河南省平顶山市宝丰县杨庄一中2015-2016学年九年级化学下学期调研试卷（含解析）.doc

河南省平顶山市宝丰县杨庄一中2015-2016学年九年级化学下学期调研试卷（含解析）.doc 2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县杨庄一中九年级(下)调研化 学试卷 一、选择题(共12小题，每小题1分，满分12分) 1(2015年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环 ，我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是( ) 境日” A(将农田中产生的秸秆就地焚烧 B(将废旧电池深埋 C(高炉炼铁的废气直接排放到大气中 D(增加植树造林面积 2(分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是( ) A(有机物:甲烷、二氧化碳 B(盐类:烧碱、纯碱 C(混合物:自来水、冰水共存物 D(氧化物:水、二氧化锰 3(生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是( ) A(塑料袋 B(玻璃杯 C(不锈钢锅 D(洚纶风衣 4(下列实验操作中，错误的是( ) A(给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 B(测定溶液的pH时，应先将试纸润湿 C(洗净的试管应倒放在试管架上晾干 (点燃可燃性气体前，先要检验气体纯度 D 5(科学研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟，锶元素在元素周期表 中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( ) A(Sr为金属元素 B(乙图中X=2 C(锶原子的质子数是38 D(锶原子的质量为87.62g 6(下列事实的结论、解释或方法中不正确的是( ) A(洗涤剂去除油污,溶解作用 B(氮气常用作保护气,氮气化学性质稳定 C(区分羊毛纤维与合成纤维,灼烧后闻气味 D(氢氧化钙可用来改良酸性土壤,氢氧化钙溶液呈碱性 7(今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措 施中，你认为不合理的是( ) A(室内起火，不要急于打开所有门窗 B(赶快乘坐电梯逃生 C(如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭 D(拨打火警电话并到窗口呼救 8(t?时，将甲和乙的饱和溶液分别降温到t?(如图所示)，对所得溶液的叙述正确的21 ( ) 1 A(甲析出的固体比乙多 B(甲的溶解度比乙的溶解度大 C(t?时，甲、乙所含溶质相等 2 D(t?时，甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液的溶质质量分数 1 9(下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是( ) 2,+,2++,+,A(CO、K、Cl、Ca B(K、NO、Na、OH 33+2+,+,2+2,2,C(H、Ba、Cl、SO D(K、OH、SO、Cu 44 10(下列事实的结论或解释中不正确的是( ) A(水烧开后易把壶盖冲起,,说明温度升高分子会变大 B(公园的桂花开放时满园飘香,,说明分子在不断运动 +,C(酸碱中和反应都能生成水,,实质是H与OH 结合生成了HO 2D(铝制品有抗腐蚀性能,,实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 11(下列物质的鉴别方法不正确的是( ) A(用稀硫酸鉴别木炭粉和铁粉 B(用带火星的木条鉴别二氧化碳和氮气 C(用肥皂水鉴别氯化钙溶液和氯化钠溶液 D(用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 12(下列图象与对应选项关系合理的是( ) A( 稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 B( 向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 2 C( 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 D( 熟石灰的溶解度与温度的关系 二、填空题(共6小题，满分16分) 13(空气成分中体积分数最大的物质是 ;地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为 ( 14(2015年12月，上合会议在郑州召开，李克强总理用河南烩面招待了各国首脑政要，河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等)重含有的营养素有 (写两种)，加碘食盐所含KIO中I显 价( 3 15(水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用( (1)水的净化，向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后取上层液体过滤，得到略带颜色的液体，实验中明矾的作用是 ;过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是 ( (2)水的组成，用如图实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是 ( 16(进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题: (1)该化学反应中生成物的分子个数比为 ; (2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ( (3)该化学反应的基本类型为 ( 3 17(金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用，如图，向一定量AgNO溶3液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得溶液甲和固体乙( (1)若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为 ，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为 ( (2)溶液甲显蓝色，此时固体乙中一定含有的物质是 ( 18(如图是初中化学中几种常见物质的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色，如图中“,”表示两端的物质能发生反应，“?”表示一种物质可转化为另一种物质，请回答: (1)A物质可能是 ; (2)D?F反应的化学方程式 ; (3)B物质的用途之一是 ( 三、解答题(共4小题，满分12分) 19(燃烧是人类最早利用的化学反应之一( (1)可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件, (2)可燃物燃烧的剧烈程度与延期浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明( 20(硫酸和盐酸都是 实验室 17025实验室iso17025实验室认可实验室检查项目微生物实验室标识重点实验室计划 常用的酸，它们有许多相似的性质( (1)稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因( (2)都能除去铁锈，将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为黄色，其化学反应的化学方程式为 ( (3)都能与碱发生中和反应，请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式 ( 21(下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题: (1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是什么, 4 (2)B实验中会导致实验结果偏小的原因是什么, (3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”) 22(实验室拟用下列装置来制取气体: (1)利用注射器可以检查装置B的气密性(如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气( (2)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是: ;若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 ( (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO，若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B2 装置作为制取的发生装置，优点是什么,(答出一点即可) 四、综合应用题(共10分) 23(同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究: 【实验?】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液( 【实验?】小明取实验?得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有 (现象)产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是 ，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式 (任写一个)( 【实验?】小明和小军认为有必要再对实验?中滤液的成分进行探究，过程如下: 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量滤液于试管中，向其滴加2溶液由无色变为该瓶中白色粉末一定不是 滴,3滴无色酚酞试液，振荡 红色 (2)另取少量滤液于试管中，滴加过量该瓶中白色粉末一定有碳酸 氯化钙溶液，振荡，静置 钠，涉及的化学方程式为 【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是 ( 【试剂应用】某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性(这一定量石油产品中含HSO的质量是多少, 24 5 2015-2016学年河南省平顶山市宝丰县杨庄一中九年级(下)调研化学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(共12小题，每小题1分，满分12分) 1(2015年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环 ，我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是( ) 境日” A(将农田中产生的秸秆就地焚烧 B(将废旧电池深埋 C(高炉炼铁的废气直接排放到大气中 D(增加植树造林面积 【考点】防治空气污染的措施;水资源的污染与防治( 【分析】解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的( 【解答】解:A、秸秆焚烧会造成空气污染，不符合这一主题(故A不正确; B、废旧电池要进行处理，而不能深埋，会污染土壤，故B不正确; C、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，要处理达标后排放(故C不正确; D、大力植树造林，可以改进生存环境，符合绿色发展的理念(故D正确; 故选D( 【点评】本题考查绿色化学的理念(提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念( 2(分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是( ) A(有机物:甲烷、二氧化碳 B(盐类:烧碱、纯碱 C(混合物:自来水、冰水共存物 D(氧化物:水、二氧化锰 【考点】有机物与无机物的区别;纯净物和混合物的判别;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别( 【分析】根据有机物、混合物、氧化物及盐的定义进行解答( 【解答】解:A(二氧化碳不是有机物，错误; B(烧碱不是盐类，错误; C、冰水共存物不是混合物，错误; D、水和二氧化锰都是氧化物，正确; 故选D 【点评】本题关键是掌握有关物质的分类的相关概念，掌握常见物质的俗称( 3(生活中的下列物品，其制作材料属于合金的是( ) A(塑料袋 B(玻璃杯 C(不锈钢锅 D(洚纶风衣 【考点】合金与合金的性质( 【分析】根据材料的特点进行分析(合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质;合金具有以下特点:?一定是混合物;?合金中至少有一种金属等( 【解答】解:A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，不属于合金，故选项错误( B、玻璃杯是硅酸盐产品，不属于合金，故选项错误( 6 C、不锈钢是钢的一种，是铁的合金，故选项正确( D、涤纶是合成纤维，不属于合金，故选项错误( 故选:C( 【点评】解答本题要掌握合金的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断( 4(下列实验操作中，错误的是( ) (给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向 A B(测定溶液的pH时，应先将试纸润湿 C(洗净的试管应倒放在试管架上晾干 D(点燃可燃性气体前，先要检验气体纯度 【考点】给试管里的液体加热;溶液的酸碱度测定;氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯( 【分析】A、根据给试管加热的注意事项考虑;B、根据测定溶液的pH考虑;C、根据试管的放置考虑;D、根据检验气体的注意事项考虑( 【解答】解:A、给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向，正确; B、测定溶液的pH时，不能先将试纸润湿，错误; C、洗净的试管应倒放在试管架上晾干，正确; D、点燃可燃性气体前，先要检验气体纯度，正确; 故选B 【点评】解答本题关键是要熟记实验基本操作，防止错误操作造成实验失败和危险( 5(科学研制出以锶原子为钟摆的“晶格钟”成为世界上最精准的钟，锶元素在元素周期表中的信息与锶原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( ) A(Sr为金属元素 B(乙图中X=2 C(锶原子的质子数是38 D(锶原子的质量为87.62g 【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图( 【分析】根据微粒结构示意图的意义以及具体的结构示意图、元素周期表中一个小格表示的意义进行解答即可( 【解答】解:A(Sr的元素名称为锶，由偏旁“金”可知，属于金属元素，故正确; B(在原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数，故X=38,2,8,18,8=2，故正确; C(原子序数=质子数，锶的原子序数为38，则其质子数为38，故正确; D.87.62是锶原子的相对原子质量而不是其实际质量，故错误( 故选D( 【点评】本题考查了微粒结构示意图和元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行( 6(下列事实的结论、解释或方法中不正确的是( ) A(洗涤剂去除油污,溶解作用 7 B(氮气常用作保护气,氮气化学性质稳定 C(区分羊毛纤维与合成纤维,灼烧后闻气味 D(氢氧化钙可用来改良酸性土壤,氢氧化钙溶液呈碱性 【考点】乳化现象与乳化作用;常见气体的用途;常见碱的特性和用途;棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别( 【分析】A(根据洗涤剂具有乳化作用进行分析( (根据氮气的化学性质不活泼进行分析; B C(根据区分羊毛纤维与合成纤维的方法分析; D(根据氢氧化钙的性质与用途进行分析判断( 【解答】解:A(用洗涤剂去除油污是运用了洗涤剂的乳化作用，故选项说法错误; B(氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项说法正确; C(羊毛纤维和合成纤维可用灼烧的方法来区分，羊毛纤维点燃后有一股羽毛烧焦的气味，合成纤维点燃后会迅速熔化成一个黑色小球，故选项说法正确; D(氢氧化钙溶液呈碱性，能中和酸性土壤，可用来改良酸性土壤，故选项说法正确( 故选A( 【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键( 7(今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，下列自救措施中，你认为不合理的是( ) (室内起火，不要急于打开所有门窗 A B(赶快乘坐电梯逃生 C(如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭 D(拨打火警电话并到窗口呼救 【考点】灭火的原理和方法( 【分析】A、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧解答; B、根据着火时的逃生方法来回答此题; C、根据灭火的实际情况来考虑; D、根据遇到意外情况，不要慌乱可根据情况进行自救或求救( 【解答】解:A、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈(因此不急于打开门窗属于合理的措施，故正确; B、当楼房起火，火势凶猛千万不要沿楼梯迅速下楼，用湿毛巾堵住口鼻匍匐前进寻找安全出口，故错误; C、如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭，故正确; D、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量(此措施合情合理切实可行，故正确( 答案:B 【点评】沉着冷静面对意外，采取科学有效地措施才能减少意外所带来的伤害(身陷火灾现场，正确的自救措施为:用湿毛巾捂住口鼻，防止烟尘吸入体内，同时降低身子逃离 8(t?时，将甲和乙的饱和溶液分别降温到t?(如图所示)，对所得溶液的叙述正确的21 ( ) 8 A(甲析出的固体比乙多 B(甲的溶解度比乙的溶解度大 C(t?时，甲、乙所含溶质相等 2 D(t?时，甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液的溶质质量分数 1 【考点】固体溶解度曲线及其作用;溶质的质量分数( 【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知:甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大;甲析出的固体比乙多错误，因为没有指明温度和溶液的质量;甲的溶解度比乙的溶解度大错误，因为没有指明温度;t?时，甲、乙2所含溶质相等错误，没有指明是等质量的饱和溶液;t?时，甲溶液的溶质质量分数小于乙1 溶液的溶质质量分数正确( 【解答】解:A、甲析出的固体比乙多错误，因为没有指明温度和溶液的质量;故选项错误; B、甲的溶解度比乙的溶解度大错误，因为没有指明温度，故选项错误; 、t?时，甲、乙所含溶质相等错误，没有指明是等质量的饱和溶液;故选项错误; C2 D、t?时，甲溶液的溶质质量分数小于乙溶液的溶质质量分数正确，故选项正确; 1 故选D 【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液结晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中( 9(下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是( ) 2,+,2++,+,A(CO、K、Cl、Ca B(K、NO、Na、OH 33+2+,2,+,2,2+C(H、Ba、Cl、SO D(K、OH、SO、Cu 44 【考点】离子或物质的共存问题;溶液的酸碱性与pH值的关系( ,【分析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH(根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可( ,【解答】解:pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH( 2+2,A、CO、Ca两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误; 3 B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，故选项正确; 2+2,C、Ba、SO两种离子能结合成硫酸钡沉淀，氢离子不能在碱性溶液中大量共存，故选项4 错误; 2+,D、Cu、OH两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故选项错误; 故选B( 【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水;还要注意是在碱性溶液中共存( 10(下列事实的结论或解释中不正确的是( ) A(水烧开后易把壶盖冲起,,说明温度升高分子会变大 9 B(公园的桂花开放时满园飘香,,说明分子在不断运动 +,C(酸碱中和反应都能生成水,,实质是H与OH 结合生成了HO 2 D(铝制品有抗腐蚀性能,,实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题;金属的化学性质;中和反应及其应用( 【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可( +,中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，中和反应的实质是H+OH=HO( 2 铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜( 【解答】解:A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是分子变大，故选项解释错误( B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项解释正确( +,C、酸碱中和反应都能生成水，实质是H与OH 结合生成了HO，故选项解释正确( 2 D、铝制品有抗腐蚀性能，是因为铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，故选项解释正确( 故选:A( 【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、中和反应的实质、金属的化学性质是解答本题的关键( 11(下列物质的鉴别方法不正确的是( ) (用稀硫酸鉴别木炭粉和铁粉 A B(用带火星的木条鉴别二氧化碳和氮气 C(用肥皂水鉴别氯化钙溶液和氯化钠溶液 D(用水鉴别碳酸钙粉末和碳酸钠粉末 【考点】物质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;酸、碱、盐的鉴别( 【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们( 【解答】解:A、铁粉能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，木炭粉不能与稀硫酸反应，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误( B、二氧化碳和氮气均不能燃烧、不能支持燃烧，带火星的木条不能鉴别，故选项正确( C、氯化钙溶液含有钙离子，分别加入肥皂水，产生泡沫较多的是氯化钠溶液，较少的氯化钙溶液，可以鉴别，故选项错误( D、碳酸钠粉末易溶于水，碳酸钙难溶于水，用水可以鉴别，故选项错误( 故选:B( 【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象( 12(下列图象与对应选项关系合理的是( ) 10 A( 稀释一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液 B( 向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量 C( 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应 D( 熟石灰的溶解度与温度的关系 【考点】酸碱溶液的稀释;固体溶解度的影响因素;金属的化学性质;中和反应及其应用( 【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7;酸碱中和会生成盐和水;根据金属与酸反应生成氢气的质量以及金属活动性顺序进行解答;氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小;据此解答( 【解答】解:A、氢氧化钠溶液呈碱性，pH大于7，故A错误; B、酸碱中和会生成盐和水，氢氧化钠过量，溶液呈碱性，pH大于7，故B错误; C、相同质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量 =，故铁生成氢气的质量大于锌生成氢气的质量;由于锌的活动性比铁强，故锌于酸反应产生氢气的斜线陡，故C正确; D、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故D错误( 故选:C( 【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行( 二、填空题(共6小题，满分16分) 11 13(空气成分中体积分数最大的物质是 N ;地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成2 化合物的化学式为 A1O ( 23 【考点】化学式的书写及意义( 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写 规则 编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf 正确书写物质的化学式:化合价数值交叉法书写化学式(即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分)( 【解答】解:(1)单质中元素的化合价为零，空气成分中体积分数最大的物质是氮气N( 2(2)化合物中元素的化合价的代数和为零(化合物中铝元素常显+3价，氧元素常显,2价，所以化学式为A1O( 23 故答为:N，A1O 223 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易( 14(2015年12月，上合会议在郑州召开，李克强总理用河南烩面招待了各国首脑政要，河南烩面配料(面粉、羊肉、食盐、青菜等)重含有的营养素有 蛋白质、糖类 (写两种)，加碘食盐所含KIO中I显 +5 价( 3 【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素;有关元素化合价的计算( 【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析解答;根据化合物中各元素化合价代数和为零的原则进行分析解答( 【解答】解:面粉中主要含有糖类;羊肉中主要含有蛋白质;食盐属于无机盐;青菜中主要含有维生素;因为化合物中元素化合价的代数和为0，设化合物KIO中I元素化合价为n价，3 依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有(+1)+n+(,2)×3=0，解得n=+5; 故答案为:蛋白质、糖类等;+5( 【点评】化学来源于生产生活，也服务于生产生活，因此在近年的中考中，与生产生活实际相关的情景题已渐渐成为新宠( 15(水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用( (1)水的净化，向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后取上层液体过滤，得到略带颜色的液体，实验中明矾的作用是 促进了水中悬浮杂质的沉降 ;过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是 引流 ( (2)水的组成，用如图实验装置可以证明水的组成，检验a处气体的方法是 将带火星的木条伸入试管内该木条复燃，该气体就是氧气 ( 12 【考点】水的净化;过滤的原理、方法及其应用;常见气体的检验与除杂方法;电解水实验( 【分析】(1)根据净水的原理以及过滤操作来分析解答; (2)根据电解水的反应、现象、结论以及生成的气体的性质分析回答; 【解答】解:(1)加入明矾促进了水中悬浮杂质的沉降，为完成过滤操作，需要使用的仪器和用品有带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流;故填:促进了水中悬浮杂质的沉降;引流; (2)由装置可知，该装置是电解水生成了氢气和氧气，试管a中的气体是电源的正极产生的气体，较少，是氧气，具有支持燃烧的性质(所以，检验方法是将带火星的木条伸入试管内该木条复燃，该气体就是氧气(故填:将带火星的木条伸入试管内该木条复燃，该气体就是氧气; 答案: (1)促进了水中悬浮杂质的沉降;引流; (2)将带火星的木条伸入试管内该木条复燃，该气体就是氧气( 【点评】要解答好这类题目，要熟记水的净化方法中各物质的用途、电解水的有关知识( 16(进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化，如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题: (1)该化学反应中生成物的分子个数比为 1:1 ; (2)从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变 ( ( (3)该化学反应的基本类型为 置换反应 【考点】微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定( 【分析】(1)根据微粒的变化分析化学反应中生成物的分子个数比; (2)根据微粒的变化分析化学反应前后各物质的质量总和相等的原因; (3)根据反应的特点分析反应的类型( 【解答】解:由化学变化的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的物理数目关系是: (1)由上图可知，该化学反应中生成物的分子个数比为1:1; (2)由微粒的变化可知，化学反应的实质是分子的破裂原子的重新组合，反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变，这是化学反应前后各物质的质量总和相等的原因( (3)该化学反应由一种单质和一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物，属于基本类型中的置换反应( 故答为:(1)1:1;(2)反应前后原子的种类不变，原子的数目不变，原子的质量不变;(3)置换反应( 【点评】学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来，才能对此类题顺利解答( 13 17(金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用，如图，向一定量AgNO溶3液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应过滤，得溶液甲和固体乙( 2+(1)若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为 Zn ，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为 Zn+2HCl?ZnCl+H? ( 22 (2)溶液甲显蓝色，此时固体乙中一定含有的物质是 银 ( 【考点】金属的化学性质;书写化学方程式( 【分析】锌比铜活泼，铜比银活泼，向一定量AgNO溶液中加入铜和锌的混合粉末时，锌先3 和硝酸银反应生成硝酸锌和银，当锌完全反应后，铜再和硝酸银反应生成硝酸铜和银( 【解答】解:(1)若乙中含有锌、铜、银三种固体，说明锌过量，则溶液中所含的金属离子 2+是锌离子，锌离子符号为Zn; 此时向固体乙中加入稀盐酸，稀盐酸能和锌反应生成氯化锌和氢气，发生反应的化学方程式为:Zn+2HCl?ZnCl+H?( 222+故填:Zn; Zn+2HCl?ZnCl+H?( 22 (2)溶液甲显蓝色，说明铜参加了反应生成了蓝色硝酸铜溶液，此时固体乙中一定含有的物质是反应生成的银，可能含有铜，也可能不含有铜( 故填:银( 【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来( 18(如图是初中化学中几种常见物质的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色，如图中“,”表示两端的物质能发生反应，“?”表示一种物质可转化为另一种物质，请回答: ; (1)A物质可能是 C或CO (2)D?F反应的化学方程式 NaCO+Ca(OH)?CaCO?+2NaOH ; 2323 (3)B物质的用途之一是 灭火 ( 【考点】物质的鉴别、推断;书写化学方程式( 【分析】根据A物质具有还原性，能够反应产生B，B是一种常见的气体，因此A是碳或一氧化碳，经过反应产生二氧化碳;E的水溶液呈蓝色，因此E是可溶性的铜盐，如硝酸铜，则A能够和C反应，C经过反应产生铜盐，因此C是氧化铜，氧化铜和酸反应产生铜盐;B和D能够相互转化，则D是可溶性的碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钠能够和F相互转化，且F能够和铜盐反应，因此F是氢氧化钠，然后将推出的物质进行验证即可( 【解答】解:A物质具有还原性，能够反应产生B，B是一种常见的气体，因此A是碳或一氧化碳，经过反应产生二氧化碳;E的水溶液呈蓝色，因此E是可溶性的铜盐，如硝酸铜，则A能够和C反应，C经过反应产生铜盐，因此C是氧化铜，氧化铜和酸反应产生铜盐;B 14 和D能够相互转化，则D是可溶性的碳酸盐，如碳酸钠，碳酸钠能够和F相互转化，且F能够和铜盐反应，因此F是氢氧化钠，带入验证符合转化关系，因此: (1)A可能是碳或一氧化碳，化学式为:C或CO; (2)D?F可以是碳酸钠等和氢氧化钙等碱溶液的反应，化学方程式为:NaCO+Ca(OH)232?CaCO?+2NaOH; 3 (4)B是二氧化碳，不能燃烧，不能支持燃烧，可以促进植物的光合作用等;故答案为:灭火(或温室肥料或光合作用)( 故答案为:(1)C或CO; (2)NaCO+Ca(OH)?CaCO?+2NaOH; 2323 (4)灭火( 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可( 三、解答题(共4小题，满分12分) 19(燃烧是人类最早利用的化学反应之一( (1)可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件, 2)可燃物燃烧的剧烈程度与延期浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明( ( 【考点】燃烧与燃烧的条件( 【分析】(1)根据燃烧的条件分析; (2)氧气浓度越大燃烧越剧烈;与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生(据此分析回答( 【解答】解:(1)燃烧的条件是:物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点( (2)氧气浓度越大燃烧越剧烈，例如:硫在氧气里燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧时发出微弱的淡蓝色火焰;与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生(如将木柴劈开架空后易燃烧，煤粉比煤块燃烧得更加剧烈等( 故答案为:(1)温度达到可燃物的着火点( (2)与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更加剧烈((或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈) 【点评】此题所考是基础的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 ，掌握燃烧的条件、氧气的化学性质( 20(硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质( (1)稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，请解释其原因( (2)都能除去铁锈，将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为黄色，其化学反应的化学方程式为 FeO+6HCl?2FeCl+3HO ( 2332 (3)都能与碱发生中和反应，请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式 2NaOH+HSO?NaSO+2HO ( 24242 【考点】酸的化学性质;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;中和反应及其应用;书写化学方程式( 【分析】浓硫酸具有强腐蚀性，溶于水放出大量的热; 铁锈的主要成分是氧化铁，能和稀盐酸反应生成氯化铁和水; 氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水( 【解答】解:(1)稀释浓硫酸时，不可将水倒进浓硫酸里，这是因为如果将水倒进浓硫酸里，浓硫酸溶于水放出大量的热，瞬间使水沸腾，会导致水和浓硫酸一起外溅，容易发生安全事故( 15 故答案为:如果将水倒进浓硫酸里，浓硫酸溶于水放出大量的热，瞬间使水沸腾，会导致水和浓硫酸一起外溅，容易发生安全事故( (2)将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为黄色，其化学反应的化学方程式为:FeO+6HCl?2FeCl+3HO( 2332 故填:FeO+6HCl?2FeCl+3HO( 2332 (3)硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式为:2NaOH+HSO?NaSO+2HO( 24242 SO+2HO( 故填:2NaOH+HSO?Na24224 【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了各种物质的性质，才能够判断物质之间相互转化时的反应物和生成物，从而可以进行各方面的判断( 21(下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题: (1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是什么, 2)B实验中会导致实验结果偏小的原因是什么, ( ( (填“偏大”“偏小”或“不3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 偏小 变”) 【考点】氧气的化学性质;一定溶质质量分数的溶液的配制;空气组成的测定( 【分析】(1)铁丝燃烧产生高温的熔融物，可以据此解答; (2)根据红磷燃烧及实验装置的特点来完成解答即可; (3)根据溶液的配制方法来完成解答( 【解答】解: (1)红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成高温的黑色固体物质，为了防止高温的熔融物炸裂集气瓶，通常在集气瓶中放些水或是细沙; (2)反应中为了保证实验结果尽可能的准确，通常要放入过量的红磷，以使氧气被消耗尽，否则会使测量结果偏小; (3)仰视读数读数偏小，而实际量取的液体的体积偏大，所以会导致配制的溶液的质量分数偏小; 答案: (1)防止高温生成物溅落，将集气瓶炸裂; (2)红磷量不足(答案合理即可) (3)偏小; 【点评】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象等等;然后，根据所给的实验、问题情景，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可( 22(实验室拟用下列装置来制取气体: 16 (1)利用注射器可以检查装置B的气密性(如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 长颈漏斗下端有气泡冒出 ，则装置不漏气( (2)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是: 2KClO2KCl+3O? ;若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 F ( 32 (3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO，若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B2 装置作为制取的发生装置，优点是什么,(答出一点即可) 【考点】二氧化碳的实验室制法;检查装置的气密性;实验室制取氧气的反应原理;书写化学方程式( 【分析】(1)利用注射器可以检查装置B的气密性(如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气; (2)A装置适用于固体加热制取氧气，根据氧气的收集方法来分析; (3)若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)作为制取二氧化碳的发生装置，优点是可以控制反应的发生和停止( 【解答】解:(1)利用注射器可以检查装置B的气密性(如图2所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气;故答案为:长颈漏斗末端有气泡冒出; (2)A装置适用于固体加热制取氧气，且试管口没有棉花团，所以是加热氯酸钾与二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气来制取;排水法收集的氧气比价纯净;故填:2KClO32KCl+3O?;F; 2 (3)若用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置为制取的发生装置，优点是:可以控制反应的发生和停止;故答案为:可以控制反应的发生和停止( 【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强(气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关(本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中( 四、综合应用题(共10分) 23(同学们整理实验室时，发现一瓶敞口放置且失去标签的白色粉末状药品，实验员老师告诉大家原瓶药品可能是碳酸钠、碳酸钙、氯化钠、氢氧化钠中的一种，同学们对此很好奇，于是他们对这瓶白色粉末的成分做了如下探究: 17 【实验?】小明取一定量白色粉末于烧杯中，加水搅拌，充分溶解后，过滤，得到固体和无色溶液( 【实验?】小明取实验?得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有 有气泡 (现象)产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，你认为小军的理由是 碳酸钠的溶解度小，也会出现不溶性固体 ，请你写出上述有气体生成的反应的化学方程式 NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO? (任写一个)( 2322 【实验?】小明和小军认为有必要再对实验?中滤液的成分进行探究，过程如下: 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量滤液于试管中，溶液由无色向其滴加2滴,3滴无色酚该瓶中白色粉末一定不是 碳酸钙和氯化钠 变为红色 酞试液，振荡 (2)另取少量滤液于试管 产生白色该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方中，滴加过量氯化钙溶液，沉淀 程式为 NaCO+CaCl=2NaCl+CaCO? 2323振荡，静置 【反思与交流】实验结束后，同学们通过讨论，一致认为原试剂瓶中的药品也可能不是碳酸钠，你认为他们的理由是 氢氧化钠完全变质能生成碳酸钠 ( 【试剂应用】某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性(这一定量石油产品中含HSO的质量是多少, 24【考点】实验探究物质的组成成分以及含量;碱的化学性质;盐的化学性质;书写化学方程式;根据化学反应方程式的计算( 【分析】【实验?】根据碳酸钠在水中的溶解度较小，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行分析; 【实验?】根据碱性溶液能使酚酞显红色，碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀和氯化钠进行分析; 【反思与交流】根据氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水进行分析( 【实际应用】洗涤后溶液呈中性说明恰好完全反应，根据反应的化学方程式，由反应所消耗的氢氧化钠的质量计算出石油产品中硫酸的质量( 【解答】解:【实验?】小明取实验?得到的固体于试管中，滴加足量稀盐酸后，观察到有有气泡产生，于是小明马上就得出结论，该瓶中白色粉末一定是碳酸钙，但是小军却认为小明的结论不一定正确，固体还可能是碳酸钠，因为碳酸钠在水中的溶解度较小，碳酸钠量较多时，也会出现不溶性固体，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为:NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO?; 2322 【实验?】碱性溶液能使酚酞显红色，碳酸钠和氯化钙会生成碳酸钙沉淀和氯化钠，所以 实验步骤 实验现象 实验结论 (1)取少量滤液于试管中，溶液由无色向其滴加2滴,3滴无色酚该瓶中白色粉末一定不是碳酸钙和氯化钠 变为红色 酞试液，振荡 (2)另取少量滤液于试管产生白色沉该瓶中白色粉末一定有碳酸钠，涉及的化学方中，滴加过量氯化钙溶液，淀 程式为NaCO+CaCl=2NaCl+CaCO? 2323振荡，静置 【反思与交流】氢氧化钠和二氧化碳反应会生成碳酸钠和水，所以若氢氧化钠完全变质也使溶液的成分是碳酸钠，因此试剂瓶原标签可能不是NaCO，原标签可能是NaOH( 23 【实际应用】设一定量石油产品中硫酸的质量为x( 18 2NaOH+HSO?NaSO+2HO 24242 80 98 40g×15% x 则，解得x=7.35g( 答:此一定量的石油产品里硫酸的质量是7.35g( 故答案为: 【实验?】有气泡;碳酸钠的溶解度小，也会出现不溶性固体;NaCO+2HCl=2NaCl+HO+CO?; 2322【实验?】 实验步骤 实验现象 实验结论 碳酸钙和氯化钠 产生白色沉淀 NaCO+CaCl=2NaCl+CaCO? 2323【反思与交流】氢氧化钠完全变质能生成碳酸钠(【实际应用】7.35g( 【点评】本题考查的是残缺标签瓶内成分的实验探究，完成此题，可以依据学过的知识结合物质的性质进行( 19