复习5以内加减法

复习5以内加减法复习5以内加减法姓名: 班级:一年级日期:11.4 课题 5以内加减法复习课型复习课熟练掌握5以内加减法，完成补充习题25.26页教学目标正确计算加减法教学重点教学难点自己列式教学方法练习法教学过程教师活动学生活动时长 1、补充习题第一题观察图，列出算式请大家看看图中每个房子里的小白兔，请问大家现在一共有多少只白兔啊,小朋友手里拿着气球，一不小心全都飞走了，大家看看她手里还有多少气球啊，能不能用算式表示呢, 2、补充习题第二题快速作答...

复习5以内加减法姓名: 班级:一年级日期:11.4 课题 5以内加减法复习课型复习课熟练掌握5以内加减法，完成补充习题25.26页教学目标正确计算加减法教学重点教学难点自己列式教学方法练习法教学过程教师活动学生活动时长 1、补充习题第一题观察图，列出算式请大家看看图中每个房子里的小白兔，请问大家现在一共有多少只白兔啊,小朋友手里拿着气球，一不小心全都飞走了，大家看看她手里还有多少气球啊，能不能用算式表示呢, 2、补充习题第二题快速作答 3、补充习题第三题笼子里原来有3只小鸟，请大家说明题意，并用算式表示出来飞走了两只，还有一只现在3只鸟都飞走了，笼子里还剩多少只啊 4、分一分，填一填请大家快速算出每题答案，并且用小尺连线～必需用小尺连线到相应的方框中 5、口算，没人错，大家答的非常好 6、计算在正方形内填入恰当的数字 26页1、请大家根据题意，再写出相应的算式 2、算一算，比一比 2+1=3 1+2=3 互相交流你发现了什么,互换两个加数3+2=5 2+3=5 的位置，结果不变 1+4=5 4+1=5 5-1=4 5-4=1 4-3= 1 4-1=3 5-3=2 5-2=3 3、看谁计算的又对又快利用0的加减法规律计算。任何数加上0 还得这个数;两个相同的数相减，结果为0 4、比比谁算的全对 5-1=4 4-3= 1 3+2=5 1+4= 5 3-1= 2 5-4=1 5-3=2 3+0=3 5-2=3 教师活动学生活动时长板书设计课后反思: 当计算题数量多时，学生就会漏做题目，不是不会，就是没注意看。对于每道题，以后都是让学生讲为主，不能自己直接说出答案，要给学生留有思考的时间。对于找规律，说理的题目，同学语言组织能力欠缺。

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