校级课题申请表

芜湖县湾沚一小教育科学研究课题 立 项 申 请 书 学科分类        体        育        课题名称 《校园足球特色项目建构的实践研究》                  申请人（课题负责人） （签  名）                  申请日期   2013  年  5  月 湾沚一小教育科学研究课题领导组制 填 报 须 知 1.课题负责人需具备一定的教科能力，具备小学教师一级职称。 2.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3.每个课题原则上限报一名负责人，特殊情况也不得超过2人。 4.课题论证应尽量充分。研究 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和阶段成果应尽量明确。 5.课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。 6. 申请书 入党申请书下载入党申请书 下载入党申请书范文下载下载入党申请书民事再审申请书免费下载 须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章。 7.申请书按一式三份报送校长室。 课题名称 《校园足球特色项目建构的实践研究》 课题负责人 姓名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位（联系电话） 黄山 男 38 公会主席   138******** 课题 负责 人的 学术 经历 课 题 组 主 要 成 员 姓名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位 黄山 男 38 公会主席 体育教师 芜湖县湾沚一小 张文天 男 27   体育教师 芜湖县湾沚一小 周丽丽 女 26   体育教师 芜湖县湾沚一小 马彪 男 26   体育教师 芜湖县湾沚一小 马力 男 23   体育教师 芜湖县湾沚一小 朱光锐 男 24   体育教师 芜湖县湾沚一小                                                                                                               课 题 论 证 （一）课题研究的目的和意义 我校尝试在体育工作中开设校园足球这项运动，并同时进行专题研究，不仅仅要在足球这一运动项目上有所建树，还要实实在在地培训一批“二十一世纪的‘左氏三兄弟’那样的足球运动后备军”，为我县、我省市乃至国家足球运动做贡献，促进我校体育工作整体上水平。我校选取这一课题研究的目的在于： ⑴探索一条学校特色项目创建之路； ⑵建构我校体育特色——足球运动项目，为芜湖市培养青少年优秀足球运动 员打基础；为省市体校，为国家输送足球运动专业人才打基础； ⑶增强我校学生体质，促进全体学生健康成长； ⑷提高体育老师和管理者的体育项目教育科研水平和青少年足球运动推广、研究能力。 研究意义： ⑴我校拥有一个长108m宽50.5的塑胶跑道操场，足球运动场的面积为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的小学足球场地54*30=1620Μ2,为我们校园足球特色校的创建提供了有力的保障。⑵2013年我校被安徽省体育厅、安徽省教育局列为全国青少年足球定点学校学校。学校领导和体育教师积极开展各项足球活动。列如：参加全国青少年足球联赛安徽芜湖赛区比赛、校内阳光体育足球联赛、足球节等活动，并且融入自己学校的管理理念，打造出芜湖县湾沚第一小学的校园足球特色。 ⑶发挥校园足球特色的辐射、引导作用，推动我县以及其它县校园足球运动，从而更大范围的普及校园足球。 （二）本课题研究的主要内容 课题研究的内容 1、校园足球教学、训练模式的探究 建立足球兴趣班、学校足球队训练体系，形成我校特有的足球训练模式。通过训练，使学生快速掌握足球技能技巧，形成乐学、爱学的良好氛围；通过“足球运动我知道”的校本课程，使小学生了解足球文化、提升他们对足球运动的认识。 2、足球运动的普及与推广 通过校园足球运动项目的建构，使广大师生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参与到足球运动中来，形成热爱足球、训练体能、研究技法的良好风气，使校园足球运动在学校广泛开展，达到在校内普及推广的目的。 3、人力资源的开发和利用 学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在校园足球项目实施过程中，除体育教师外，我们更应该注意班主任、有体育特长的教师和校外专业教练等人力资源的开发和培训，充分发挥他们的作用。此外，应充分调动学生及其家长的主动性和积极性，根据不同年级段学生的心理和生理年龄，采取不同的适当的教学和训练方法等的研究。在家庭，应充分发挥家长对学生的体育活动的督促、帮助的作用。 做好对校外体育资源的利用，其中包括①家庭体育活动；②校际间的体育活动和竞赛；③区镇的体育活动和竞赛；④业余体校训练；⑤体育俱乐部活动；⑥节假日体育活动和竞赛等进行充分的开发和利用。     研 究 计 划 课 题 组 分 工 情 况 黄山;负责该课题总设计与指导，引导组员开展工作，为课题研究的深入开展提供物力保证与业务支持，开展研究空间。 张文天：负责课题组织、研究工作，落实资源库建设、校园网站建设、电子管理等工作，协调研究工作，并对研究进程进行指导。 周丽丽、马彪：研究过程中的材料收集、分析、评价。 马力：数字化校园平台维护、硬件设备管理总调度，电子档建设，课题文集汇编。 朱光锐：负责课题实践研究、选择适当的子课题进行行动研究，完成分配研究任务。 主要研究阶段 阶段成果形式 本课题研究拟定三年完成，起止时间为2013、9-2014、5，分五个阶段。 第一阶段：（2013.9-2013.10）现状调研，课题论证，提出申请立项。由校长李红兵和副校长张俊负责。 第二阶段：（2013.10-2013.12）制定 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，课题组召开课题开题会，做好分工等。由李红兵和张俊负责。 第三阶段：（2013.1-2013.6）开展实验，收集资料，分析小结，中期评估等。由课题组组长、各成员负责。 第四阶段：（2013.9-2013.12）制定方案，收集资料，综合分析，阶段 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 等。由课题组各成员负责。 第五阶段：（2014.1-2014.6）分析总结，撰写结题报告和论文，接受验收。由课题组组长和课题负责人负责。 1、初步形成全员重视的良好局面，形成积极参与的氛围。 2、设施环境更加完善、管理更加科学。制定方案。 3、形成初步的实验班管理模式和学生选拔的机制。中期评估等。 4、教学、训练初显成效，体育竞赛渐获成绩。阶段总结。 5、成为区级足球特色校。撰写结题报告和论文。 最终完成时间 最终成果形式 2014年6月 校园足球文化的形成 一：2013-2014学年开展以足球运动为主的足球操、足球节的大课间活动。 二：2013-2014学年组织实施校园足球联赛。 三：2013-2014 学年参加全国青少年足球联赛芜湖赛区比赛。 一：全校学生参与足球运动，对足球这项运动产生兴趣，并以此锻炼增强学生的体能。 二：校园足球联赛的开展后，三年级以上每个班级都有自己的班级队伍，积极参与学校的联赛。 三:在全国青少年足球联赛芜湖赛区取得优异成绩，校级足球队积极参与其他各项赛事。在队伍的建设上形成梯队的形式。       —4— 课题负责人所在单位领导意见 单位盖章 学校审核意见 盖章