[计划]学校道德讲堂

[计划]学校道德讲堂 “学校道德讲堂”建设实施方案 为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 》，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，根据榆次区教育局《区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作意见》精神，结合我校实际特制定如下工作方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、 “道德十佳少年”，服务全区人民为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。 二、“学校道德讲堂”工作目标 1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现“教育一代人，引导两代人，影响三 以及“学校道德讲堂”建设覆盖的目标。 代人” 2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。 3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。 三、“学校道德讲堂”工作原则 1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。 2.整合与互补原则。要将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。 四、“学校道德讲堂”的组织实施统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导 成立工作领导小组，切实加强领导和管理 组 长:范晓东(校长) 副组长: 王卉莉 郭润秀 张 健 韩金莲 组 员: 成庆明 吴维革 许爱贵 李志洪 李永忠 张玉琴 高俊明 程毓香 张 英 刘 慧 白俊林 侯建芬 高玉合 全体班主任 五、“学校道德讲堂”的工作要求 围绕四项主要内容，开展“学校道德讲堂”建设 四项主要内容是指:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 1.社会公德建设主要包括:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。 2.职业道德建设主要包括:诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。 3.家庭美德建设主要包括:夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。 4.个人品德建设主要包括:友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。 对照 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，按照“五个一”规范 “学校道德讲堂”的建设 对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到“五个一”。 1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。 2.形成一本道德故事汇编。根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别汇编成册。 3.规范道德讲堂流程:开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。 (1)唱一首歌曲:每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。 (2)诵一段经典:组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。 (3)看一部短片:围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 (4)讲一个故事:讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。 (5)作一点点评:评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到“六个我”形式。即“我听”:听取先进事迹宣讲;“我看”:观看短片、情景剧表演等;“我讲”:学生自我宣讲道德故事;“我议”:讨论现象，评议行为;“我选”:由学生推荐选树先进人物; “我行”:引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报《厚德:一座城市的新高度——常州开展“道德讲堂”活动促进公民道德建设纪实》一文中所言:“以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’ 建立一支素质过硬的宣讲队伍 选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 形成一套内容详实的台帐(包括电子台帐及纸质台帐) 规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。 分年级具体内容与要求 年级 德育内容 德育手段 1、 学生行为习惯的养成教育2、 1、问卷或座谈了解学生初中阶段 的思想、学习情况。做好学生从 2、 为人民服务思想的教育，发扬集体初中到高中德育工作的衔接。制 主义精神，正确处理国家、集体、个人定高一德育 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 及具体措 利益三者之间关系的教育。 施。 3、 共产主义思想、共同理想、个人理2、进行《规范》和学校的规章制 想及其相互之间关系的教育。 度再教育。通过对高一新生的入初 学教育，提出遵守《规范》和学 4、 热爱劳动、尊重劳动人民、珍惜劳校规章制度的具体要求。制定 动成果、爱护以共财物。生态平衡，保“班规”、“生约”，重在养成 护自然环境的理论教育 教育。 一 5、 热爱集体、热爱学校、热爱教师，3、进行爱国主义系列教育和革命 热爱同学，正确处理校内外人际关系的传统教育。引导学生把热爱祖国 教育 的朴素情感变为立志报效祖国的 自觉行动。 年 6、 自主、自立、自尊、自强、自信、 自爱等健康心理品质的教育 4、开展军事训练和学雷锋活动。 对学生进行国防教育、集体主义 7、 活泼开朗、主动热情、刚毅果断、和组织纪律教育。 级 乐观大方、沉着冷静等良好心理品质的 培养教育。 5、通过“叫响我是雷锋学校人” 活动，重塑学生各方面品质。 1、 民族自尊心、自豪感、自信心的教1、对学生进行成才理想和立场、 育，对国家的责任感，对社会主义事业观点、方法的教育，提高学生的 心和反对崇洋媚外思想的教育 政治理论，思想修养、法制观念 和道德水平。把个人的前途与祖 2、社会主义伦理道德观念教育，加强对国的前途联系起来 学生的道德情操培养，道德修养提高的 工作。用现代文明、健康、科学的思想2、对学生进行精神文明教育，组 指导学生的生活与活动的教育 织学生开展学雷锋活动，树立全 心全意为人民服务的思想，组织 3、社会主义的集体主义精神与道德观念学生的社会公益劳动和社会实践 教育 活动，增强社会基本观念，在实 践中培养能力，增长才干 初 4、组织学生参加生产劳动，培养常学生 热爱劳动、珍惜劳动成果、勤劳俭朴等3、对学生进行体育、艺术和卫生 优良品德。 健康教育，提高学生素质和个性 心理品质 二 5、专心致志、虚心好学品质和自学能力 的培养教育 4、组织公益劳动和社会实践活动 教育。组织学生参加工厂和农村 6、健康的意志、情感、兴趣、爱好、性的社会实践活动，教育学生树立年 格的培养教育。 劳动人民的思想感情和养成劳动 习惯，增强学生的社会责任感。 7、 加强明辨是非和抵制错误思想作风 影响能力的培养教育。 5、开展“叫响我是雷锋学校人”级 活动。学习雷锋同志全心全意为 人民服务的思想品德，搞好精神 文明建设。 1、 对学生进行成才理想教育。教育学1、 充分发挥团支部的核心和纽 生把个人的前途与祖国的命运联系起带窗用，组织优秀团员参加课学 来，树立共产主义远大志向，为社会主习，增强党的观念，树立为共产 义现代戏化而刻苦学习。 主义而奋斗的坚定信念。 初 2、 进行民族自尊心、自豪感、自信心2、 通过各种活动，对团员和青 教育。树立对社会主义祖国的责任感，年进行爱国主义教育，激发团员 反对崇洋明媚外。 和青年的爱车之心、报国之志。 三 3、 马克思主义经济常识教育。教育学3、 组织学生进行社会实践和社 生了解和掌握经济规律的客观性，生产会调查。进一步提高思想政治觉年 关系一定要适应生产的规律，社会主义悟 与资本主义本质区别，坚定走社会主义 4、 组织公益劳动和社会实践活道路的政治方向 动教育。组织学生参加工厂和农级 4、 成才理想教育，革命传统教育，树村的社会实践活动，教育学生树 立科学的世界观和人生观，发扬艰苦奋立劳动人民的思想感情和养成劳 斗精神，自觉抵制各种错误思想的影响 动习惯，增强学生的社会责任感。 5、 文体卫生教育。组织学生积 极锻炼身体，参加有益身心健康 的文化娱乐活动，进行青春期健 康教育，珍惜青春年华，全面发 展。 六、加强保障，建立 “学校道德讲堂”建设的长效机制 一是加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。 二是加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度(1、“道德讲堂” 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，2、“道德讲堂”宣讲员守则) 三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和“弘扬孟河医派精神”德育特色活动相结合。 四是加强评价保障，我校将积极迎接局开展的 “学校道德讲堂”建设考核评价，并把这个工作列入德育工作考核重要指标(区文明办已列入文明单位评选的一票否决指标)，及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型;四是加大宣传力度，通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。 独山子第二中学 道德讲堂活动开展实施方案 为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《克拉玛依市教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。 二、“学校道德讲堂”工作原则 1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。 三、“道德讲堂”对象: 全体师生 四:“学校道德讲堂”的组织实施 (一)成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下: “学校道德讲堂”组长:徐辰 副组长:张志明、侯昕 核心成员:赵有光 余君年 张勇 董立辉 金梦茹 组员:全体师生 (二)设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校阶梯教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有设施定期开展相关活动。 (三)活动版块:活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。 第一版块:教师“师德讲堂” 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。 3、体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。 4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。 第二板块:学生“道德讲堂“ 1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。 3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。 4、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。 5我唱——学唱《公民道德歌》。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。 6、我行——深入开展党员、团员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。 7、我看——围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。 活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。