1认识我们的身体
课题 认识我们的身体 备课时间
1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。 学习2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。 目标 3、用多种方式
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现自己的身体特征，增强保护意识。 1、认识身体各部分器官，感受自己身体的基本特征。 重点 2、学习测量身体，了解自己生长发育的基本状况。 难点 3、用多种方式表现自己的身体特征，增强保护意识。
课前老师:人体挂图、米尺、纸袋(成长记录袋)。 准备
学习过程
活动课时:1课时
具体活动过程:
活动案例一 看看我们的身体
1、连一连:
试一试，你能把字和相应的身体部位用线连起来吗, 先识字，再让学生连线。
检查订正。
2、指一指:了解我们的身体。
作个游戏，指一指自己的眼睛、耳朵--- --- 进一步认认自己身体的各部位名称。
3、比一比:看看五官中谁的本领大,
可以让孩子们自编自演，说说五官的用途。 4、布置作业:回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记在书上。 , 主题二 我有一双小巧手 导 主体目标: 学 1、了解手的主要功能，知道身体部分部位的用途。 教 2、培养孩子们的动手能力。 练 3、纠正不良习惯，培养学生的合作精神。 评 活动准备: , 老师:关于手的儿歌。
学生:图画纸。
活动课时:1课时。
具体活动过程:
1、复习上节课内容:
(1)身体各部位的名称。
2)每部分器官对身体的重要作用。
活动案例一 手影游戏
1、教师示范，做手影，让学生猜猜手影像什么，。 2、同桌活动:看看我的手影。
3、画画我的手影。
活动2: 我有一双小巧手。
老师过渡:手多么有趣呀。同学们的手非常灵巧。说说你的手还有什么作用,
交流评议。
出示儿歌:“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。”读读想想，
这首儿歌称赞了什么,
让我们夸夸自己的手吧。
活动3:试一试，手有多么灵巧。
画一画，你知道的身体部位。
说说你怎么画出来的,
主题三、卫生习惯早养成。
主题目标:
1、 养成好的卫生习惯。
2、 学会保护自己的身体。
活动时间:1课时
活动过程:
一、 联系生活，激发保护意识。
谈话导入:我们现在知道了，手的作用可大了，我们要学会保护我们的身体。 可是，我们的身体有时难免受伤害，比如:运动时打球走路时。 还有什么时候会弄伤我们的身体呢,
学生回答，师小结:吃东西、打球、走路、运动时都会不小心弄伤自己，怎么保护自己呢,
二、 切身体验，学习正确的方法。
1、 做一做:同学们平时怎样洗脸刷牙呢,
请同学示范，互相评议。
2、 议一议:正确的洗脸刷牙方法你学会了吗,请同学示范。教师指导总结。 三、 反思行为，养成良好习惯。
1、 要保护好我们的身体，必须养成良好的习惯。想想你平时怎么做的, 生互相交流。
2学会保护身体的方法很简单，可是要坚持做到却很难，让我们
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一份良好卫生习惯的计划表，根据计划表上的时间安排去做，并请家长帮助监督。 师指导学生设计计划表，小组内互相评议。
3、 小结
4、 作业:完成计划表，每天坚持做。
教 通过对本课的学习，学生对自己的身体有了初步的了解。课堂中学生表现活跃，掌后 握了一些基本的生活卫生与保健知识。 记
浙公网安备 33021202002483