《种子的梦》教学设计方案模板

《种子的梦》教学 设计方案 关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案 模板 表格式 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 模板 《种子的梦》教学设计 《种子的梦》 案例名称 语文 教学对象 五年级 提供者 桑梅竹 科目 一课时 课时 一、教材内容分析 这是一首儿童诗。全诗借种子的梦表达了诗人柯岩在经历了文化‎‎大革命之后对未来充满希望、饱含憧憬的思想感情。本诗采用拟人化的手法写得含蓄深沉，寓意深远。语言清丽委婉，注重押韵，令人读起来琅琅上口，易于学生接受与喜爱。 二、教学目标(知识，技能，情感态度、价值观) 1(阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2(学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3(有感情地朗读诗歌并能抓住重点词句理解课文内容，在读中感悟‎‎。 三、学习者特征分析 作为五年级学生对诗歌有一定的理解能力。虽然是初次学习柯岩的诗歌，但我想学生会很感兴趣，因为这的确是一首不可多得的好诗，而且诗人采用一粒小小的种子的梦来表达自己的梦想，语言生动活泼，特别容易引起学生的共鸣，使学生乐学，从而激发学生的理想，受到价值观及理想的教育。 四、教学策略选择与设计 我根据课程改革和语文新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ‎‎的理念，以“情境、感悟、激情、积淀”为主线，来提高学生语文素养。 本课综合运用讲授式、启发式、自主学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索‎‎学习。 五、教学环境及资源准备 学生查阅有关作者以及作品《种子的梦》的资料。教师也会准备一些教学资料，如配音朗读(发挥本教师‎‎的特长)、种子发芽的视频资料及作者的个人资料等等。这样会使学生很感兴趣，而且对诗文的理解会很有帮助，易于学生把‎‎作品朗读到位，从而掌握诗歌的技能，达到自己想写、会写、写好的程度。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 1 表格式教学设计模板 一、教师导语 设计意图: 同学们，诗歌的语言是最美目的是让学生整体把(学生回答:梦想的。今天，我们继续学习《种握诗歌的内容，对种着自己经过播种、一、教师导语 子的梦》。这是一首儿童诗，子的梦的实现所要经发芽、长叶、开花、 读过之后，你能告诉老师“种历的挫折做一个整体‎‎结果„„) 子的梦”是什么吗, 感知。训练学生关注 (教师随即板书) 诗歌的行文思路。 1.(默读这首诗，1.种子梦想自己最终能够经勾画重点词句，写过播种、发芽、开花、结果的下批注——教师点生长过程，课文又是怎样具体拨指导) 描述的呢,让我们再来读一这一问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的抛出为了 读文章。 更好的使学生对诗歌二、初读课文 2.学生汇报 有一个更好的理解和 先汇报1至3小节的2.教师适时出示课件。(课件把握。 内容 出示种子的生长过程。教师追 问:刚才我们看到了一粒小小抓住重点词句先朗种子的生长过程。你有什么感‎‎读再谈感悟。 觉,再训练学生朗读。) 重点抓住朗读的训引导学生抓住关键词3.教师顺势引导学生品悟诗练:先指名读——句动情地朗读，以读三、品读课文 文的语言，体会诗人所表达的师范读——再指名促思，达到理解诗意 感情。 读 的目的。 2 表格式教学设计模板 3.全班交流。(学 生谈出在种子的生 长过程中既要有自 己的努力，也要有 朋友的帮助。) 生:小组合作学习， 将找到的信息在组 内交流互补，抓住 关键词句，体会深 层含义。(读4至8 小节) 学生应抓住以下几 个方面来加以回‎‎ 答: (1)努力 A、对困难的克服。 找出描写种子生长 过程中代表困难的 词句。(冰冷冰冷、 土层的压力、冰雪 的妒忌„„)从中 你体会到了什么, 这一环节的设计主要B、自己的付出。 是为了使学生更好的交流相关词句。(根理解诗歌的语言所包须吮吸、冲破、积蕴的深刻意义，从而 4.教师小结:有了梦想就要去攒力气、伸展、挤学会诗歌表达的技‎‎ 一步步的实现它。 碎、倾心交付„„)巧，并通过感情朗读 师:既然有努力也有帮助，那谈谈你的体会。 使学生的精神世界收 四、小结 我们就来找找看，种子都做出‎‎结合两部分的努到良好的熏陶，为后 哪些努力,都获得了哪些帮力，说说你的感受。 面的设计练笔这一环 助, (2)帮助 作很好的铺垫。 (重点放在朗读的训练上。) 种子的生长除了有训练学生会说，会分自己对困难的克‎‎析，会理解诗人的创服、自己的付出，作意图，为自己的行‎‎还要借助许多其他文构思买下伏笔。 事物的帮助。你找 到了哪些,(水分、 阳光、蜜蜂、大 地„„) a. 不难看出， 种子的生长是艰难 的，要遭遇这么多 困难，借助许多力 量。那它为什么还 3 会有这样的梦想 呢, b.再读课文，体会 表格式教学设计模板 体会诗的主题——明年的春遇到困难时要相信天会更加美好。 明天会更好，要为 完成知识目标(1) 实现自己的梦想而‎‎提高学生的思维能力 努力奋斗 教师引导学生抓住关键词语 和句子进行升入的理解和分学与思结合，进一步完成知识目标(2) 析，而且借用“以读促思”的学生汇报交流 巩固知识。 手段使学生的理解更容易些。 因为种子有着自己 的追求，有着自己 美好的梦想，也有 对学生的理解进行因势利导实现梦想的决心，及适时的点拨。提问种子为什只要有了这些，它完成知识目标(3) 拓展学生的知识面 么有这样的梦, 就会不断地努力， 直至实现愿望。尽 管过程是艰难的， 但是它却毫不畏 惧。 4 表格式教学设计模板 1.先播放教师朗读录音，让学 生再次体会诗歌的魅力。(教 师:这首诗是当代著名诗人柯 岩二十世纪八十年代的作品。 当时正值“文化大革命”后 期，噩梦将结束，光明即将到‎‎这一环节的设计。来，诗人用“种子的梦”为学生发言说出自己的目的在于激发学生题，抒发了自己对美好生活的梦想 的创作欲望，感悟向往和对祖国新生的寄托。让 诗歌的语言的美，我们用心去体会柯岩诗中的 从而利用学过的诗细腻和深沉吧。) 给学生一定的时间写歌的技巧子大胆的此刻你想对柯岩做怎样的评一写自己心中的梦写诗并读出自己写拓展练笔 价(如“不畏浮云遮望想。以《——的梦》的诗歌～ 眼”“拨开云雾见日月”等) 为题自由创作诗歌，渗透诗歌教学的知2.同学们，能告诉老师，你的如:《小雨的梦》《音识，体会诗歌创作梦想又是什么呢, 符的梦》《小鱼的梦》的技巧及语言的运 《海豚的梦》等等 用、押韵的处理等请拿起手中的笔写一写自己 问题。 的梦想或富有情趣的生活。仿 照《种子的梦》的写作方法， 运用拟人、比喻等修辞格，展 开丰富的想象，抒发自己的情 怀吧。 种子的梦 通过此板书让学生更 为清晰直观地揭示种播种、发芽、长叶、开花、结子梦想的实现是需要板书 果 一个漫长的过程的， 而且要对未来充满信 不畏艰难 乐观向上 心，要有追求不变的 信念～ 追求不变 5 表格式教学设计模板 教学流程图 开始 导入新课 提出问题 讨论回答 阅读课文 感悟分析 课件 重点词句 发言 感悟分析 课件 学生分组 重点语句 讨论问题 否 完成 是 感悟分析 课件 提出问题 学生分组 情景导入 讨论问题 教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 归纳 否 完成 是 知识拓展 学生思考 树立人生观 总结归纳 布置作业 结束 6 表格式教学设计模板 七、教学评价设计 通过本节课，我意识到，除了针对内容的教学延伸和扩展之外，以合适的情景实例，更能加深学生的学习兴趣，这是我今后在教学中应该注意的地方，也提醒了我，在将来的教学中，要不断的充实自我，不断的学习，让自己在专业方面能更加的熟练，与现实生活进一步相结合。强调以学生为主体，教师辅助，引导、总结，帮助学生建立起自己的‎‎知识体系。 八、帮助和总结 通过此次教学使学生真正体会到了诗歌语言的魅力，而且使学生受到理想的教育，学生的情感始终处于兴奋状态，更喜欢诗歌也对写作诗歌产生了浓厚的兴趣，且有很多学生在课上就‎‎能写出很美的诗歌来，做到了语言‎‎优美，含义深刻，懂得押韵，感情表达深刻等等都能有所展现。 7