中学期中考试总结15篇

PAGE\*MERGEFORMAT1中学期中考试总结15篇中学期中考试总结1　　到目前为止，期中考试已经过去将近两周的时间了，即将到来的是期末考试之前的一次月考。在期中考试之后，我特地针对同学在考试过程中消逝的种种问题在初一9班开展了一次班会。在班会的过程中，我首先让大家发表了一下对于考试的态度。这次班会针对同学的作弊问题、偏科问题以及自信问题进行开展。　　首先，一些同学对于考试没有一个端正的态度，有些同学是一种不重视的态度，有些同学认为考试没有意义，有些同学认为考试是为别人而考的。由于种种缘由的不重视，所以他们才有了作弊的行为。说实话，在考试的过程中，由于监考人员的放松，同学们的作弊现象很普遍。甚至有些同学假如不偷看几眼书，就会觉得自己吃亏了，感到考试不公正。想想，在我的中学时代，可能也会有这样的想法，但是从来不会真正由于生气，而自己深陷其中。面对这种状况，我严峻 地向同学们说明白作弊的危害性。这种危害性不仅仅是考试成果的不真实，更是对自己人格(比如说诚信)的考验。　　初一的同学开头表现出对某一学科的宠爱，对于不宠爱的科目，认为自己力气不够，表现得很消极。初一，就是培育同学爱好的阶段，但是这种爱好的进展是建立在开阔的眼界之上的。学校的孩子对很多事情都惊奇   ，所以需要均衡各科的学习，真正在开阔眼界之后，在恰当的时间选择自己的进展方向。实际上，同学偏科的很大部分缘由是由于不自信。他说：“我 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 原来就不好，怎么也学不会。”你说：“我数学特别不好，但是我学校的时候数学还是很好的，不知道为什么现在上课根本听不懂。”同学们对于自己的偏科，也表现出了担忧。我认为，同学对于自己不擅长的科目，表现出的是畏难的心情。在遇到困难之后，他们总是在否定自己，在没有努力时，就认定自己不会做好，表现出不自信。　　孩子们，请信任自己吧!信任，阳光总在风雨后。在你们以后的人生道路上，还会遇到很多很多困难，有些事情不是你可以逃开的，你必需学会面对，并且努力去战胜困难。孩子，要信任自己是最棒的，你们每天都在学习，每天都在成长，每天都在进步，用乐观与士气迎接精彩的人生，迎接每天的挑战，让自己像这春日的花朵，在阳光的照耀在，奋力地开放吧!中学期中考试总结2　　劳碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段备课组工作，感受颇深。考试是对同学所学学问的检验也是对老师教学工作的考核，作为高一语文备课组长，我对这一阶段的教学 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下：　　一、师生状况分析　　1、老师现状：共有9位老师，都是具有多年教学阅历的资深老师，有8位老师有高三毕业班阅历，老师组成老中青都有。　　2、同学现状：班级共有700多名同学，强化班6个，一般班7个，美术班2个。录用分数线在全区排名第五，入学分数600分，与天印高中有16分的差距。语文教学任重而道远。　　二、考试试卷及得分状况分析：　　本次考试，试卷分值100分，考试时间120分钟。基础学问是选择题，共10分，其中有2分考查课内文章理解;文言文阅读(15分)，其中4分是对课内文言文的考查;诗歌鉴赏(8分)，现代文阅读(20分)，名句默写(8分)，全部为课内背诵篇目，语言运用(9分)，新材料作文(30分)。试卷有确定难度，形式与高考试卷接近，侧重考查同学的力气。　　三、存在的问题　　1、基础学问把握德还不够结实　　基础学问中的第五题是考查课内文章《江南的冬景》中对江南冬天的特点的理解，这也是本课的教学重点，然而这道题的正确率特别低，究其缘由，课堂效率有待提高，名句默写比较简洁，全部出自课内四篇背诵篇目，大多数班级的均分在7分以上，但有些班级均分在5分左右，教学时背诵落实都特殊到位，主要是由于考前复习不扎实，导致以前把握的内容遗忘了。　　2、同学力气欠缺　　诗歌鉴赏和作文与高考考查形式接近，平常训练中没有接触过，同学的诗歌的读诗和做题缺少章法，新材料作文审题失误极大。　　四、今后的教学 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。　　1、培育同学良好的语文学习习惯，让同学学会学习。本次考试可以看出同学在学习习惯和方法的养成方面的欠缺，今后在课堂教学，还要加强对同学语文学习方法的指导，督促同学养成良好的语文学习习惯。　　2、加强语文积累。语文力气的提高有一个较长的过程，它的基础在于有厚实的积累，包括语言材料的积累，生活和思想的积累等等。作为老师不能由于不考课内的文章而放弃对课本的学习，更应重视对教材的学习，引导同学生疏课文，对课文中的词语、句子、文章结构、思想观点等，该记忆的要记忆，该借鉴的要借鉴。　　3、夯实基础。在生字词的积累，课文的朗读，语言表达的精确 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 以及书写等方面加强训练，为进一步的学习打下扎实的基础。　　4、要在同学的力气培育上下功夫。真正做到“授之以渔”而非“授之以鱼”。语文力气的提高仅靠课堂是不够的，每周进行1—2次的小题抢分训练。　　5、文言文教学上，古诗文名句的积累，除了督促同学熟读记诵外，还应当引导同学进行必要的理解，加强同学的课外阅读，在上学期的基础上连续学习课外的短小精悍的好文章。在课内外的联系中使同学更好地把握文言学问，提高文言阅读力气。信任坚持下去，定有成效。　　6、阅读力气的提高。阅读一篇文章，相关的学问背景越丰富，文章越简洁理解。因此要努力引导同学广闻博览，多读多吸取一点。利用语文拓展课给同学介绍好的阅读材料，随时教育阅读方法，以收更好的效果。并可接受比较阅读的方法，以收一举多得之功效。　　7、加强作文训练。在连续强化记叙文的写作的基础上加强新材料作文的训练尤其是审题训练，并经常进行个别指导。中学期中考试总结3　　本次考试成果出来后，我对其进行了一番总结。我所教的两个班级三班和四班，各有62人、61人。其中成果一百分以上的三班有19个，四班有十五个。90分以上的三班13个，四班19个。两班平均分为85.18。就我综合其它老师对本次考试试卷的分析来看，这次考试的试题难度为中等偏下，重在考察对于同学英语基础学问的把握程度。所以从高分同学人数还有平均分来看都偏高。然而对比其他老师所任课的班级平均分对比来看，我所教的两个班，平均分倒数，而且与其他班相差不少。所以我认真地查看了同学的试卷，发觉了不少问题。首先是对于基础较差的同学不够重视，这次考试中三班不及格的有十一人，四班不及格的有十五人。相较于其他班级还是多了不少。我在考试成果出来后私下找过其中几名同学谈话，希望能发觉我授课过程中问题。这几位同学普遍反应由于自身英语基础较差，所以上课时常跟不上我的思路，从而在这次考试中没有取得理想的成果。我认真的反省了一下自己，虽然我上课基本能做到让绝大多数同学把握所要学习的学问，可是对于英语基础较差的同学的确有照看不周的地方，没能让他们跟上教学进度。对于这个问题，我准备制作一个方案，将这几名同学和班内英语基础较好同时乐于助人的同学结成英语进步小组，实行一对一的模式，让同学去带动同学，同时我赐予确定的辅导，在一段时间过后不定期检查同学的进步状况，并做准时的调整。　　同时，通过这次期中考试我还熟识到了自己在教学方面的很多不足，有些学问点叙述的的还是不够清晰、透彻。没有准时检查同学对每节课所学内容的把握程度。对于这些问题，我会乐观向自己的指导老师和其他有阅历的老师多多学习，以弥补自己的不足。中学期中考试总结4　　下次数学要考到110分，假如考不到，每天改两道错题。英语要从倒数第四考到倒数第十，考不到，每天都做一道阅读题。语文选择题要错三个以内，否则，每天做一面“每天练”。　　下次数学死活也要上100，上不了的话，先让xx老师捶几拳，再每天多写两道题，改一道错题。　　改错从每天一题增加为每天三题，多问老师问题，让老师办公室成为我的驻扎地。晚自习之后学习20分钟，背英语单词。　　下次化学要考75分，若考不到，我就每天把课堂上的笔记背一遍，再自己默两遍，请同桌督促我。　　从现在起我信任缄默是金，好好学，好好干。我准备在周考摆脱后30名，假如达不到我就始终站，始终站。假如没有完成应当完成的任务，就舍命搞，不玩耍人生，对人生负责，把落下的捡起来。从现在起，我要做一个正常并且努力的同学，低调简洁，而并非神游于学习之外，想别的无关紧要的事情。　　期中考试目标没有达到，自罚自己拖外面走廊一个月。数学是我的薄弱点，我准备以后上数学课站着听，始终站到考90分为止，提高上课效率。　　老师们的言语都是关怀我们，我们要依据老师的要求来做。中学期中考试总结5　　考试后，同学们最为关怀的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价。不光同学们盯着成果，我也是时时刻刻都关注着成果，由于大部分的课都是我上的，一个同学成果的好与坏也就反映了老师教学的好与坏。整个初一一共三个数学老师，我教一、二班，三班、四班分别是教育处的正副主任教。这次期中考试是全区统考，我也怕给人家拖后腿。试卷拿来后看了一下有一道大题是原题，考试之前始终说回家好好复习试卷，几何题确定考角平分线，并且题并不算太难。数学不想生物、历史、语文题型那么灵敏、接近生活。数学题万变不离其中，再怎么变考的学问点还是不变，但是我发觉虽然讲过两遍，还让回家认真复习这几道题还是有孩子不复习、不做题，考原题还是做不出来。成果考下来有确定老师的缘由，但是同学也占很大的因素。像平常认真做题的，上课乐观回答问题的考的都还行，那些上课不听课、下课不写作业的明显成果下来了。　　再有同学应当通过反思找到自己学问上存在的漏洞，再进行查漏补缺，这样学问的网络便会越收越紧，越来越密。其次是对学习方法的反思。学习方法的好坏直接关系到学习效率的凹凸，虽无法直接从期中考试这一大事得出结论自己的学习方法是否正确，但不妨借此楔机思考一下自己的学习方法是否得当。只有选择了正确的学习方法，才是选到了打开一切学问宝库的钥匙。依此看来我们要对自己的学习方法不时地反思完善，这样你便会找到开启成功大门的钥匙。　　假如说以上两点只是停留在表象上面，那么下面的两个方面则是通过期中考试来反思内在问题。　　一方面是就学习态度而言，米卢曾说过“态度准备一切”，是的态度的好坏也准备了学习成效的凹凸，通过反思发觉自己在平常的学习中只是持任凭的态度或是想要一心二用的，那么端正自己的学习态度吧！让自己玩的时候玩的尽兴，学的时候学的彻底，做每一件事都持认真、严谨的态度，那么学习的爱好就会变得越来越深厚了。　　另一方面则是良好的心态，考试过否难免少不了几家兴奋几家愁，但我们不能因这小小的挫折而轻言放弃。要记住“阳光总在风雨后，请信任有彩虹”。反思一下自己遇到困难时是否想过退缩，是否就此一蹶不振呢？我们要学习高三学长们那种骨子里有韧性，同时也能心静如水，波澜不惊的良好心态，以成长的心乐观地迎接生活，以最终的状态迎接每一次挑战，以自己不懈的努力，去实现心中美丽的幻想。　　针对同学的不足，我初步改了自己的教学方法：1、连续加强计算力气，从原来的全部同学做一样的题改为计算力气强的做略微难一点的，计算力气差的连续做基础题。2、每人一个口算题卡练习学校的口算题，学校的口算题都做不对。3、转变自己的教学方法，不再一味的我讲题，转换一下让同学给我讲。4、班里分着9个小组，让小组长负起责任来，每天提问组员5个随机的口算题，不许动手写直接写答案。5、小组长统计不会的问题，学问点做到堂堂清、每天清、月月清，问题千万不要日积月累。　　考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的缘由，准时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发觉问题并解决问题的过程。成果不理想的背后，就是问题的暴露，我们必需立刻总结反思，实行措施，加以补救，才能在将来的考试中制造辉煌。中学期中考试总结6　　本次考试虽然莫非较低，但是整体还是考得不好，从考试成果可以发觉，班级的及格率不高，优秀率低，班级平均成果也不太理想啊，跟期望中有很大的差距，在对同学答题状况进行分析时，发觉有以下几个问题值得留意：　　存在问题：　　每一块试题中，一些平常上课认真的同学差不多都能拿到高分甚至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较惋惜的是在一些小题没有仔细看题。　　一、基础不扎实，把握知道不结实，方法集中体现在选择题方面如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22黄河的发源地和流入海洋错误状况也较明显。　　二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做题试卷表面就能体现出来，字迹了草任凭，做题答非所问，乱七八糟。思想品德差。　　三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案;21题让你写出序号;22题(2)标出河口孟津等　　四、应变力气差，思维扩展力不足。如选择题1-4题，关于平和的;21题湖北的地图轮廓不会跟其(3)联想起来，23题(3)“正在兴建的B是水电站”，这边没有画一个下横线同学就没有做，全班级没有一个同学这个有做。这说明同学的思想应变力气不足，没有用心去做题，看题审题。　　教育教学反思：　　1.制造性理解使用教材　　认真争论课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，制造性理解使用教材。要结合本地区、本学校的实际和同学的特点，对教材进行适当的更新、调整、删减和补充，对教材学问讲授力求全面，让同学理解，学以致用，切忌照本宣科。　　2.要创设同学自主学习的空间　　充分调动同学的学习的乐观性，学会自律学习，学会自觉学习，学会创意学习，要从课堂上课外生活上引导他们爱上地理。所以在课堂教学中“多一丝关怀，少一分责难”“多一些探讨，少一点讲解”“多一些自主，少一些灌输”。　　3.培育同学看图、识图、解图的综合力气　　随着新课程改革的全面实行，地理图形学问在地理新教材中所点的比例更加大，这就要求在进行地理图形学问教学当中要加大对读图教学的比重和力度。因此，在教学过程中重视读图训练，重视探究活动，加强动手力气，平日强化训练。　　4.落实好基础学问，培育迁移力气　　在教学中应首先从双基入手，抓住各基本概念、原理和规律的内涵，试题落点一般都能在教材上可以找到解决问题的原型。联系实际、学以致用全都是考查的重点。老师应关注教材中的实际问题、科普学问，对基本概念、原理和规律重在理解、重在联系实际灵敏运用，严防死记硬背。　　5.学以致用，联系实际　　在教学过程中因尽量创设情景，寓基础学问与生活、生产的实际问题之中，多让同学用所学的地理学问解释日常生活现象，提高同学分析、解释实际问题的力气，达到学以致用的目的。　　6、因人施教，全面进展提高同学学习成果　　素养教育教育老师对待同学学习状况要因人而异，因材施教。每个同学都是有共性的独体，对待优秀同学更要严格要求，不能宠爱，对待中等同学要持之以恒，鼓舞表扬，巩固其基础学问前题下进一步提高学习力气和成果，而对差生更不能放弃，更要循循循善诱，提高学习爱好。从而缩学校生之间三级分化，达到全面学习进展，建设好优秀向上的班级集休。中学期中考试总结7　　期中考试最终结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧地说——我尽力了。　　通过以前和现在的考试，我总结出了一些阅历：　　首先，要做好充分的预备。“平常不烧香，临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样，平常不好好学习，直到考试时才感到紧急。学习其实是为了自己长大后能自食其力做预备。对于这一点我深感惭愧。　　学问是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的全部环节。学学问就像盖楼房一样，你必需把地基打牢，才能建房子；没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。所以，我们必需把握每一科目中的全部学问。　　其次，在考试时，我们确定要保持一个好的心态。假如太紧急了，把复习过的学问忘了一干二净，岂不坏事？很多同学都反映，一进入考场，就感觉特别紧急，直冒冷汗。遇到这种状况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情宁静下来，或者多去想一些快乐的事，这样有助于你的正常发挥。　　作弊在同学中是极为常见的，有些同学的成果比较差，再加上父母对孩子的成果看得太重，使他们企图用作弊来换取好成果。作弊可以算是猎取好分数的一种捷径，但是，这部分学问你并没有真正把握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你确定会为以前的作弊行为后悔。　　千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学学问的把握状况。有些人却认为，考试的分数很重要，假如考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对全部的考试，这的成败算得了什么？所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。由于是考题帮你找到了你没有把握的学问点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要高傲。由于在千分之一或万分之一的结果中，这成功也算不了什么。　　这的考试给我了很大的启示，在以后的学习中我确定会对自己说一声：我已经尽力了。中学期中考试总结8　　XX年11月13日至14日，我校进行了期中考试。　　考试结果出来了。我的同学考得更糟糕了，除了保持了6位同学的优秀，竟然有27人没有及格。心里觉得一丝悲凉：作为学习国语的同学，竟然会考出这样差的成果？毕竟是怎么了？　　我认真地反思自己的教学：究竟是哪个环节出错了？　　我努力上好每一堂语文课，我认真地批改同学的作业，甚至我会每天批阅同学的日记。我还坚持让班上书写不好的同学每天写一版小字交给我过关。　　不过，我却没有让同学抄写书下解释和课后词语，也没有让同学逐个到我这里背书过关。莫非这就是我犯的错？　　我原来始终强调的就是同学自觉背好要求背诵的课文，始终强调他们能够主动记好书下解释和课后词语。但是，从同学试卷可以看出，同学的基础学问把握得很不好。这就说明白他们并没有把我的话放在心上。　　莫非是我的同学进入初二越来越厌学了？是他们的学习习惯太差？　　但是，他们的历史成果却比初一有了进步！　　我清楚这位历史老师比原来的历史老师更严格，她总是抓班上的同学背历史学问。同学也怕了她，自然就把更多的学习时间放在历史这门课程上了。　　可是，对于惰性比较强的他们来说，假如他们只想花一个小时的时间来搞学习，就不会情愿花两个小时。所以，在一个小时内，他们要应付历史老师的检查，更多的时间留给了学习历史。很自然的，就忽视了语文的学习了。由于，他们认为我反正不会惩处他们！　　我明白了：为什么没有惩处的教育是不完整的教育，由于同学不行避开的惰性思想。　　于是，我要求同学改掉自己的惰性，要求他们在原来只花一个小时搞学习的基础上，再花一个小时的时间来搞好学习，这样就不会消逝因重视一门课程而导致忽视其它课程的状况。为了让他们重视我说的话，我也宣布了自己的惩处措施，即分层次完成作业：每一篇课文的预习任务，关于书下解释和课后词语，没有及格的把它们抄写5遍，及格的抄写2遍，优秀的抄写1遍。不过，这个是否及格的划分是弹性的，以每一次大型考试的成果为准。比如，这次作业支配以这次期中考试成果为准，而等下次月考后，作业的支配就以那次成果为准了。　　我想看看，这样支配是否会调动起同学的学习乐观性呢？　　拭目以待吧！中学期中考试总结9　　语文x分，数学x分，英语x分，政治x，历史x，地理x，生物x......这就是我这次期中考试各科的成果。通过这次的考试，我了解到了我的不足之处。　　要想语文成果变好，应当多看一点课外书，提高写作水平。由于现在语文考试写作占很多分，要想语文成果变好，首先写作水平必需得提高，这样才能抓到分数。还应当多积累一些好词好句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有确定的关怀；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。再说数学，在这次考试中我明白了单单书面上的学问是不够的，要多做一些课外习题，扩展学问面，这样数学成果才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心，由于有可能在考试时，一道题的列式正确，可最终的计算却错了，这也是时常发生的，所以确定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。　　在各科成果当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型转换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型转换的辅导材料，来提高我的英语成果。我想纸上谈兵是不够的，我应当从现在做起，施行我的方案。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的"一点，我想我假如做到了这一点，我的英语成果确定能提高。　　这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我都背了……我最终分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择我都会，就是考试简洁紧急，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到x分以上。　　历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的二卷考得还比较满意，但一卷的选择错了x个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍……　　地理，唉~这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是我的强项，现在到开头给我拉分了，可能是我太高傲了，没有好好复习，我保证期末考试确定考x分以上。　　生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必需得好，以后我遇到什么问题要准时找老师问，多向老师要几份卷子做做，然后找老师面批，找出不足。　　不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最终再预习，把不会的地方做圈点标注，其次天问老师，做到日日清。我下次的目标是全班级200名之前，班里前10名，我的赶超对手是xx。这次考试虽然没有考好，但是我信任，我只要照着我以上的总结去做，我的成果确定会提高。世上无难事，只怕有心人。中学期中考试总结10敬重的各位领导、老师们，友爱的同学们：　　大家上午好！　　首先感谢领导给我供应一个与大家沟通的平台，我很荣幸能作为老师代表在这里和大家一起探讨，希望通过这次大会，能更好、更快地提高同学的学习成果。　　同学们，期中考试已经结束，但我要提示你们不能忘了总结反思，只有经过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷，才能为自己制定今后的学习目标，才能更好地提高自己的学习成果。　　通过这次考试，同学们经受了失败与成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是你们最大的收获。你们要正确面对每次考试成果，“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事。　　对于一次考试的成功，你们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。俗话说，虚心使人进步，高傲使人落后！良好的开端是成功的一半，而另一半则是你要擅长总结，不停地拼搏。这次考好的同学千万不要沉醉在临时的幸福中，那样失败是会迟早到来的。在顺当登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。　　考试失利的同学也不要气馁，俗话说失败乃成功之母，我们要把失败当成一支糊涂剂，当成不断成功的动力，即使我们跌倒一百次也要一百零一次爬起，由于我们正处在攀登的道路上，还有很长的路等待我们去开拓、制造、攀爬。　　我认为提高学习成果的秘诀有八个字，那就是：“态度、目标、勤奋、恒心”。　　态度准备一切。当你把学习当作自己成进步展的需要时，才能体验到学习的欢快；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种苦痛。谁愿在一片郁闷和苦痛中学习呢？所以说，我们首先要调整好心态，以快乐的心情投入到紧急的学习生活中，在学习的过程中体验猎取学问的欢快，体验克服困难的欢快，体验取得成功的欢快。　　目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不行能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就确定会取得成功。　　勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。你们永久要信任天上不会掉下馅饼。要学习真本领没有勤奋的耕耘确定不行，有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，生动形象的说明白不勤奋，理想永久是幻想、是幻想。但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要实际行动与思考。　　学习要有恒心，也就是要有一颗持之以恒的心。“磨杵成针”、“愚公移山”、“化石为泥”等故事，足以证明白这一点。只要你持之以恒认真学习，就确定能进步，就确定能取得好成果。　　我们还应当把掌声送给那些没有获得表彰孜孜以求的同学们，他们开学以来尽心尽力、在做人与求学的道路上勤奋而执着地前行着。我为拥有这样的学子而感到欣慰和傲慢，你们同样是老师和家长的高傲！我坚信：你们确定会拥有属于自己的成功，那一天确定不会太遥远！由于你们身上已经具备了成功同学必备的基本素养，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和坚韧的毅力！　　同学们：期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以转变心情，你不能转变容貌，却可以呈现笑容，你不能转变世界，却可以转变自已。我希望这次考的好的同学要从喜悦中走出来再接再励，百尺竿头更进一步，在期末考试中再创新高。考的不好的同学决不要气馁，以受表彰的同学为榜样，掀起学习高潮，勤奋学习，刻苦努力，为接迎下一次考试作好预备。　　作为老师，在今后的工作中，我们确定连续以满腔的热忱、百分百的努力、全部的急躁与细致，关怀同学们战胜困难，提高成果。　　同学们：春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的素养会因你们的不懈努力而提高，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和傲慢，学校会由于你们所取得的成果而增加光荣，社会和国家会由于有了你们这样的人才而加速进步！感谢大家！中学期中考试总结11　　20xx年4月29日，华南师范高校中山附属中学高一班级全体师生在学校大礼堂召开了高一班级同学大会，高一班级李主任主持了整场会议。出席此次会议的还有高一班级主任彭主任以及高一班级家委会主任。　　大会第一项是为为期一个月的篮球赛进行表彰颁奖，体育老师邱老师先表达了对家委会、华生培训中心的感谢，随后宣读了优秀组织者、最佳运动员、冠亚季军等奖项，彭主任、李主任、家委会主任分别为这些优秀的篮球健儿或集体颁奖，庆贺他们获得属于自己的MVP。　　“成功的花，人们只惊艳她现时的明艳！然而当时它的芽，浸透了勤奋的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”篮球颁奖结束后，李主任引用冰心的一段话开启了大会其次项――为班级优秀学子颁奖，她提到“不要只艳羡别人的成功，那是别人努力的结果”。吴宇亮老师、张永久老师、宋相宇老师、高玉良老师等班主任为班级学习标兵、期中考试各班前十名、期中考试各班进步前五名颁奖，庆贺他们半学期以来取得的学习上的进步。　　大会第三项为同学代表高歌讲话，高歌同学提出高中生应当“志存高远”，不只是以考高校、选专业为学习目标，而应当树立远大的理想，享受整个人生过程。　　大会第四项为高一班级彭主任讲话。彭主任首先让同学们思考被表彰同学的闪光点，并以此自省。然后以美国NBA作比方，指出高中三年的历程就如同NBA漫长的球赛里程，同学们要有永不言败的士气，只要勇往直前，一切皆有可能。最终呼吁全部师生加入到华南师范高校中山附属中学申请广东省国家示范性高中的评估事项中来，人人做好自己的事，人人尽一份力气。　　擅长总结，便擅长提高。此次同学大会是对半学期成果的总结，更是对同学接下来每一天学习的动员，只有发挥特长，补足短板，才能稳步提升。中学期中考试总结12　　罗x：　　丰富多彩的初二第一个学期又过了一半，期中考试也过了，我对自己考到的期中考试成果都很不满意，特别是物理和历史的成果。这也是我平常不认真听课造成的吧。其实除了坏的，也有好的，就是我对政治和语文挺满意的。我觉得自己语文有了好大的进步，这一点好欢乐，其实在这学期我的收获比去年好多了，我预备在期末考试中争取更好的成果，平均分要拿到60多分。　　戴x：　　我对自己的考试成果还算满意。政治和物理考好了，没有考好的科目有语文、生物等。考得不好的主要缘由是平常上课不认真，不做作业......我期末考试的目标是每科60分以上。今后要好好学习每天向上。　　潘x：　　刚上八班级，真的比七班级生疏。从七班级以来我始终在进步，可是上了八班级却在退步。七班级的时候，我平均分有97，但现在只有八十几，我真的很无望。我知道缘由，就是不适应老师的上课方式，有些老师照旧上那科，我进步了，可是面对新老师我却听不进去。现在起，我得让自己尽快适应老师的上课方式了。我信任我的成果还会上去的。我确定会找回那个成果。　　陈x：　　我对自己的考试成果不是很满意，由于比上学期的成果退步了。特别是上了八班级后，我的数学成果不是很好，又多了一科物理，这两科成果将总分拉底了好多，但是我不会放弃的，我会连续努力。我会每天复习数学和物理，不会的问题主动去问老师。不管多难，确定要把各科成果搞上去！　　李x：　　我觉得自己的成果不是很好，我希望自己在以后能争取更好的成果。以后，我每晚都会复习，把成果追回来。我先在虽然排全级的一百名，我以后确定会排到前面去的。我信任，有恒心，有信念，确定会成功的。有志者事竟成，我确定会成为一个有自信的人。　　梁x：　　觉得自己考试成果一般，除了政治，每一科都考得不好。主要缘由是没有复习。期末的考试目标是争取平均分分。　　马x：　　我的成果不是很高。我之前没有认真复习，没有认真思考老师布置的作业，下课时经常去玩。考试前的几天，我根本没预备好。我从前的成果不错，我争取确定要考到平均分80分以上。从这一刻起，我要认真学习，每天向上，认真独立完成好老师布置的作业。认真听课，不跟老师作对。　　冯x：　　对期中考试不太满意，只有数学和政治考得还好，其他科目都没有考好。缘由：数学和政治的题目比较简洁。期末的目标是各科60分以上，至于数学和政治要100分以上，认真复习好每一科。　　冯x：　　我对期中考试成果很不满意。政治也算考得不错，英语很不理想。英语考不好。确定是自己上课没有认真听课，作业没有认真写，遇到不会的没有认真思考，任凭写下的答案。我期末的目标是英语历史要考70分以上，其他科目要比期中的好。以后我会认真听课认真思考。　　陈x：　　我对考试成果有一点满意。考得好的是地理，我、由于我很努力地去看书和记忆。考的不好的是英语，由于我对英语很多都不会。我期盼期末能取得好成果吗我确定要认真学习，上课少说话，争取拿到好成果。　　杨x：　　这次期中考试不是很满意。由于有些科目没考好，特别是历史这一科。但这次政治、语文、生物考得不错。考得好主要是由于有认真去复习，没有认真听课和复习的科目就没考好。数学有些题目是由于马虎大意错了的，以后要细心。我确定在期末考个好成果：语文：90分，数学：85分以上；英语、80分；政治：85分以上；历史：80分；地理：90分；物理：80分；生物85分以上。中学期中考试总结13　　今日，老师在这里首先庆贺全部的同学，在不长的人生路上，又过了一关，通过了一次学问的检阅，向成功的彼岸又驶进了一站。庆贺你们！很兴奋地看到可爱的孩子们都不同程度地成长了，进步了，老师为你们鼓掌，老师为你们喝彩，孩子们，好样的！　　经过半学期的学习拼搏，老师一点一滴的辛勤付出，同学们一步一个脚印的不懈努力，我们最终迎来了今日的硕果累累。不简洁啊，我们。　　在这里，老师由衷地祝愿：祝此次受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在下一阶段的学习，连续加油，升级考试，再攀高峰；更期望其他同学，以受表彰的同学为楷模，坚韧拼搏，疾起直追，刻苦努力，期末考试，力做一流。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐；当我们意识到了自身的差距，找到自己的不足，我们就要奋力追赶。老师诚意的希望在下一次的总结表彰会上能够看到更多的同学高傲地站在这里领奖，露出你们绚烂的笑容，欢乐地宣告：我是最棒的。　　老师坚信：学习虽苦，苦中也有乐；努力付出自会有收获，绚丽的彩虹也会环绕在我们的四周。成功在不远的前方向你招手。　　我的发言完毕，感谢大家。中学期中考试总结14　　这次期中考试，语文、数学、物理都实现了重大突破，相比之前大考进步了许多，这使我更加坚信，只要狠狠的长期坚持下去，在学习上确定会有巨大收获的！　　从前在考前，我总是疯狂的复习自己的弱科，这一次我先复习我擅长的，确保完成之后才会花时间复习我的弱科。这次成果证明白这种策略取得了成功。　　"准时巩固和复习“才不至于遗忘。走神的时候就拿笔登记老师说的每一个字。经过老班的教育，我学会了一个方法：复述题目。　　努力是一件漫长的事，你努力了不愿定会立即看到结果，但是日积月累，效果就会特殊显著。　　失败带来的不应只是短暂的无望、伤悲，更应当是动力。　　周五生日会，每个小组都用摘的柚子摆了造型，甚是好玩。星期六来自美国加拿大的老师给我们讲课，其实我有些听不懂，照旧觉得很好玩。　　我们组摆了“dream”，所以确定要朝着幻想前进，为自己的人生拼搏！　　同学们一起唱生日歌的时候，我感到很幸福，很感动。中学期中考试总结15　　考得很不理想，同学成果两级分化严峻。　　针对以上状况，我们老师加大对同学进行大语文观教育的力度，多读书、勤练笔。加强基础学问积累运用的教学，强化对同学的阅读、写作训练。进行学习目的方法，学习态度的教育，使每个同学都能够自觉主动的学习，不断提高学习成果。　　愿我们师生共同努力，争取在在期末考试中学习成果能上一个新台阶。　　初三语文教学与初一、初二有明显不同，他全部的指向都较势利，那就是一切为了中考，为了中考的一切。所以它的教学导向旨在引导同学应对及操作中考试题的策略和方法上。　　一、学问点的梳理是一个长期积累的过程同学到了初三，相应的学问点也到了一个可以归纳总结的时候，很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考学问点，可是我们的初三同学，到了临考前，诸如连人物描写的几种角度（语言描写，动作描写，肖像描写，心理描写），诸如修辞手法的几种形式（比方、排比、拟人）都还是模糊一片。虽然我临时突击，以结构图的形式把学问点赐予明确的概括，在阅读文章中予以强化，可是张冠李戴的现象照旧是相当多的。　　单靠初三的复习突击，效果是确定不好的。假如能在平常班级的教学过程中，就把学问点的梳理系统化，渗透进日常的教学，同学对学问点的了解有了至少一年甚至更长的时间，他们对学问点就有了一个消化到内化到运用的过程。考试中类似的题目对他们来讲，就不会再具有如此的难度。　　二、要训练同学自己习得学问的力气。　　基础学问的学习可以很简洁，老师报答案，同学记答案，但是长期下来，同学一个养成了惰性，二来，对听来的答案他们也难以真正把握。　　假如，在更早的时候，我们在教学的过程中，就让同学养成勤查工具书的习惯，养成借助学习资料自己找答案的习惯，他们的自学力气会有更多的提高，他们的学问面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现，遇到这样的选词填空的题目，也会更有信念。　　三、要让同学有规律有技巧地进行答题　　很多时候，同学在遇到类似的阅读问题的时候，信手写来，靠着感觉走是最常见的答题方法。其实，阅读文章的答题也是有技巧有规律的。文章中关键句子的把握，答题时关键词句的消逝，常常就可以让阅读问题的回答变得又快又精确。　　假犹如学在答题前就有这样的答题技巧：某段文字的作用常常表现在内容和结构两方面上，从内容看，不外乎为塑造人物服务，从结构看，或作铺垫，或埋伏笔那么他们在答这道题时，答题的大方向是不会出错的，同时，这样的答题技巧也会自然地对他们的答题语言进行约束，消逝更多的得分点。　　这样看来，我以为在教学的过程中，不愿定要搞阅读文的题海战术，但是，做一篇文章，却应有做一篇文章的效果。要让同学在做题目的时候，了解出题者的出题意图，生疏并把握一些经常消逝的题型的答题技巧与规律，并能在阅读文训练中发复运用。