小学二年级语文期中试卷分析 总结二年级语文期中试卷分析
2016---2017学年度第二学期
一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养,试题活,体现在第九题,既检查了学生对课文内容的理解能力,又对课文内容的拓展延伸。2、学生情况分析
本班共有学生人,平均分是,优生率是,及格率是,其中有1名学生基础薄弱,直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。
二.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学,...
二年级语文期中试卷分析
2016---2017学年度第二学期
一、总体分析
1、试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养,试题活,体现在第九题,既检查了学生对课文内容的理解能力,又对课文内容的拓展延伸。2、学生情况分析
本班共有学生人,平均分是,优生率是,及格率是,其中有1名学生基础薄弱,直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。
二.取得成绩的主要原因
1、重视字词教学,作业基本能做到面批面改,字词掌握比较理想。
2、能联系实际,采取各种激励的措施,让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发以展,让学生对学习产生兴趣。
3、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。
4、能把班班通等现代化教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。
三、存在的主要问题:
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差。
3、部分学生不会审题,不理解题意。
4、有些题型训练不到位,学生失误多。
5、对学生要求不严格,没有制定可性行措施,使极个别学生不完成家庭作业的现象时有发生,特别是学困生没有得到彻底的转化,影响整体的成绩。
三、改进措施:
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字,继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。
2、平时的教学要加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些,多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习,使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
3、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。
4、把好单元检测关,及时弥补不足。
5、立足于课堂,培养阅读能力。提高学生的阅读能力必须立足于课堂,立足于课本,而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力,更要提高学生的阅读水平。
6、对于课本中的好词佳句,要有意识地让学生积累。尤其是课本中要求背诵的课文,“语文园地”中“读一读,背一背”的内容,一定要让学生多读多背;同时,要让学生主动积累课内外语言,养成积累语言的好习惯。并且,鼓励学生在说话、写话中大胆运用自己积累的语言,把语言的积累与运用结合起来。
7、继续加强写作指导。从两方面入手:一是要加强课外的阅读积累;二是多提供练笔的机会,要重视培养学生写话的兴趣,激发学生的想象力,提倡与生活实践紧密联系起来。
8、教师不断改进教法,提高课堂的实效性从中找出差距,自加压力,改进不足,拼搏向前!
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