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青少年活动中心2008年上半年工作总结

青少年活动中心2008年上半年工作总结青少年活动中心2008年上半年工作总结对照2008上半年的工作计划，结合我们实际所做的工作，现将2008上半年工作总结如下：一、抓兴趣班培训工作。常年培训班有舞蹈班、美术班、快乐作文、奥数、跆拳道、乒乓球、篮球共计七个科目十一个班，参培共230人。为提高培训质量，我们认真抓好了培训工作的各个环节。同时加强了学生养成教育和安全卫生教育，2008上半年活动中心无一例安全事故的发生。二、在理顺各种关系、完善运行机制作了一些努力。我们活动中心非常注重与渔洋关镇区域内各中小学的关系协调与处理，时时寻...

青少年活动中心2008年上半年工作总结对照2008上半年的工作计划，结合我们实际所做的工作，现将2008上半年工作总结如下：一、抓兴趣班培训工作。常年培训班有舞蹈班、美术班、快乐作文、奥数、跆拳道、乒乓球、篮球共计七个科目十一个班，参培共230人。为提高培训质量，我们认真抓好了培训工作的各个环节。同时加强了学生养成教育和安全卫生教育，2008上半年活动中心无一例安全事故的发生。二、在理顺各种关系、完善运行机制作了一些努力。我们活动中心非常注重与渔洋关镇区域内各中小学的关系协调与处理，时时寻求契机与各学校进行方方面面的合作，并积极主动支持各学校的各项工作，为学校活动开展提供场地、器材、人员等支持。三、活动开展：3月开始筹备5月正式举办了一次五峰东片学校师生乒乓球赛，三个乡镇初赛选出6支代表队共计42名队员（教师24人，学生18人）参加决赛。6月与渔洋关镇小联手举办了“科技创新进校园”活动，首次将“四驱车组装与比赛”引进了校园，受到广大学生的欢迎，激发他们高度的参与热情。6月1日舞蹈和美术培训班都举办了汇报展演，将活动中心一至三层楼道建设成了文化长廊。6月下旬通力协助渔洋关人民政府、县司法局、县妇联举办了“三社联创”的演讲比赛、知识竞赛、文艺演出系列活动。四、队伍建设与管理工作：3月季主任亲赴北京参加全国青少年学生校外活动中心管理人员培训，重点就北京丰台区青少年活动中心的管理经验进行了学习。6月在教育局的组织下，由张琼局长带队，赴长阳、秭归两县青少年活动中心进行全方位的考察学习。为加强管理，规范办学行为，细化考核，5月出台了兼职教师管理相关条例，并召集全体教师贯彻学习。为提高活动中心专业教师队伍的整体水平，引进优秀的专业教师，中心主任多方寻找师资，洽谈合作意向。并尽大空间的鼓励在职教师的再学习。6月就暑期开班在渔洋关会镇做了大量细致、深入的宣传工作。面对国家重力扶持投资建设的五峰青少年活动中心的综合大楼，面对来之社会各方的关注、质疑和诘问，面对无数寻求正规校外教育的家长和青少年学生，我们有很多地方还做得很不够，我们有负罪感，有辱五峰首批校外教育工作者称号之感。更多时候，我们处于尴尬、无可奈何之境地。我们特别希望有一个较完善的行业管理标准和考核评价体系来规范、管理青少年活动中心的办学行为，我们特别希望能为渔洋关镇近围的一所高中、一所初中、四所小学共计 4647名青少年学生提供优质的校外教育（或者说面向全县），如何有效利用其资源为广大青少年学生更好地服务，我们确实面临着一些实际困难。一、渔洋关城区区域不大，但规范或不规范的校外教育机构或从事家教行业的个人太多太杂太混乱，这种外部环境确实严重不利于青少年活动中心各项活动的开展，这也是制约活动中心发展的主要因素。目前，校外教育的环境比较杂乱，一是因为有大量经济收入的诱惑，从小学到高中都有相当数量的教师从事着第二职业，对学生进行文化课补习或兴趣科目培训。与校内一线上从事教育教学工作的教师相比，我们的招生处于劣势，即使我们的项目培训费用低或免费，招生人数也是廖廖无几，培训项目经济效益极差，有些培训项目甚至连成本费都收不回。二是其他社会办学机构和一些校外教育“杂牌部队”与我们青少年活动中心激烈竞争着有限的生源。二、活动场所面积偏小，功能用房严重不够，室外活动场所单一。除最初投入资金建设了一座综合楼以外，没有其他配套用房，部分设备长时间的闲臵，无法合理安臵使用。作为五峰土家族自治县唯一的国家扶持建设的未成人校外教育场所，没有可供学生进行校外开展生产劳动、军事训练、素质拓展的实践活动基地，严重制约各类活动的开展。现有的校外培训项目也太单调了，存在活动影响力不大，针对青少年学生开展的公益性项目不多，缺乏品牌项目、创新性项目，缺乏竞争力等问题。三、师资缺乏，主要存在专业教师数量不足、骨干教师力量薄弱、专业结构和人员结构不合理、兼职教师的聘任与管理存在难度等问题。县内水平高、能力强的老师一般不会选择到青少年活动场所来做兼职教师，即时是双方合作意向，我们也无法满足他们提出的优厚待遇等条件，于是他们大多都是“单干”，势必形成不利于青少年活动中心的竞争。另外现有的教师队伍管理与专业水平都有待整体提高。四、因为青少年活动中心的各项活动开展要体现其公益性，所以许多活动开展都是由活动中心倒贴费用，又因为我们活动中心营业性收入非常少，加上主管部门每年预算下拨款只能勉强保单位运转，没有任何补充资金帮助活动中心拓展业务范围（比如黑板、图书架的紧缺及长廊、教室都缺乏文化氛围的布臵等等），很多活动开展出现举步唯艰之状态。五、青少年活动中心设施设备利用率极低。现在除了双休有几个兴趣科目开班以外，星期一至星期五都是空闲的。能不能找到学校教育与校外教育的结合点，如拟定计划与学校联合，把学校的课外活动延伸到青少年活动中心，发挥活动阵地公共资源的作用，同时对学校教育从内容以及形式到设施都是有益的补充。通过这样联合运作的方式，阵地的利用率一定会明显提高。最好能得到主管部门的协调，使青少年活动中心能与周边学校建立起校外教育网络，每年活动中心能根据学校校外活动需要，安排、调整活动内容，开发与学校教育教学有机结合的活动项目。使校外活动与学校教育相互补充、相互促进。二OO八年六月二十七日

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