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学案归去来兮辞付博《并序》第三课时学案 一、整体感知 1、内容把握(用原文填空) “辞”的开端以“,!”的喟叹唤起全篇,平地拔起,直抒胸臆,以突兀峻峭的笔势表达了自己归田之志的坚决。 第2段描写初回到家时的情景。“”有恨自己不早归来的感叹,“”更是比喻自己高洁品格仍在。 第3段再以“归去来兮”引出描写和感叹。以“”进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃。此段寓情于景、于物、于事之中,“,。”触景生情,自然引出末段的抒情议论。 末段“!?!”是作者抒发感慨,也是以另一种形式对丑恶现实的谴责和抗议。“,。”是作者的人生态度;“...

学案归去来兮辞付博
《<归去来兮辞>并序》第三课时学案 一、整体感知 1、内容把握(用原文填空) “辞”的开端以“,!”的喟叹唤起全篇,平地拔起,直抒胸臆,以突兀峻峭的笔势 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了自己归田之志的坚决。 第2段描写初回到家时的情景。“”有恨自己不早归来的感叹,“”更是比喻自己高洁品格仍在。 第3段再以“归去来兮”引出描写和感叹。以“”进一步表示对当权者和官场生活的鄙弃。此段寓情于景、于物、于事之中,“,。”触景生情,自然引出末段的抒情议论。 末段“!?!”是作者抒发感慨,也是以另一种形式对丑恶现实的谴责和抗议。“,。”是作者的人生态度;“,。,。”则是作者所追求的生活境界。最后“,!”作为结语,点出全篇主旨。作者的处世态度和人生哲学在此段得以充分的体现。 2、问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 探究 本文在序和第1段中都对作者辞官归隐的原因作了交代,有四点原因:(用原文回答) A B C D 二、精点品悟 1、你最喜欢本文的哪一句话?为什么? 2、品悟争鸣 在封建社会,“修身齐家治国平天下”是读书人最为宏大的抱负,有着“大济苍生”的政治理想的陶渊明归隐后就真的那么坦然吗?“乐夫天命”是否表现了作者消沉颓废的思想? 3、畅所欲言 陶渊明,你告诉了我:; 我也想告诉你:。
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