新教师
培训
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心得
生活中需要感恩，首先我要感谢江门市教育局举办了如此有意义的一个新教师培训讲座，其次还要感谢给位老师在台上精彩的演讲。通过这次的新教师培训讲座，我受益良多，不仅仅是明白了新教师要站稳讲台需要不断的实践，不断的反思，还需要在今后的学习中不断的提升自己的专业能力。下面，就这次讲座浅谈一下个人的收获。
9月23日下午，迎来了我人生中第一场较为正式的新教师培训，站在了教师的岗位上再回过头去了解教师这个岗位真的是感慨良多。江门市蓬江区教育局局长在百忙之中抽空来为我们新教师培训，为的就是让我们新教师能够更快的成长。而教育局局长在讲座中说了一句令我非常动容的话，他说:“一个学生遇到好的老师是幸运，一个学校遇到好的老师是光荣，一个民族源源不断的培养出好的教师是民族的希望。”是啊，一直都在说儿童是祖国的花朵，祖国的未来，那么作为园丁的我们就是民族的希望了。然而，并不是所有的教师都能够成为民族的希望，只有一个好的老师，一个能够教会学生懂生活、知情趣、会学习、能动手的老师才能够称得上是民族的希望。试想一下，如果我们的每个学生都能够独立的思考，自主的去解决问题，有着良好的创造能力，那么我们的国家能不发展起来吗,能不成为一个制造强国吗,回到现实中，新教师面临的第一个问题就是怎么样才能够成为一名好的教师。而在这之前我们需要做的便是回过头去想想当初立志做老师的初衷还在不在,当初那颗想要为教育事业奉献的心仍在有力的跳动否,你的心在哪里，智慧就在哪里，你就会有勇气的去克服在成为一名好老师的过程中遇到的种种困难，而后迅速成长。
听君一席话，胜读十年书。局长在培训中还提到了非常重要的一点——责任。怎么样当老师是一种责任，只有将这种责任时刻地扛在自己的肩膀上才能够清楚的为自己的行为负责，力求做到有理想信念，有道德情操，有扎实的学习能力，有仁爱之心。在今后的学习中，要不断的将理论与实际相结合起来，并且结合学校的情况、教师的情况以及学生的情况，将理论适当地融入实践当中，做对的事情，唯有真的实践才知理论与现实的差距。
聆听生命拔节的声音，每一颗种子都是独一无二的存在，每一颗种子在成长的过程中都会尽自己最大的力量冲破土壤，噌噌噌的向上，再向上～将学生的成
长比喻成是种子或者是幼苗的成长，如此具有诗意性的说法是蔡丽萍老师提出来的。蔡丽萍老师将艺术溶于班级的管理，为了提升学生的核心素质，因此，她提出了“三步法”来管理新班级。首先是扶着走、然后是领着走，最后是放心走，从一开始的督促学生管理，到最后学生的自主管理，蔡丽萍老师给了学生最多的耐心，最振奋人心的鼓励，最深的信任。许多新老师也会有这样的疑问，当我面对一个新的班级的时候最应该做的最首先要做的是哪一件事情呢,蔡丽萍老师给出了答案，在面对一个新的班级的时候首先需要建立一个共同的目标，注重每个班级的第一次，比如说七年级学生可以是第一次军训会操表演，在第一次中取得好的成绩对于整个班级的建设会有一种鼓励的作用，可以起到一个非常好的带头作用。其次，就是选对班干部，班干部不仅仅老师的得力助手还是班级的风向标，只有选择了负责任的、富有正义感的班干部，班级的风气才会越来越好。在班级的成长过程中，老师起到的更多的是一个指引的作用。从一开始的处处监督，逐渐到班干部监督，到最后学生自觉自律，
班主任
高三班主任计划七年级班主任计划初中七年级班主任计划初二班主任计划高一班主任计划
在这个过程中也应该放心放手的让学生自己去独立完成任务，应该给予学生更多的信任与信心。在班级建设的过程中，通过将品德的教寓于各种活动之中会更快的建立起同学之间的感情，会更快的建立起班级的荣誉感。而在每一次活动中，需要的是每个同学都要有自己的角色在，都要有自己的作用在，只有每个同学都有责任有义务他才会感觉到这个班集体是需要我的，我是被重视的，才有助于培养学生的情感情操，促进学生的发展。对于一个班级来说，每周必不可少的是班会课，而主题班会恰恰就是锻炼学生能力的一个最佳的时机。班会课上除了有老师的讲之外，还应该有学生的讲，老师可以将主题班会以任务的形式将其交给学生去举办，学生可以围绕班会主题进行准备与
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
，班会上的舞台是学生自己的舞台，老师最后进行总结
评价
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，只有亲自的实践了才会有更快的成长，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”说的就是这么的一个道理。
初中生最大的一个变化便是心理的变化，在面对不同年级的学生的时候应该有不同的培养目标。面对七年级的学生，老师更应该帮助学生了解自我、树立理想，培养团队合作的意识;面对八年级的学生，老师更应该帮助学生了解青春期的心理，帮助他们树立自信，学会超越自我;面对九年级的学生，老师更多的应该是鼓励学生，激励学生不断的前进，培养学生的毅力，学会共勉，在初中三年
里，学生应该变得更有温度，有情怀，会生活，懂情趣。学生不是考试的工具，他是祖国的未来，民族的未来，因此，我们需要培养的不是学生的考试能力而是其学习能力，生活能力，操作能力以及创新能力。
在忙碌的社会，我们要做的不仅仅是让生活慢下来，教育同样也需要慢下来，在听了陈晓琼老师的讲座之后这个感悟变得更为的深刻。在她展示自己的课题——慢教育，体验不止的时候我就已经打起了十二分的精神，学习的过程在于学生的体验，而不是快餐式的补课，考试然后得到了成绩的提高。在学习的过程中，我们更应该注重的是学生的未来，在未来的时候他能够用现在所学到的知识，所学到的能力去解决一些实际的问题，这样的教育才是有效的教育。陈晓琼老师在说到体验二字的时候还结合了自身的经历，让我意识到了在教师的路上你不仅仅是一名老师，同时也是一名学习者，在自己体验过知识之后，在经历了自己的实践之后才将知识更好的授予我们的学生。拿来主义的那一套东西我们都会用，但是适不适合用,怎么样才适合教育现状的使用,这就是我们教师所需要思考的一个问题了。生命不止，体验不止，教师应该将理论与实际情况联系起来，我听，我会忘记;我看，我记得;我做，我学到了～
通过这次讲座培训，受益良多，在未来还是希望会有机会能够继续学习，继续的为教育事业尽自己的一份心力。而就目前来说，身为新教师的我更应该做的是尽快站稳讲台，为成为一名真正的老师付出自己的努力，内外兼修。
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