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北师大版第2册《估一估量一量》word教案

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北师大版第2册《估一估量一量》word教案PAGE（北师大版）一年级数学教案下册估一估量一量教学内容：教材18、19页教学目标：1、通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识，进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。2、通过估一估、量一量，巩固概念，体会米、厘米。3、培养学生的动手操作能力。教学重点：进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。教学难点：培养学生的动手操作能力。教具准备：米尺。教学过程：一、激情导入：同学们，我们已经认识了长度单位米、厘米。老师带来了两个合尺，我想给明明量一量两个手臂伸直后的长度，我就能知道你的身高。通过今天的学习你们会了解其中...

北师大版第2册《估一估量一量》word教案

PAGE（北师大版）一年级数学教案下册估一估量一量教学内容：教材18、19页教学目标：1、通过实际测量加深对厘米、米长度单位的认识，进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。2、通过估一估、量一量，巩固概念，体会米、厘米。3、培养学生的动手操作能力。教学重点：进一步感受米、厘米在生活中的实际意义。教学难点：培养学生的动手操作能力。教具准备：米尺。教学过程：一、激情导入：同学们，我们已经认识了长度单位米、厘米。老师带来了两个合尺，我想给明明量一量两个手臂伸直后的长度，我就能知道你的身高。通过今天的学习你们会了解其中的奥秘。二、学习新知估一估、量一量。老师提出问题：我们坐在教师里上课用的黑板有多长讲台有多高门有多高讲台的高是（）m（）cm.黑板的长是（）m（）cm.的高是（）m（）cm学生分成小组先估测再分别测量讲台、黑板、门。测量后汇报测量的结果。三、练一练请你估一估、量一量自己的身高、步长、两臂伸直后的长度。估计测量找一找、量一量实践活动（1），同学分组测量身高，进行调查访问，填全下表。姓名身高比我高的人比我矮的人和我差不多板书设计：估一估量一量估计测量

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工作认真积极，教学过硬，善于跟学生沟通，被学校评为学习标兵

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分类：小学语文

上传时间：2021-10-23

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