对毛笔选购的指导。
2、课堂教学以示范和练习为主，能给学生最清晰明了的表达，能给学生尽可能多的时间练习。
周次
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
课时
2
反文和欠字边
1
3
四点和心字底
1
4
贝字旁和页字边
1
5
国庆节
1
6
示字旁和衣字旁
1
7
尸字头和户字头
1
8
综合练习一
1
10-11
期中自我评价
1
12
绞丝旁和幺字旁
1
14
女字旁和子字旁
1
15
日字旁和目字旁
1
16
羊字旁和辛字旁
1
17
三撇和斤字边
1
18
综合练习二
1
19
学生习作
1
20
学期总评价
1
3、教师应加强个别指导。
4、引导班级里优秀的学生加强课外练习。
五、教学进度安排
龙坪完全小学
2017年9月
浙公网安备 33021202002483