在校大学生创业利大于弊
总结
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陈词
谢谢主席，大家好～
纵观整场辩论，首先我们要感谢对方辩友精彩的表演。对方四辩的嘴巴灵巧，然而四辩所讲的却都站不住脚，对方辩手个个语言犀利，但是对方辩友所论述的却都不在道理。在此我先指出对方辩友在辩论过程中的几点不足。
第一，对方辩友将在校大学生自定义为全体在校大学生，没有从根本上把握住本场辩论赛的重心，孰不知这里的在校大学生仅仅只是包含了那些有条件创业
大学生。本次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行的在校
比较，为那些有条件创业的在校大学生提供参考。
第二，从刚刚结束的辩论中可以看出，在对方眼里只认真听上课，及时完成作业，才是在校大学生的生存之道。那我方本着尊重及爱护学弟学妹的心理劝告对方辩友，为了不影响对方辩友的学业，对方辩友实在不该花费大量时间及精力准备这场影响学业的辩论赛，为此我方深感罪孽深重!如今对方辩友的言行举止如此表里不一，那对方所支持的观点有如何让人信服呢,
第三，对方辩友一再强调，创业风险大，失败率高，为了避免受到挫折与面临困难，在校大学生不该去、不要去、不能去创业。试问，在对方辩友的眼里当代在校大学生就是如此无能，如此不堪一击吗,难道在校大学生就该在在校期间一直只做温室里的花朵，再等到毕业那刻接受外界的暴风雨便凋零枯萎么,对此，我方实在不敢苟同～
下面我将进一步总结我方观点。
首先，刚刚我方一辩开篇立论就已经提到过我方所强调的创业利弊是重在过程而非结果。是的，我方承认，对于还在象牙塔里的我们而言，创业的的确确面临很多困难，但我们却不能以最终结果的成败以及创业业绩的大小来论断创业的利弊。而从某种意义上讲，大学学习是一种学习，创业也是一种学习，两者并不矛盾，都是为了提高自身能力。大学学习带有被动性和预期的计划性，而创业的学习带有更大的主动性。随着知识向生产力转化周期的日趋缩短，后一种机会显得更为重要。
其次，在校大学生较一般人更具有创业优势，大学生创业面临着良好的环境。从国家政策上来说，我国从1998年以来举办过多场的大学生创业设计大赛，还设立了创业基金，各级政府为大学生创业制定了一系列的优惠政策。对在校这一条件而言，大学里我们有那么多的良师益友，在你创业遇到困难和挫折时为你排忧解难。退而言之，就大学生自身来讲，当代大学生有勇气，有知识，有头脑，有能力。这些对于有条件的大学生来说，创业已经具备了难得的机遇，不知对方辩友为何还要冥顽不化地阻止在校大学生抓住机遇，开创自己的事业呢?
再者，如今大学生就业难早已成为社会上的一大难题，大学毕业生“高分低能”现象屡见不鲜。那作为即将进入社会的在校大学生难道不该趁着还是在校未雨绸缪，为未来进入社会做好规划么,创业为未来积累经验，为现在进行指导。通过创业，我们可以发现自身的不足并趁为时未晚补救回来，这难道也是弊大于利的么,
当今在这个既充满竞争又蕴涵着无限商机的社会里, 如何找到适合自身发展的机遇正在被越来越多的大学生所重视, 大学生创业是大学生面临就业的压力与创业的最佳时期而进行的一种选择, 是知识转化为生产力周期缩短, 高科技小企业的涌现正好满足人们消费的多样化个性化需求等历史条件下的必然产物。
已心知肚明。我很同情对方辩友的难处，毕说到这里，我相信在座的各位早
竟人在江湖心不由己呀。最后，衷心希望对方辩友弃暗投明，迷途知返。
综上所述，我方重申:在校大学生创业利大于弊～谢谢～
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