语言表演
教案
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一星级
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语言表演教案一星级
活动目标:
活动准备:小狗熊头饰
活动过程:一、考考你
提问小朋友、小鱼、蚯蚓、小鸟儿、老鼠这些小动物生活在什么地方,
二、故事《小狗熊当警察》
提问幼儿故事中都出现了哪些小动物,小狗熊这个警察当的好么,为什么,
三、儿歌《小狗熊当警察》
1小动物的代表动作给表演出来。
2
3表现比较好的几名小朋友上台来带领大家一起进行表演。、这些表演动作中,想象力,可改变一些动物的造型等。
动作,儿歌自然结束。
备注:
:
?”
!”
要是蚯蚓犯了罪?”
“放到坑里活埋它。”
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“要是小鸟犯了罪?”
“抛到空中摔死它。”
“要是老鼠犯了罪?”
“塞到洞里憋死它。”
警长听了哈哈笑:
“真是个天才大傻瓜~”
《地球是个运动员》
活动目标:
活动准备:地球图片一张
活动过程:一、介绍地球
小朋友观看图片,认识地球的特点,地球的运动方向等。
二、儿歌
1、请小朋友欣赏儿歌,教师有表情、动作、声音好听的去表演一遍。
2、请小朋友跟老师有节奏、动作的一起表演说儿歌。
三、游戏:猜猜看
教师来做动作,小朋友根据动作猜出来是儿歌中的哪句话。请猜对的小朋友来做下个活动中的领队。
四、游戏:看谁接的快
队。教师喊开始,来,说完以后第二组小朋友马上接上,以此类推。来,给大家表演节目)。
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五、自然结束。
一、游戏《自我介绍》
要求:大声响亮的进行自我介绍。
目的:训练小朋友的交际智能,同时提高学生自我展示的愿望。
二、游戏《谁最棒》
要求:小朋友跟随老师,一起从大声,到小声说:我是最棒的。
目的:训练孩子的气息和肺活量,同时提升孩子的自信心。
三、游戏《我是小记者》
要求:小朋友2人一组,互相采访,询问对方的爱好、学习和生活。
目的:训练小朋友的交流智能。
四、站姿训练:纠正小朋友不良站姿,有助于孩子的生长发育。
五、故事《金蛋》
有天早晨,吃惊不已的老婆婆大喊大叫。“老爷~老爷~不得了~我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀~” 从此,母鸡每天都生下一个金蛋,并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们,一下子变的很富有。然而,他们还想拥有更多的金蛋。 “鸡每天都生下一个金蛋,那么他的肚子一定有很多
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金子吧~” 于是,老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。 “糟糕啦~如果让他活着,每天还能生金蛋??现在惨了。”
六、唇部操
七、游戏《吹纸条》气息训练
八、游戏《疯狂的硬币》面部训练
一、课前游戏:手指操
二、站姿训练:
学习目的:训练小朋友在舞台上的站姿,有助于孩子的身体挺拔,形象端庄。
三、正音训练:双唇音
1、发音方法:b在发音时,首先小嘴巴自然闭紧,注意不要抿嘴,然后口腔中蓄气,突然把双唇打开---b,这时双唇用力,嘴巴张开张大。
2、语音朗读:
巴杯班奔边不必北边宝贝奔波
四、唇部操:
1、第一节喷,双唇自然闭紧,口中蓄气,突然把嘴唇松开,发p音,注意唇部必须用力
2、第二节咧,双唇自然闭紧,注意不要抿嘴,然后,嘴巴用力向嘴角两边伸展。
五、绕口令:《猫鼻子》
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白猫黑鼻子,黑猫白鼻子,白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子
黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。
六、朗读训练:《小鸭子》
小鸭子,昂着脖,噼里啪啦跳下河,大脚掌使劲儿拨,一路波纹,一路歌。
七、自信心训练
一、表情游戏
1、讨厌的表情:一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。
2、害怕和不安的表情:你遇到了一只凶狠大大灰狼。
二、正音训练
1、故事引入《银蛋》
2、双唇音P的正音训练:
趴 排 旁片评 批评 婆婆 乒乓 品牌
3、游戏《淘气的小嘴巴》
学习提示:这个游戏,采用了唇部操的-绕,让孩子们的小嘴巴更加的灵活有力,空腔打开。同时也复习了唇部操里的第一节和第二节,让孩子们对唇部操有了一个整体的认识。
4、绕口令《八百标兵》
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,
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标兵怕碰炮兵炮。
5、气息游戏:开火车
学习提示:气息游戏是语言表演学习的关键,气息是支持我们说话的是否有力的标准,所谓中气十足,就是要训练气息,一些演员歌唱家都是用气息来支持他们的语言的。
6、朗读练习:
小山羊,上山坡,山坡上,草儿多,边吃草来边唱歌。
第四课 《会叫的鞋子》
一、上节复习:《八百标兵》、《小山羊》
1、游戏:《炮兵和标兵》:操作规则:发给小朋友每人2张纸,一整揉成纸团,一张跌成纸棍,让纸团,小朋友分成排,让小朋友的用嘴把纸团吹响纸棍,看看哪一组获得整理。
2、角色模仿:想象你是一只什么样的羊。
二、新课:
1、气息训练:数葫芦
2、双唇音训练m:
发音要领:双唇逼近,软腭下降,气流从鼻孔里面流出,发音比较响亮。
1发音练习:妈、摸、猫、眯、面、民、明、妈妈、美貌、猫咪、?
秘密
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2绕口令练习:《妈妈骑马》 ?
妈妈骑马,马慢妈妈骂马;妞妞轰牛,牛拧妞妞拧牛;姥姥喝酪酪落姥姥捞酪,舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。
3游戏:《老狼几点钟》 ?
4儿歌朗读:《捉迷藏》 ?
小朋友,捉迷藏,蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快,小猴真灵活,摸到小乌龟,大伙儿笑呵呵。
5动画赏析《葫芦娃》 ?
6家庭作业:儿歌《会叫的鞋子》 ?
第五课 《会叫的鞋子》
1游戏《老狼几点钟》 ?
2模仿训练:?本环节是无实物表演,训练孩子们的想象能力与模仿能力,也能提升孩子的空间能力。
A:骑马:
学习提示:骑马的时候感觉马跑得很快,马在路上颠簸等。
B:斗牛:
学习提示:一头愤怒的牛,向你冲来,体验毫无准备的惊恐、沉着应对,或者自己发明办法去处理。
3游戏:丢手绢 ?
4儿歌复习《捉迷藏》 ?
小朋友,捉迷藏,蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快,小
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猴真灵活,摸到小乌龟,大伙儿笑呵呵。
5说话训练:我做喜欢的一双鞋子 ?
6儿歌表演《会叫的鞋子》 ?
我的鞋子,真好笑。走起路来叽叽叫,小猫当我是老鼠,跟在后面喵喵喵。
公开课教案
一、 游戏:自我介绍
要求:1、家长和孩子面对面互相介绍,交朋友
2、引导孩子们积极举手,带着家长上台向所有孩子介绍自己,当然家长也要简短介绍自己。
3、引导孩子说出自己的优点以及家长的优点。 目的:以亲子互动的方式,让孩子们减少害羞感。 训练交际能力,同时提高自我展示的愿望。
二、 围团游戏
做完自我介绍,同学们都互相有了第一印象。为让他们更加熟悉有团结意识,老师安排学生一路纵队按圆形跑步前进,老师在圆内指挥, 下达围团信号后,立刻大声喊秒“1、2、3”,学生立刻停止移动,这样就会很好的控制游戏场面,不至于太混乱。为控制时间,玩两到三轮即可,最后一轮安排学生每三个人围成一团,为下一个游戏分组。
三、游戏:话语接龙
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三四个人一组,第一人用“我、你、他”或“草、天、地”等字开头说一句话,第二人用第一人话尾的字开头再说
一句话,第三人用第二人话尾的字开头再说一句话,第一人再接第三人话尾的字再开头说一句话,如此反复。比比看哪一组的孩子句子接的最快最好。
例:草地上有小朋友在玩。
玩累了,就回家练琴。
琴的声音很优美。
美丽的彩虹挂在天空??
四、团队表演游戏,
分组:每三个孩子分为一组,一个念旁白,一个扮演小羊,一个扮演狼。比一比,看看哪一组表演的最好。
狼和小羊 狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。
狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说:“你把我喝的水弄脏了~你安的什么心,”
小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您喝的水弄脏呢,您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧,你总是个坏家伙~我听说,去年你在背后里说我的坏话~”
可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不会有的事,去年我还没有生下来哪~”
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狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋~说我坏话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
强者要想欺负弱者,总是能找到借口的。
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