【word】 提高大学生就业竞争力的有效策略——简谈顶岗实习的意义与管理

【word】 提高大学生就业竞争力的有效策略——简谈顶岗实习的意义与管理 提高大学生就业竞争力的有效策略——简 谈顶岗实习的意义与管理 2011年6月 第27卷第2期 陕西教育学院 Journa1ofShaanxiInstituteofEducation Jun2011 VolI27No.2 提高大学生就业竞争力的有效策略 —— 简谈顶岗实习的意义-9管理 魏书灵 (商洛学院物理与电子信息工程系,陕西商州726000) 摘要:高校毕业生就业难的原因是多方面的,毕业生自身的就业竞争力不足无疑是重要的原因之一.作为 承担高等教育工作的高校,对缓解毕业生就业结构性矛盾,提升毕业生就业竞争力起着关键主导作用.高校必须 顺应就业市场化的改革进程,在调整人才培养模式,提高教学质量的同时,抓好顶岗实习这一有效教学环节,并通 过顶岗实习提高毕业生的专业技能和实践能力,进而提升其就业竞 争能力. 关键词:大学生就业;综合竞争力;顶岗实习 中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1008--598X(2011)O2一O087一O4 当前,高校毕业生就业的严冬已经过去,但形势依然严峻.就业难对高校毕业生来说确实是一个客观存 在的事实,但又是一个因人而异的相对命题.从我们身边看到的现象有:公务员招录,企事业单位,学校用人 “凡进必考”,一个岗位有几十个甚至上千个毕业生报考;毕业生在就业季节穿梭于各城市间奔走,赶场,百投 不中者比比皆是.高校毕业生就业难,”难”的原因何在? 一 ,大学生”就业难”成因简析 高校毕业生就业难问题的原因是多方面的,但通 过理性分析可归结为客观的社会因素和主观的个体 因素. (一)客观的社会因素 客观的社会因素,是指当前社会经济发展与高等 教育改革引发的就业供求矛盾,主要表现在: 1.扩招造成生源大幅增加 近年来随着高校扩招,生源大幅度增加,导致我 国高校毕业生总量迅猛增长,通过相关资料统计 2002--2010年高校毕业生总数,未就业毕业生总数, 可看出当前大学毕业生就业供求矛盾依然突出(见表 1). 表1统计数字说明,近10年高校毕业生数量一 表12002--2010年高校毕业生总数, 未就业毕业生总数统计 年度毕业生总数(万人)累计未就业毕业生总数(万人) (表中数据根据百度文库”当前大学生的就业形势及分 析.PPT”等资料整理) 路攀升,未就业毕业生人数越累积越大.”而我国同期经济社会发展所能提供新增岗位数却基本保持稳定, 高校毕业生人数与社会新增就业岗位数相比较,已超过社会新增加就业岗位的半数,成为社会新增就业岗位 的主要竞争者”.[ 2.企业用人追求效益理想化 当前企业招聘员工,一直坚持”有岗位工作经历”,其理由是有工作经历的可即招即用,用之有效,并可 收稿日期:2011一O3—24 作者简介:魏书灵(1955一),男,陕西商州人,商洛学院物理与电子信息工程系副教授. ? 87? 减少企业对新员工岗前培训投资成本.而目前我国高校人才培养目标与企业人才需求之间存在着很大程度 的脱节,我国现行的人才培养模式强调专业理论体系的系统性与完整性,更多注重专业知识讲授,而对学生 实际动手能力,管理能力,解决实际问题和创新能力的训练较为薄弱.加之目前大学教育中的一些专业设置 和教学大纲要求与国家经济发展现实不相适应,不能及时跟上市场调节的需要,也导致应届毕业生陷入求职 难的困境. 3.千军万马争抢热门职业 在严峻的就业形势下,大多数毕业生都把目光盯住工作稳定,福利待遇也相对较好的热门行业,而流动 性大,工作压力大,经济效益差的行业则相对受到”冷落”.近年来最为突出的现象是,公务员报考出现火爆 的态势,报考与录取比例甚至达到千分之一,万分之一的比例程度.还有一些知名外企,央企及大,中城市的 事业单位为数有限的岗位,也形成千军万马挤独木桥的状况,这也是形成大学生就业难的主要原因. (二)主观的个体因素 毕业生”就业难”,准确地说是难在找到一份与所学专业对口的工作岗位上,难在找到一份与自己就业期 望吻合的理想职业上.与所学专业对口的岗位,当然是学师范的从事 教育工作,学临床医学的找一个医生的 岗位,但在市场双向选择下能否被单位选上,还与个体素质有关.而所谓满意的工作岗位,理想的职业完全 是个人主观的判断.因而,就业难的主观个体因素也主要是毕业生的观念和素质问题,最终表现为就业竞争 能力差.这方面主要有下列表现: 1.毕业生就业观念定势 (1)一味追求专业对口 高校毕业生就业难一定程度上在于毕业生的就业观念.高等教育已由”精英化”转向了”大众化”,而不 少毕业生的就业观念尚未转变过来.用过去”精英化”模式下的就业标准要求”大众化”模式下的就业结果, 使很多毕业生择业过程中过分追求专业对口,人为的缩小了可选择的行业和领域.有的毕业生宁愿等待,也 不愿到与自己期望有差距的地域,部门,单位工作,造成观念性”自愿”待业现象. (2)过于看重起步薪酬 近年来高等教育成本不断提高,大学生普遍期待毕业后能够获得比较理想的薪酬,以尽快补偿家庭对于 自身接受高等教育所给予的高额投入.这种愿望本无可厚非,但是不考虑自身条件,盲目追求高薪酬,高福 利,也导致用人单位不愿接收. (3)盲目设定地域限制 有的毕业生上学的目的是为了改变自己,希望到大城市找一份好工作.就业应聘中不结合自身的实际, 不从长远角度对个人职业生涯进行规划,一味追求大城市,盲目设定地域限制,”宁要大城市一张床,不要边 远地区一套房”.普遍对边远,农村地区的岗位不愿关注.这是很多大学生在择业过程中的一个明显 倾向.[.] 2.少数毕业生综合素质较差 通过我们长期的学生工作了解和与用人单位的充分接触,沟通,发现大部分毕业生有合理的专业知识结 构,有较高的思想素质,心理素质和人文社科素质,有较强的事业心,责任感和竞争意识.但仍有少数毕业生 综合素质较差,与社会和企业要求的人才素质相差甚远.主要表现在以下方面: (1)自我认知能力不足 部分毕业生对于自己适合什么样的工作和将来在哪些领域中发展从没有认真地思考过,对自己的性格 特点缺乏准确的判断.不能全面分析自身的优势和劣势,特长和兴趣.不能用发展的眼光看问题,把择业与 个人的发展和社会的发展有机地联系起来.自视甚高,不愿意从事基层,普通的工作. (2)实践动手能力差 用人单位普遍反映,很多毕业生就业材料作的很好,学习成绩也很好,有的还是”三好学生”,”优秀毕业 生”,具有英语,计算机等级证和各种荣誉证书,但在实际工作中,动手能力太差,高分低能现象十分明显. (3)合作沟通能力不够 目前大学生中80%多是独生子女,具有明显地个性特征.说话做事,不太注意别人的感受,不耐心听取 别人的建议.不懂得社会是一个有肌联系的整体,不知道团队协作精神的重要作用,自以为是. ?88? (4)语言表达能力欠佳 相当部分毕业生平时不注意语言表达训练,缺乏基本的文字表达能力和口头表达能力,有的甚至不能用 语言或文字完整表达出一件事情的来龙去脉,在招聘面试中屡屡出师不利. (5)自我控制能力较弱 很多大学生不能很好的控制自己的心理情绪,遇事不沉着,处事不稳重.表现在学习,工作和求职中遇 到挫折时,自卑,沮丧,甚至放弃.缺少顽强意志. 二,抓好顶岗实习是提高大学生就业竞争力的有效策略 目前我国高校毕业生就业体制与机制的运行原则是:”市场导向,政府调控,学校推荐,毕业生与用人单 位双向选择”.在这个原则下要解决就业难问题,涉及到市场,政府,学校,毕业生和用人单位等方面.而高 校在缓解毕业生就业结构性矛盾和提升就业能力方面具有关键的作用.高校首先应该明确定位办学方向, 以社会需求为导向,根据产业结构调整和就业市场对人才的需求,及时调整学科专业结构,人才培养结构和 培养模式,做到人才培养与社会需求相衔接.其次,应把转换大学生就业观念,加强大学生综合素质训练,提 高大学生就业和创业能力作为解决就业难的根本措施.从这个角度来讲,笔者认为当前抓好毕业前的顶岗 实习环节,对提高毕业生综合素质会起到比较有效的作用. 1.认识顶岗实习的现实意义 毕业生顶岗实习是现阶段高等教育的重要环节,是高等教育实施”3+1”和”2+1”模式教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 的具体 行动,目的是对毕业生进行职业素质方面的强化训练,让毕业生提前了解社会,增强岗位意识和岗位责任感, 最大限度提高毕业生的综合素养.为了使顶岗实习活动扎实有效,高校必须加强对毕业生参加顶岗实习活 动的宣传,教育和引导,使学生端正顶岗实习态度,充分认识到应该认真参加顶岗实习,争取得到以下方面的 锻炼提高. (1)增强心理素质.顶岗实习让毕业生提前走人社会,在社会中锻炼,对健全毕业生心理素质有一定的 帮助.毕业生在顶岗实习期间,会遇到工作,学习,生活各个方面的问题,与同事,上下级之间会发生各种矛 盾以及受到其它方面的挫折和打击.这正是接受社会考验,磨砺个人意志的机会,只要保持冷静的心态和充 分的自信与勇气,通过分析受挫原因和总结经验教训,一定会找到成功的真谛. (2)明确自己的定位.顶岗实习阶段是一个很好的职业探索期,毕业生通过顶岗实习了解职场,熟悉社 会,了解各种岗位的 工作职责 党支部工作制度和职责国库集中支付中心工作职责安全生产工作职责分工财务部工作职责城市社区居委会工作职责 ,工作 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,在实习过程中探索个人职业目标和职业定位,明确未来的发展方 向.在实习中还可以考察,发现自己的个人兴趣,特长和向往,找到将来希望达到的职业目标. (3)培养职业品质.作为一名大学生,他们毕业后走向社会,大多是从事一线工作,不论在什么行业,什 么岗位,都需扎扎实实从基础做起,要干一行,爱一行,专一行,吃苦耐劳,爱岗敬业,培养优良的岗位责任意 识,形成良好的职业品质.用人单位看好的正是这种品质. (4)积累工作经验.在目前人才招聘方面,用人单位一致看好的抢手人才,是既有学历又有工作经验的 人,顶岗实习中可能会发生各种预料不及的突发事情,往往有些情况要靠个人智慧来应对,有些问题要靠团 结协作来解决.因而,顶岗实习不仅仅是一种劳动锻炼,更重要的是通过实践增强工作能力,培养个人独立 解决问题的能力和协作沟通的能力.把这种亲身体验融入自己的知识,就会升华为阅历和经验. (5)建立良好的人际关系.顶岗实习使学生进入一个新的环境中,会接触到各种各样的人,结识新同事, 建立新的人际关系.他们在这种环境中可以学会团结与协作,学会尊重和宽容,学会体谅与忍让,学会交流 与沟通,对自己的求职,就业能力是一个极大的提高. 2.规范顶岗实习管理制度 顶岗实习由学校,企业,学生三方共同参与完成.学校在三方中处于主导的地位,是学生顶岗实习的组 织者,企业是顶岗实习的承担者和管理者,而学生是顶岗实习的实践者和受益者.为保证顶岗实习顺利,有 序进行,学校必须与合作企业制定,完善管理制度,不断改进顶岗实习管理办法.学校,合作企业,学生三方 必须签订实习 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 ,明确三方的职责和义务.特别是现阶段我国还没有相关完善的大学生实习制度,实习期 间学生的权益保护还处于”真空”阶段,因此学校要站在保护学生利益的角度协调,处理,解决实习中的安全, 利益问题.同时要规范教学管理部门及指导教师的任务和职责,规范顶岗实习的考核评价原则和办法,制定 ?89? 顶岗实习的安全制度和纪律管理制度,确保顶岗实习工作规范,有序,安全进行. 3.纠正顶岗实习中存在的问题 据了解,目前大多数学校对顶岗实习工作都有比较周密的安排,但仍有一些院校在顶岗实习计划的实施 落实上还存在着一定问题,必须加以解决. (1)宣传教育工作存在漏洞.顶岗实习原本是教育部出台的一项教改政策,对培养学生的综合素质有着 重要的作用.但作为教改的一项新事物,部分院校还重视不够,宣传引导工作不够扎实.学生不知道顶岗实 习到底是干什么?学生家长更不理解,认为是浪费学习时间,不支持孩子参加实习,致使部分学生以各种理 由拒绝,搪塞,不愿去,不想去.为了使顶岗实习活动达到真正预期的效果,学校,院系需分层召开动员大会, 辅导员,班主任应深入到班内动员,使每个学生都能认识到顶岗实习活动的重要性,自觉自愿地参与. (2)分散,自主实习者多,指导,管理形同虚设.在一些院校中,由于专业多,变数大,班级学生人数少,加 之学校经费紧,老师缺等原因,学校对各专业顶岗实习基地(单位)联 系安排不到位,实习形式遂采取分散式 自主联系的办法.让学生自主联系实习单位,交一份自主联系 申请表 食品经营许可证新办申请表下载调动申请表下载出差申请表下载就业申请表下载数据下载申请表 就可离校实习.然而,有相当一部分学 生原本就对顶岗实习认识不到位,所以随便找个单位盖个章,实习时间结束时再到单位盖个章,交一份实习 鉴定表就应付了.这种”实习”只是走个过场,毫无实效.为了使大学生的顶岗实习扎实开展,卓有成效,各 校应该加强实习,实训基地的开发与建设,建设一批长期,稳固的校外实习,实训基地,顶岗实习必须到基地 集中进行,以便于学校对实习全程的管理指导,坚决纠正”放羊式”的所谓自主实习. 总之,顶岗实习是高校改革人才培养模式,提高毕业生就业能力的必要举措.学校要充分认识顶岗实习 的重要意义,与合作企业一起健全顶岗实习的规章制度,加强实习基地建设,加强顶岗实习的指导与管理. 要以实施顶岗实习为契机,推进人才培养模式改革,提高人才培养质量,努力增强学生就业能力,为解决大学 生就业难作出贡献. [参考文献] [1]范向前.”就业难”,何解?口].中国大学生就业,2009(19). [2]周红霞.反思就业之痛[J].中国大学生就业,2009(19). [责任编辑沈正军] EffectiveStrategiestoImproveStuden~’EmployabilityandCompetitiveness —— SiificaIlceandManagementofInternships WEIShu-ling (ShangluoCollege,Shangzhou726000,China) Abstract:Therearemanyreasonsforthedifficultyofcollegegraduates’employment,ofwhichgradu— ate’Slackingofemployabilityandcompetitivenessisundoubtedlyanimportantreason.Highereducation institutesplayanimportantroleinalleviatingstructuralproblemsofemploymentandenhancinggraduates’ competitiveness.Collegesanduniversitiesmustmakefulluseofinternship,whichisaneffectiveteaching process,complyingwiththeemploymentmarket-orientedreformSOastoenhancestudents’employability competitivenessatthesametimeofimprovingthequality0fteaching. Keywords:employmentofuniversitygraduates;competitiveness;internships ? 9O?