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啦啦操教案第七次课                                      班级 人数 时间 教学内容 1、 复习啦啦操第十三至第十六个八拍操化内容 2、 学习啦啦操第十七至第二十个八拍操化内容 3、 素质练习 教 学 目 标 1、认知目标:通过介绍啦拉队运动把健康和终身体育密切相联系,引导学生明白体育锻炼习惯和终身体育的道理,实现学生身体、心理、社会的整体健康 2、技能目标:通过学习与练习,熟练掌握啦啦操的第十七至第二十个八拍操...

啦啦操教案
第七次课                                      班级 人数 时间 教学内容 1、 复习啦啦操第十三至第十六个八拍操化内容 2、 学习啦啦操第十七至第二十个八拍操化内容 3、 素质练习 教 学 目 标 1、认知目标:通过介绍啦拉队运动把健康和终身体育密切相联系,引导学生明白体育锻炼习惯和终身体育的道理,实现学生身体、心理、社会的整体健康 2、技能目标:通过学习与练习,熟练掌握啦啦操的第十七至第二十个八拍操化内容。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质 3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体质,养成良好地身体姿势,健美体型。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点 手臂运动的角度和幅度的控制。 教学难点 手臂运动的速度、力度的控制,含胸夹臂。 教学方法与教具 教法:讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法 教具:垫子:70块、花束:70对 光盘:一张、 CD机:1台 课的部分 时间 教学内容 教学组织与要求 开 始 部 分 2 一、课堂常规 1.体育委员整队,检查人数,向老师报告 2.师生问好 3. 宣布本节课的教学内容与要求 4. 检查着装,安排见习生。 组织 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ×--学生 ○ ○—体委 ▲ ▲--教师 教法: 1、声音宏亮 2、精神饱满 3、注重仪 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 4、语言亲切 要求:快、静、齐 准 备 部 分 10 1、慢跑两圈 2、徒手操 ①头部运动 ②肩部运动 ③体转运动 ④腹背运动 ⑤弓步压腿 ⑥侧压腿 ⑦膝关节运动 组织: 绕田径场慢跑两圈(250m*2)。 要求:体委带领,精神饱满,队伍整齐, 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 要求:认真练习,动作规范。 组织:四列横队听口令练习 教法: 1、教师用口令指挥学生进行练习 2、口令提示完成动作要点 要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。 基 本 部 分 30 一、复习啦啦操第十三至第十六个八拍操化内容 二、学习啦啦操第十七至第二十个八拍操化内容 第十七个八拍: 手臂动作:1—2拍侧下举;3—4拍屈肘于胸前(成加油手位); 5—8同上。 步法:1—4拍直立; 5—8同上。 手型:握花球。 面向:1点。 第十八个八拍: 手臂动作:1拍左臂上举,右臂下垂;2—7拍左臂带动右臂做风火轮; 8拍成胸前屈臂重叠。 步法:1—7拍屈膝并腿弹动,一拍一动; 8拍站立。 手型:握花球。 面向:1点。 第十九个八拍: 手臂动作:1—6拍双臂垂于大腿前方; 7—8拍成侧平举。 步法:1—6拍左、右脚依次踏步向左转体360度; 7—8拍双脚并立。 手型:握花球。 面向:逆时针转360度,7—8拍1点。 第二十个八拍: 手臂动作:1—8拍侧平举。 步法:1拍左侧吸腿跳;2拍并腿跳;3拍左踢腿跳;4拍并腿跳; 5拍右踢腿跳;6拍并腿跳;7拍左踢腿跳;8拍双脚并立。 手型:握花球。 面向:1点。 三、素质练习 1.双人操练习 ①.面对推手 ②.压肩运动 ③.侧压腿 ④.体回环 . 2.单足跳 3.推小车 教法: 1、 教师口令及动作提示 2、 学生迅速做出手位 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 技术要点: 1、花球啦啦操的所有动作均为握拳抓花球 2、姿态要求含胸,大臂体前夹紧 组织: 四列横队成体操队形散开 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 教法: 1、教师讲解示范指导练习。 2、学生练习 3、教师纠错指导学生练习 4、学生练习 要求: 1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。 2、学生认真听讲,注意观察,认真练习。 难点及易犯错误: 1、 新授课学生对操化感觉接触陌生。 2、 学习内容较多,易混淆。 3、 学生做动作力度和速度达不到。 4、 动作到位没有控制。 应对策略: 1、单一动作加强练习,形成动作自动化。 2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。 3、单一动作制动和力度的强调练习。 教法: 1.讲解要求、布置任务。 2.教师巡视、指导。 3.学生分组进行练习,各小组长负责 4.单足跳:去时用右脚跳,回时用左脚跳,同时可用竞赛方法进行练习。 组织: 成体操队形,二人一小组 要求: 认真练习,动作正确、到位 结 束 部 分 3 1、 拉伸练习 ①肩部拉伸练习 ②体侧拉伸联系 ③腹背拉伸练习 ④膝踝关节拉伸练习 2、 集合整队,课后小结。 3、 宣布下课,师生再见。 组织:同上 要求:认真练习 组织:××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ▲ 要求:快、静、齐                
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