研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法

研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法小学语文课研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法小学语文课程教材开发中心课题组 (一)研究的主要目的分析、研究建国以来的小学语文教材，在正确的教育思想和教学理论指导下，明确哪些是应该继承发展的经验，哪些是有待改进的主要问题，吸收成功的教材编写经验，编写出体现素质教育、有较高质量的小学语文教科书和与教科书配套的系列化教材。 (二)研究的主要内容 1(建国以来各套小学语文教材编写的主要特点; 2(建国以来各套小学...

研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法小学语文课研究主要目的小学语文课题研究的主要目的、主要内容和研究方法小学语文课程教材开发中心课题组 (一)研究的主要目的分析、研究建国以来的小学语文教材，在正确的教育思想和教学理论指导下，明确哪些是应该继承发展的经验，哪些是有待改进的主要问题，吸收成功的教材编写经验，编写出体现素质教育、有较高质量的小学语文教科书和与教科书配套的系列化教材。 (二)研究的主要内容 1(建国以来各套小学语文教材编写的主要特点; 2(建国以来各套小学语文教材的评价; 3.九年义务教育小学语文教材的编写，如何通过精选教学内容，改进教材结构，形成听、说、读、写、训练有机结合的科学的语文基本功训练体系; 4.如何体现低、中、高各年段语文训练的阶段性和连续性，便于教师循序渐进地指导学生自主学习，逐步培养和提高学生学习语文的能力; 5. (三)研究方法本课题主要采用了资料分析和比较、经验性研究、定性研究和定量研究相结合、调查和问卷等方法。本文来自,教育资源网,www.5udoc.com收集与整理，感谢原作者。/center>

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