让小学生作文种子茁壮成长
让小学生的作文种子茁壮成长
中图分类号:g623.2 文献标识码: c 文章编号:1672-1578(2012)11-0161-01
小学生的心灵是丰富多彩的，在他们眼睛中看到的一切事物，储存到心里都是一幅幅色彩绚丽的图画，当我们要求他们用黑白的文字将这彩色的画面表现出来时，他们往往心有余而力不足。 小学生对事物的感知能力有时侯比我们成人也强很多，只是他们找不到合适的词汇，寻求不到合理的解释，判断不了孰是孰非。于是，不敢下笔也无从着手。有的学生说起来头头是道，甚至会出现许多别出心裁的观点，但如果形成文章，又是一团乱麻，这又是什么原因呢,其实学生把作文看得太重，首先，从数量上看，一篇作文要自己动脑筋写出几百个字，学生一下就被吓到了;其次，有很多想写，这个也好，那个也好，究竟该写那一样呢，犹豫不决，忐忐忑忑，当然也有人什么也想不到，头脑里空白一片。的
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确，作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生，无论从人生阅历、心理素质、思维能力来讲都是较薄弱的。所以要让小学生写好作文，并非一朝一夕，学生自己要有决心，有信心，有恒心，而且，学生作文质量的高低与教师的指导也是密切相关的。作为一名语文老师，也应当适时搀扶和引导学生。下面，笔者针对小学生的作文问题，简单谈谈自己的看法。
1 让真实的生活为作文播种
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