学写美术字-宋体字
《学写美术字—宋体字》
教学设计
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一、教学目标 :
1.初步了解美术字的基本知识,掌握宋体的书写方法; 2.通过学习,培养动手能力和审美能力;
3.通过学习,了解祖国文化,加深对中国文字的认识.
二、教学重、难点:
,(重点:美术字的笔画特点和书写的步骤。
,(难点:美术字的结构。
三、教具准备
(1)教师准备范画若干张，直尺、图钉。
(2)学生准备画纸一张，铅笔、直尺圆规。
四、教学过程 :
(一)组织教学:
(1)检查学生的学习用品
(2)讲述上一课的作业 情况
(二)教学新课:
(1)切入课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
(创设情境，引出新课，激发学生的学习兴趣):同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了， 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢,(组织学生讨论二到三分钟)(
总结
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)。主要是你们还没
有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧??美术字。 (2)什么叫做美术字:(出示课件，直观展示，让学生感受美术字在生活中的广泛用途，从而引起学生观察的兴趣)
美术字，是指有图案意味或装饰意味的字体，也可以说是经过艺术加工的字体。它不仅结构严谨，笔画秀丽，而且字形工整，美观大方。是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
(3)美术字体的分类
1. 宋体:端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。
2. 黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。
3. 变体字:创意独特，富于变化，表现直观
(4)美术字字体特点(出示不同字体的范画)
宋体:山 石 土 力
黑体:水 云 兰 竹
变体:金鹰 好心情 铃
(5)读诗辩字(从中找出不同字体)(分组比赛，激发学生的学习兴趣)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少, (6)了解宋体字的来历(出示图片，了解宋体字的历史，激发学生对中国文化的学习兴趣)
宋体字的由来:宋体字的创始人是秦桧。这个秦桧博学多才，在书法上很有造诣。他综合前人之长，自成一家，创立了一种用于印刷的字体。按一般的习惯，应该叫秦体字才对。可是由于他人品太差，在抗金斗争中，是投降派代表人物，曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞父子，成为千古罪人，所以人们痛恨他，虽然应用他创立的字体，可是却把字体命名为宋体。
(7)宋体字的基本笔画写法
(8)宋体字的书写方法
?方正:由于汉字的结构是方形，所以美术字的外围要方正。 ?匀称:在安排美术字的结构时，要使字体的笔画分布匀称，合理协调。如果笔画或大或小，或紧或松，就会造成字体松散或者拥挤 ?穿插争让:为了使字的笔画之间，互相呼应，重心稳定，就要对字的某些笔画进行适当的调整和安排。所谓穿插，就是对美术字的笔画交插延长;所谓争让，就是对字的某些笔画向前争抢一步，而有的笔画就要向后退让一步
(9)美术字的书写步骤(教师前面范写，学生观察，直观易懂) ?根据字数和需要确定字体、大小，并划好字格。
?分析每个字的结构、笔画，并合理安排布局。
?轻轻勾出字的单线结构。
?加粗字的各个笔画。
?修改整理细部。
(三)(作业练习 设计(学生练习，教师行间指导)
1、用单线双勾法临写宋体“学习园地”四字
针对学生难以掌握结构，把每个格子打成“田”字形，这样，学生比较容易掌握结构，此方法是解决难点的根本方法，可以在短时间内写好美术字，避免学生因写不好美术字而失去兴趣。由于本课内容较多,作业 可课后完成。
2、作业展评，学生互评，教师
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
(指出优点，点明不足，鼓励后进，提高学生的学习积极性)
(五)板书设计 (略)
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