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]吉林省义务教育课程计划
吉林省义务教育阶段新课程计划
表
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年 年 级 周 级
课
课 时 一 二 三 四 五 六 七 八 九
程
品德与生活 3 3
2 2 2 2 品德类 品德与社会
思想品德 2 2 2
8 8 7 7 6 6 5 5 5 语 文
4 4 4 4 5 5 5 5 5 数 学
2 2 3 3 科 学
3 2 生 物 科学类 课 2 3 物 理
3 化 学 2 2 3 3 4 4 4 外 语 1 1 1 音 乐 4 4 3 3 3 3 艺术类 美 术 1 1 1
4 4 3 3 3 3 体 育 程 体育类 体育与健康 3 3 3
2 2 2 历 史 文科综合 地 理 2 2
4 4 2 2 3 2 2 综合实践活动
2 2 2 2 2 2 2 2 2 地方课程
1 1 1 1 1 1 1 1 1 校本课程
26 26 30 30 30 30 34 34 34 周总课时数
关于吉林省义务教育阶段新课程计划表的说明
1(《吉林省义务教育阶段新课程计划表》是根据教育部《义务教育课程设置实验方案》和我省社会、经济、文化发展的实际情况制定的～是学校教育教学活动的基本依据。
民族学校的课程设置与课程计划由省和延边州参照此课程计划制定。五四制学校及特殊教育学校的课程设置与课程计划由各市,州,参照此课程计划自主制定。
2(全年52周～其中教学时间39周～假期,寒暑假、国家法定节假日等,13周。
3(每学年上课时间35周,九年级～即初三年级的第二学期减少两周,～复习考试时间2周,九年级～即初三年级的第二学期增加2周～此时间未计入学年总课时量,～学校机动时间2周,用于安排学校传统活动、文化节、运动会等,。各地、各学校一定要保证学年上课时间～不得随意增减课时。
4(各年级均按每周5天安排课程。每节的课时～一至六年级为40分钟～七至九年级为45分钟。有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。
5(每天安排广播操15分钟,每天上、下午各安排1次眼保健操～每次5,10分钟。
6(学校日常的组织活动～如晨会、班队会、科技和文体活动等～由学校在规定的学生在校时间内自主安排。为保证活动的正常开展～学校可在控制学生在校时间总量的前提下～将有关活动安排在下午放学前进行。一至六年级的第7节课、七至九年级的第8节课～严禁安排文化课。
7(此课程计划整体设置九年一贯的课程门类和课时比例～小学阶段强调综合课程的设置～注重体现课程的均衡性、综合性和选择性。
8(“品德与生活”、“品德与社会”和“思想品德”三门课程～体现了课程改革中的课程综合化理念～课程设计和教学过程中要重视体验教育～强调活动教学。其他各门课程应结合自身特点～有机地进行思想道德教育。
9(外语从三年级开设。为强化外语教学～各校可利用长短课结合等方式～保证学生每周有3次以上的参加外语学习、活动的机会。学校要努力创造条件～通过各种方式,包括培养、培训、现代远程教育、区域内统一安排课程计划等,配备外语师资～保证外语课的开设。
10(一至六年级设体育课～七至九年级设体育与健康课～均应贯彻“健康第一”的原则。学校要统筹安排体育课和文体活动～增加学生参加体育活动的时间～保证学生每天有1小时体育锻炼时间。
为保证学前教育与义务教育的衔接～小学一年级上学期的前两个月～每天上午应安排1课时的室外活动。
在体育、体育与健康课中要对学生进行相应的健康知识教育～但不得组织笔试。
11(艺术类和科学类课程的设置在小学段和中学段区别对待。小学开设艺术、科学等综合课程,中学阶段设置分科课程～但鼓励各地和学校创造条件开设综合课程。
12(综合实践活动包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容～其课时可以分散使用～也可以集中使用。
小学段的信息技术教育建议集中安排在三年级和四年级～总课时控制在70课时以内,中学段的信息技术教育建议集中安排在七年级～总课时控制在70课时以内。禁止无原则地增加信息技术教育课时。除综合实践活动课之外～其他各学科教学中要渗透信息技术教育并加强信息技术的应用。七至九年级的绿色证书教育暨初级职业技术教育总课时为280课时～可利用综合实践活动课时、校本课程课时以及调整后的国家课程、地方课程课时安排。
为培养学生的创新精神和实践能力～各门课程在教学中要重视综合实践活动的安排和落实～学校可根据活动的
性质和内容统筹规划、合理安排。
13(本计划明确规定了地方课程和校本课程的课时～各地、各学校要认真组织实施～严禁将地方课程和校本课程课时挪作他用。
14(在课程计划规定的范围内～在各门课程之课时总量不变的前提下～学校可从教学需要出发～对课时使用做合理安排～但此前须向县,市、区,教育局申报备案。
15(本课程计划自2006年秋季起在我省义务教育阶段普通中小学校实施。
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