初中英语句子成分口诀

初中英语句子成分口诀 篇一:英语句子成分 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 大全 英语句子成分分析大全 一个句子至少由两部分构成，即主语和谓语，它们是句子的主要成分。 句子的次要成分包括宾语(包括双宾语中的直接宾语和间接宾语)， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 语，定语(包括前置定语及后置定语)，状 语，同位语(包括限制性同位语及非限制性同位语)， 及。 一.主语:是一句话的中心，整句话都谈它的情况。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) Time flies. (时光飞逝。) 这两句话中分别由代词They ， 名词Time 作主语。 二.谓语:是对主语加以陈述，表示主语的行为或者状态。 谓语必须由动词或动词短语充当，因此动词不定式、动名词、不能作谓语。 且谓语动词可以体现时态，单复数的语法现象。 如:They were teachers.(他们曾是老师。) He enjoys singing songs. (他喜欢唱歌。) 这两句话分别由动词were (are 的过去式)，enjoys 1 singing (enjoy doing动词短语)作谓语。其中were 体现出句子的时态为过去时态，且主语的人称为第一人称，enjoys singing 体现出句子的时态为一般现在时，且主语的人称为第三人称。 三.宾语:表示动作的承受者。宾语放在及物动词或者介词之后。 如: I play with him. (我和他玩。) I like Chinese food. (我喜欢中国菜。) 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。 直接宾语与间接宾语: 有的动词能够接双宾语，直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行为的人。 如:He gave me a book.(他给了我一本书) He gave a book to me 这句话中 a book 为直接宾语， me 为间接宾语。 又如:My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我。) 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。 四.表语:用来说明主语的性质或状态。接在系动词之后，其中接在系动词be 后是最常见的情况。 系动词:看起来 闻起来 听起来 感觉起来总是 保持 三变。 2 looksmellsound feel bekeep get seemturn become 如They were teachers.(他们曾是老师。) He is kind.. (他心地善良。) 这两句话分别由名词teachers， 形容词 kind 作表语。 五.定语:是用来说明或限制名词的成分，可分为前置定语和后置定语，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，构成前置定语;相当于形容词的短语或从句放在名词的后面，构成后置定语。 如: This is red sun. (这是个红太阳) 这句话由形容词red 作前置定语，修饰sun. 又如:His work in the hospital is very hard.(他在这个医院的工作很辛苦。) 这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语，修饰work。 六(状语:是用来修饰动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后;与定语的关键就是看其所修饰的部分，定语修饰名词，且起说明、限制作用。 如:The students study hard.(学生努力学习) 这句话由副词hard 作study的状语。 又如: Pandas only live in China. (熊猫仅生活在中国。) 3 这句话由介词短语 in China 作live的状语。 再如:In the afternoon, I went to swim. (下午，我去了游泳。) 这句话由介词短语in the afternoon 作整个句子的状语。 七(同位语:一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词常常紧挨在一起。 限制性同位语与非限制性同位语: 限制性同位语中同位语与被它限定的词之间不用逗号隔开，非限制性同位语则用逗号隔开。 如: My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心地善良) 这句话中，Mike 作my uncle 的限制性同位语。 又如:He is interested in sports, especially ball games.(他对运动感兴趣，特别是球类运动。) 这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语。 八(补语:起补充说明的作用。去掉补语部分，整个句子的意思就不完整了， I am sure to succeed.(我确定我会赢。) She wanted this meeting to be a successful one.(她希望这次会议开得成功。) 这两句话分别由to succeed ，to be a successful one作补语。 九(呼语:说话中对所呼唤的人或事物的称呼。用逗号 4 隔开，属于独立成分。它的位置灵活，可放在句首、句中或句尾。 如: Sit down, Lucy.(露西，坐下) 这句话Lucy 为呼语 注意呼语与同位语的区别:同位语指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰， 如: My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很漂亮。) Lucy 为My sister 的同位语 又如: Lucy, come on.(露西，过来。) Lucy为呼语 综上所述，通常情况下，句子的成分分布如下: (定语) 主语 (状语) 谓语 (定语) 宾语 (状语) 如: (The happy) child often go (his) home(lately). 句子成分划分口诀: (一) 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。 (二) 看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。 主干原句有歧义，恰当带上状补定。 5 谓语前有状形容，定语修饰主和宾。 “的”“地”“得”要分清,定状补、它标明。 篇二:初一英语句子成分 英语句子成分(二) 五、宾补:对宾语的补充，全称为宾语补足语。 1 We will make them happy.(形容词) 2 His father help him to do his homework. (带to不定式) 请同学们写出两个宾补的英语句子 六、定语:修饰名词或代词的词、词组或句子。 1. He is a Chinese teacher. (名词) 2. He is our friend. (代词) 3. I have three books. (数词) 4. He is a good student. (形容词) 5.The boy in red is my brother. (介词短语) 请同学们写出两个定语的英语句子 七、状语:用来修饰动词、形容词、副词或 句子。 目的、结果、程度、条件、方式等。 1.I go to school at seven o’clock. 2.He reads the book in the room. 3.I don’t like thrillers because they are scary. 请同学们写出两个状语的英语句子 表示行为发生的时间、地点、原因、 6 冠词 冠词 :冠词作为一种虚词，在英语中只能和名词一起使用，置于名词之前。冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词三种。零冠词指的是不用冠词的情况。 不定冠词表示“一”，定冠词表示“这个，那个，这些，哪些”。 不定冠词的用法 不定冠词有a和an两种形式。a用在以辅音开头的词前，an用在以元音开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头，是根据读音而不是根据字母。例如:an apple an orange 你还能写出一些前面用an的词吗, 1) 不定冠词用在但数可数名词前表示“某一个”。如: There is a policeman at the door. 门口有个警察。 2) 不定冠词用在单数可数名词之前，表示”任何，每个”。如: A car must be insured. 汽车一定要上保险。 A soldier must obey orders. 军人必须服从命令。 3) 不定冠词用于头一次出现的单数名词之前。如: There is a box in the room. The box is heavy. 7 房间里有个箱子。这个箱子很重。 4) 不定冠词和名词连用作表语或同位语，主要说明某个人或东西所属类别。如: She is a teacher. 她是个老师。 We all thought him a suitable person for the job. 我们都认为他是适合做这个项目的人。 5) 不定冠词用在价格、速度、比率等短语中。如: six kilometers an hour 每小时60公里 3 times a day 每天三次 6) 不定冠词用在专有名词前。如: He wants to buy a Kodak.他想买架柯达相机。 7)不定冠词用于某些固定短语中。如: have a try试一下 take a break 休息一下 have a good time 玩得痛快make a living 谋生 as a matter of fact 事实上 in a word 总而言之 8)用在某些表示数量的词组中: a lot of 许多 a pair of 一双 你还能写出一些类似的例子么, ___________________________________________________ _____________________ 定冠词的用法 1) 定冠词和名词连用，表示某个或某些特定的人或东西。 8 如: Mother carved the meat into slices. 妈妈把肉切成了片。 2) 定冠词用于可数名词前，表示一类人或东西。如: The horse is a useful animal. 马是一种有用的动物。 3) 定冠词用于第二次出现的名词之前。如: I got a letter yesterday. The letter was sent by e-mail. 我昨天接到了一封信。那信是电子邮件。 4) 定冠词用于有词组或者定语从句修饰的名词前。如: He is investigating the cause of the fire.他正在调查这场大火的原因。 5) 定冠词用于某些名词或者形容词前，表示一类人，一个民族，阶级或阶层。如: the chinese 中国人 the rich 富人 the dead 死者 the deaf 聋人 6) 定冠词用于指说话双方都知道的人或事。如: Please close the door.请把门关上。 7) 定冠词用于世界上独一无二的事物前。如: the sun 太阳 the earth 地球 the world世界 8) 定冠词用于序数词前表示顺序。如: the third group 第三组 9) 定冠词用于形容词和副词的最高级前面。如: 9 This is the most intersting book I have ever read. 这是我 所读过的书中最有趣的一本。 10)定冠词在play后和乐器连用 play the piano弹钢琴 play the flute吹长笛 11)定冠词与姓氏的复数形式连用，表示一家人。如: The Blacks came to China in 1994. 布莱克一家是1994年来中国的。 12)定冠词的其他用法 the Changjiang River长江 the Red Sea 红海 (用于表示 江河海洋的名词前)the Taiwan Straits台湾海峡 the Gulf of Mexico墨西哥湾 (用于表示海峡海湾的名词前) the Alps阿尔卑斯山 the Sahara Desert撒哈拉沙漠 (用于 山脉沙漠的名词前)the People’s Republic of China 中华人 民共和国(用于国家名称) the National Gallery国家美术馆 the Military Museum 军 事博物馆(用于公共建筑名前) the State Council国务院 the Senate参议院 the House of Representatives 众议院 (用于机关、团体名词前) the Geneva Agreement日内瓦协议 the Washington Post 华盛顿邮报 (用于报刊、条约之前) 练习 1.There is a desk by the window. On_______desk there 10 is_____exercise book. A.a; theB.the; theC.an; aD.the; an 2.There is_______hin the word honest. A.aB.theC.anD.不填 3.They went to_______Summer Palace yesterday and stayed there for_______day. A.the; aB.the; theC.不填; aD.the; 不填 4.It's________pity you won't be back before I leave. A.theB.aC.anD.不填 5.Lincoln was elected__________ President of _________United States in 1860. A.the; theB.不填; the C.a; 不填 D.不填; 不填 6.She is going to play_______piano at the concert this evening. A.aB.anC.theD.不填 7.Most boys like playing_______football. A.aB.anC.theD.不填 8.Let's go and watch the children play______chess. A.aB.anC.theD.不填 9._____elephant is bigger than________ horse A.不填; 不填B.an; a C.An; a D.The; a 11 10.Is Tom going to have_______X-ray check? A.aB.anC.theD.不填 不用冠词的情况(零冠词的使用) 1) 表示独一无二的职务、身份前一般不用冠词。如: Elizabeth II, Queen of England 英国女王伊丽莎白二世 He was elected chairmen of the committee.他当选为协会主席。 2) 表示球类、棋类的运动项目不加冠词。如: play football 踢足球 play chess下象棋 3) 在一日三餐名词前不用冠词。如: have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭 4) 交通工具名词前不用冠词 by car坐汽车 by ship 坐船 by plane坐飞机 on foot 步行 5) 在一些地点的名词，如:bed, church, school, hospital,home, work等。当人们去这些地方做在这些地方应该做的事时，不加冠词。 go home回家 go to school去上学 go to church去教堂祈祷 in hospital住院 go to work上班 注:如果在上述词组前面加上定冠词the,可以表示去这些场所做其他的事情。如: 12 He came to the school to speak to the headmaster.他来学 校和校长谈话。He went to the church to see the carvings.他 去教堂看雕刻。 His mother is in hospital and he has been in the hospital to take care of her. 他妈妈生病住院了，他就一直在医院里面照顾她。 泛指概念的四种表达方式 1) 不带the 的不可数名词可以表示泛指 I like music.我喜欢音乐。 2) 不带the 的复数可数名词表示泛指。 Bananas are yellow.香蕉是黄色的。 3) “the+单数可数名词”可以表示泛指 The elephant is the largest land mammal.大象是陆地上最 大的哺乳动物。 4) “不定冠词a/an+单数可数名词” 可以表示泛指。 A dog makes good pet.狗是很好的宠物。 练习 1.They have_________rice for________lunch every day. A.不填; 不填 B.the; the C.the; a D.不填; the 2.We did_______experiment last week. It was _______useful one. A.the; the B.an; a C.an; the D.the; an 13 3.Beijing is one of________most beautiful cities in ________world. A.a; the B.the; 不填 C.the; the D.不填; the 4.February is__________second month of the year A.aB.anC.不填D.the 5.----How did you go there? ----We went there by_______bus. A.aB.anC.theD.不填 6._______Wangs will come to see you tomorrow A.AB.AnC.TheD.不填 7.The students of Class One often read English early in_______ morning. A.不填B.theC.anD.a 8.On the moon it's too hot in________day and too cold at________night. A.the; 不填B.the; the C.a; theD.a; 不填 9.A spaceship flies at about eleven kilometres_________second. 篇三:初中英语句子成分详解 英语句子成分 The students of Class Two are seriously reading the book written by Lu Xun. 14 按句子成分划分，此句为: (主语)(定语)(谓语)(状语) (谓 语) (宾语)(定语) 按意群划分，此句为: 一、英语各种成 分的基本含义及用法 (一)、主语 主语是全句谈论的中心话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。我们在说一句话的时候，首 先要明确我们讲的是“哪个人”,或者是一件“什么事”,或 者是一件“什么物体”，等。这些代表“哪个人”、“什么事”、 “什么物体”等的部分就是句子的主语。 主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一 个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列 的主语等等。所以，英语中很多词类(或词组、从句)都可以 做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主 语”，例如:It .... that ...句式等。 (名词作主语) 数词词 组作主语) 代词作主语) (不定式短语作主语) (从句作主 语) (It 是形式主语, to travel...部分是真正的主语) 请指出下列句中主语的中心词。 1. The teacher with two of her students is walking into the classroom. 2. There is a bird flying in the sky. 3. The useful dictionary was given by my mother last year. 4. It is very difficult to do today's homework without 15 your help. (二)、谓语 在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是什么”、“怎么样”等的部分。英语句子中，除少数情况外，谓语必须是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。 (系动词和表语一起作谓语) (行为动词作谓语) (助动词和行为动词一起作谓语) (情态动词和行为动词一起作谓语) (三)、宾语 从语法角度说，及物动词后面要接宾语 (介词后也有宾语) 。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。 宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。 (代词作宾语) (不定式作宾语) (动名词短语作宾语) 4. She said (从句做宾语) The sun gives us light and warmth. (us为间接宾语，light and warmth为直接宾语) 1、间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有:bring, give, show, send, pass, tell 等。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。 2、如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前 16 面，但间接宾语前须加介词 “to”或“for”。 接to的动词有:give, bring, pass, lend, sell, send, show, tell, write等。 Give your mother the letter. ,Giveto 直接宾语 间接宾语 接for的动词有:buy, find, cook, draw, get, sing等。 Can you find me my bag? ,Can you findfor 直接宾语间接宾语 这正是:人前物后看清楚，换位要加for或to。 (四)、宾语补足语 现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关。这个问题我想分两点来说明。 1、英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象(宾语)，还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如: We call him Little Tom. (称呼的对象是him, 称呼的结果是Little Tom. Little Tom 就是宾语补足语。) They made her happy. (make 使 her怎么样了,happy 作进一步的补充说明，那么happy是补语。) I find smoking bad for health. (find 的对象是smoking, 结论是bad for health.) 17 这一类带宾语补足语的动词有:(1) (把…看成…) regard, see;(2) (把…当成…) treat, take; (3) (把…认为是…) consider, look up, refer to, accept, acknowledge ;(4) (把…描述为…) describe, use, show, organize, express 等。 2、英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人(宾语)，还会看到他在做什么事。宾语所做的事也是宾语补足语。例 如: I saw a bird in a cage. (看到小鸟在笼子里，“在笼子里”是 宾语补足语。) We heard her singing a song. (听到她在唱歌，“在唱歌”是 宾语补足语。) 这一类带宾语补足语动词有:see, hear, notice, watch, feel, observe 等。 补充说明: I'm going to paint it pink. 句子中的it显然是宾语。但是主语将(来 自:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:初中英语句子成分口诀)要做的并不是it，而是paint it pink。pink 是句子中的宾语 补足语。它和宾语之间是逻辑上的主谓关系，也就是说从逻 辑上来讲，是执行了paint的动作。 句子中的pink是形容词做宾语补足语。能够充当宾补的 18 还有宾语补足语的大致有:不定式，现在分词，过去分词，形容词，副词，介宾短语等。一般情况下，宾补通常紧跟在宾语之后。 比如: I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补) I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补) Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式) *常跟复合宾语的动词有: call,name,make,think,find,leave,keep,nominate(任 命),choose,elect(选举),define(定义),regard, see, recognize,treat, take,consider, look up, refer to, accept, acknowledge,describe,depict(描述),represent(表现出),declare(宣称),denounce, employ(雇佣), use, show, organize, express (五)、表语 英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的外观的动作形式，例如:be (am/is/are)(是), get(变得), sound(听起来), look, seem(看起来), feel(感到)等等。与系动词连用的部分叫“系表结构”，“表”就是“表语”的意思。注意:系表结构合起来共同组成谓 19 语，来说明主语的状态、性质等。例如: I am a teacher. (系动词am + 表语 a teacher) They are on the playground now. (系动词are + 表语 on the playground.) It sounds interesting. (sound为系动词，interesting为表语) (六)、定语 定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住:定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物(即名词)特点的成分。动词不可能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也可能是一个从句(定语从句)。例如: 单个的词作定语) The office is 词组作定语)(从句作定语) 英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面，特别是放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。 in today’s newspaper? (七)、状语 上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是说明动词如何如何的，例如:动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生，等等。状语的核心是:状语是修饰动词的，只有动词才有状语。 一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何 20 位置，可以放在句首、句中或者句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。我们在翻译的时候，要视具体情况而定。同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如: We often help him.(often 副词，位置在help 前面。) I really don't like the food. (也可以说:I don't like the food really. ) (注意状语really 的位置。) He did his homework carefully at home. (carefully 副词;at home 是词组，位置都在did 后面。) When I grow up, I am going to be a teacher. (when从句是时间状语，在句首;to be...是目的状语。) 利用口诀综述以上 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 :主在前、谓在中，宾语、状语后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。 间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。 二、句子成分的划分 句子成分构成了英语中各式各样的句子。句子用词准确、合乎语法 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 是一篇文章最起码的要求。英语句子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种: Group one 相关热词搜索:句子成分 口诀 初中英语 英语句子成分划分口诀 初中英语句子成分讲解 21 22